1 . 先……再……然后:
2 . What’syourname?MynameisJenny/I’mJenny
3 . 例:这场雪下得真大。
4 . 爸爸(说:“这怎么行呢?”
5 . 老师经长夸讲我们作业认真。
6 . Itfitsmewell
7 . 一如既往:
8 . (2)石头向敌人头上砸去。
9 . 谢谢你的全家福。Thanks/Thankyouforthephotoofyourfamily
10 . 那些是我的朋友们。Thosearemyfriends
1 . 妈妈(说:“这次没考好,不要灰心,下次努力考好。”
2 . 例:海洋大得很,一眼望不到边。
3 . That one is correct
4 . 蟋蟀建筑住宅有特别好的工具吗?没有。()
5 . (他发誓永不暴露我的住地,谁知他竟然见利忘义!您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜,难道不怕天下人笑话吗?
6 . 向希望工程捐了款。
7 . 安然无恙:
8 . 老师是一座桥,架设在昨天和明天之间;老师是一位诗人,每位学生都是他将要发表的一首
9 . 这是她父母亲。Theseareherparents。
10 . 它是什么颜色?---是黑白相间。
1 . (红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
2 . ()这些美丽而富有魅力的文字,给使用它的人带来了诗的灵性。
3 . 我需要一支笔和一个橡皮擦。Ineedapenandaneraser
4 . (2)蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
5 . Isyourdictionaryinthedrawer?Yes,itis
6 . Breakfast is ready !
7 . 他在电视上观看他们。HewatchesthemonTV
8 . (信赖,不就能创造出美好的境界吗?
9 . 请打给玛丽。PleasecallMaryat
10 . 课间的校园是最热闹的时候。
2 . 是好朋友,我们要按原则办事。
3 . (3)小明对小芳说:“你的书包非常漂亮,我非常喜欢。
4 . (1)孩子摇摇头说,他什么事也没有干。
5 . 我们学校环保小组的几位同学一起去访问环保专家方博士。(缩句)
6 . (2)美丽的香港像一颗光彩夺目的明珠。
7 . Whereismybackpack?It’sunderthetable
8 . (1)如果没有人们的辛勤劳动,这里不还是荆棘丛生的荒坡吗?
9 . Ilikeit
10 . 扩句
1 . 从肇庆市驱车大约整整半个小时左右,便到了鼎湖山。
2 . (2)难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?
3 . (一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回晃动。
4 . We’lltakethem/Iwilltakeit
5 . 明天下雨,冬运会改期举行。
6 . 了解仿写句子的基本要求,并学习简单的仿写。
7 . 老师多次反复教育我们要多读好书。
8 . 改成“被”字句。
9 . 斩钉截铁:
10 . 把反问句改成陈述句
1 . (我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
2 . (2)当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的,那的确是一首相当糟糕的诗。
3 . 可以……可以……可以……也可以:
4 . 鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来,地上一会儿就白了。
5 . Unit你有篮球吗?是的。/不是。
6 . (“他挖了小时,小时,小时,小时,没人再来阻挡他。”
7 . (1)老师不辞辛苦,用心血培育我们成长。
8 . Unit我的背包在哪里?---在桌子底下。
9 . 教室里安静极了。
10 . ---这个用英语怎么说?---是个橘子/是把尺子。
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