我的师德观文案（师德师风演讲第一名文案）

我的师德观文案【一】

1 . 成功来自知识的不断积累及超越自我的态度

2 . 爱生活吧！生活会让你快乐；爱教育吧！教育会让你智慧；爱学生吧！学生会让你伟大。

3 . 至於交叉性格的人，就没有必要注意的太多了。总而言之，以真诚待人往往还不够，还要讲究观性格待人，只有这样，在人生道上，在广泛的社交之中，你一定会受到欢迎的。

4 . 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

5 . 现在的人们不知是否继承了祖先遗传中的一些习惯，一看到性格较为内向的，讲话谨慎小心的，办事喜欢思前想后的人，总是比较放心，称之为成熟。但看到性格活泼，讲话直率,办事敢於冒点风险之人，总是称之为不成熟。其实，这样不切实的评估倒是冤枉了后者。如果以一个人的性格来衡量他人的办事能力，估计一个人的发展前景，这是片面的，不客观而缺乏科学性的观点。

6 . 在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

7 . 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

8 . 然而，我失败了，我寻遍了整个广场，也只有远处四位老人在晨练。她们中三人持剑，随着刚开始的音乐，缓缓举剑而起，阳光很美，银色的剑身镀了一层金纱，反射的本该是凛冽逼人的咄咄之气，没曾想此时却显得如此温柔可亲。轻音细语，古典音韵的涓涓细流，渗入到骨子的缝隙中，如此般温润甘甜。老人身着青色武服，手握着那柄带着白流苏的剑，银色发丝随风而动，宛如一朵初冬的白梅，迎阳而开。我想此刻，她们那双历经岁月打磨的双手紧紧握住的不仅是一把柔软的剑了，恐怕握住的更多是此时那份独属于她们自己的世界，独属于她们自己的生命。

9 . 好笋出好竹，好师出好徒。

10 . 严是爱，松是害。

我的师德观文案【二】

1 . 认真践行爱国守法；爱岗敬业；关爱学生；教书育人；为人师表；终身学习的中小学教师职业道德规范。

2 . 想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

3 . 含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

4 . 强化教学管理，严格教学程序，深化教学改革，提高教学质量

5 . 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

6 . 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

7 . 学生是一面镜子，你对他微笑，他就对你微笑。

8 . 学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

9 . 小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

10 . 用真情打动学生。（和第七条双胞胎）

我的师德观文案【三】

1 . 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

2 . 感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

3 . 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

4 . 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

5 . 教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

6 . 双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

7 . 亭台小作其十一

8 . 千鸦万树风中过，镜月凌波一水滨。

9 . 悼念

10 . 曲音不散将军志，木笔怎失国老心。

我的师德观文案【四】

1 . 在奋斗中升华理想，在拼搏中实现价值

2 . 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，

3 . 只是，我的脚步不再匆忙，我的心亦不再凌乱。

4 . 宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

5 . 故纸墨添三两笔，龙蛇影漫九霄吟。

6 . 道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深

7 . 学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处皆楷模。

8 . 养不教，父之过;教不严，师之惰。

9 . 教师之所以伟大，在于他(她永远消耗自己，照亮别人。

10 . 教师要用心去爱，去教育学生。