1 . 让学生明白什么是一句完整的话。(写清楚谁在哪里干什么,或者什么东西怎么样。一句话写完后要加上标点符号。学会用标点句号问号感叹号
2 . (抽:①把夹在中间的东西取出来;②(植物)长出;③打;
3 . 日月潭(),()了许许多多的()。
4 . 禁{圈{便{
5 . ((((((
6 . 激流勇进誓夺桂冠,金榜题名唯我独尊。
7 . 拼一年春夏秋冬,搏一生无怨无悔。
8 . 时间是海绵里的水,挤一挤总会有的。
9 . 善用内在潜能,你就是走运的人。
10 . 哪里()献出(),()就出现在哪里。
1 . 很多(),会帮助你辨别()。
2 . 可以请学生进行一些句子的补充练习,让他们知道完整的句子应该具有哪些内容。比如:书上练习中的:我喜欢吃的水果有,有,有,还有。
3 . 领会句子在语言环境中的含义和作用。
4 . 春天来了!我们()了她,我们()了她,我们
5 . 灰心生失望,失望生动摇,动摇生失败。
6 . 成功决不喜欢会见懒汉,而是唤醒懒汉。
7 . 夏天雨水少,年年闹旱灾。()
8 . 鲜花开得()时间过得()
9 . 没有得到我想要的,我即将得到更好的。
10 . 树木(),周围有许多()。
1 . 紧跟老师,夯实基础。
2 . 照吧,照吧!我的水(),像一面()。
3 . (心(胆(芳(艳(薄(出苍(欲(
4 . 我们不仅要对我们的所作所为负责,也要对我们没做的事负责让·巴蒂斯特·莫里哀
5 . 形成天才的决定因素,就是勤奋。
6 . 日月潭是我国台湾省()的一个湖。那里(),
7 . 翠鸟()注视着()水面。
8 . 岁寒,然后知松柏之后凋也。
9 . 我们几个孩子,()棉袄,()家门,()
10 . 端(继(旅(导(载(瑞(断(旋(异(截(
1 . 一切尽在你的掌握之中
2 . 有志者事竞成。
3 . 人生能有几回博,此时不博何时博。
4 . 端正态度,重塑自我。
5 . (览(书(学(问((会神业(于(
6 . (能正确流利有感情地朗读课文,能背诵指定的课文。
7 . 树木抽出了新的枝条。()
8 . 成功者决不放弃,放弃者决不成功。
9 . 站在新起点,迎接新挑战,创造新成绩。
10 . (闹:①不安静;②吵;③害;④发生;⑤干;弄;搞。
1 . ()了她,我们()了她。
2 . 本领无非是耐心和时间的混合物。
3 . 时间紧,任务重,真投入,出佳绩。
4 . 为学当厚积而薄发,应试须诚实而守信。
5 . 一个古老的寓言故事,然而确实具有现实意义:
6 . 他把鞭子挥了一挥,猛抽了一下。()
7 . ()绿千里,春风()。
8 . 这件衣服刚洗了一次,就抽了不少。()
9 . 我是最棒的,我一定会成功。
10 . 想法产生看法,看法产生做法。
1 . 今年的杏儿丰收在望,长势喜人。
2 . 聚(犁(栋(幕(睁(骤(黎(炼(慕(挣(
3 . 奋勇向前,永不服输。
4 . ()放胆来梳柳,()满人去润花。
5 . 激情似火,锐意争锋。
6 . ()太阳()东山了。
7 . 打倒一切阻挡在学习面前的纸老虎。
8 . —Скажите,какаяаочкауменявруках:живаяилимертвая?
9 . 只要功夫深,铁杵磨成针。
10 . ()叫能叫石头(),()能叫枯木()。
1 . 经验是负债,学习是资产。
2 . 发现了不好的缺点,要及时改进。
3 . 太阳是个(),它在天空给你()。
4 . 思考可以构成一座桥,()。
5 . 滴水石穿永不言弃,蟾宫折桂志在必得。
6 . 讲究复习方法,提高复习效率。
7 . 奏(愤(忧(陡(偷(凑(喷(犹(徒(输(
8 . 夜晚的北京,(),()!
9 . 一个勤奋学习的人才是力量无边的人。
10 . 不是不可能,只是还没有找到方法。
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