小学按要求改写句子的题型（六年级改写句子专项训练大全）

小学按要求改写句子的题型【一】

1 . ．李华向终点冲去。

2 . ．在场的每一个人都被李华同志助人为乐的品质感动了。

3 . 明道德以固本，重修养以安魂，知廉耻以净心，去贪欲以守节。

4 . 老师像蜜蜂一样勤奋的工作

5 . ．阳光照在草地上。（改写成比喻句）

6 . 君子博学而日三省乎己，则知明而行无过矣。

7 . 荷花立在绿色的荷叶间，就好像一个美人站在舞台中间表演。

8 . ．春天来了，大地上一切都是新的了。（改写成拟人句）

9 . 改为”被”字句：

10 . 比喻句：小草像锥子一下子戳穿了地面

小学按要求改写句子的题型【二】

1 . 例句：适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。

2 . 利用所给部分的关键词语在文章中找出相关句子。

3 . 改为拟人句：海风吹来，绿叶摇摆。

4 . ．翠鸟像箭一样蹬开苇秆飞了过去。

5 . 比喻句：天上的云形态各异，一会儿像白色的棉花糖，一会儿像连绵不断的山坡，一会儿又像仙女撒下的花瓣

6 . 解释为：这里的“上”为动词，意思是“向上”。“指”，意思是“竖起来”，

7 . ．同学们说得很高兴。扩句：

8 . 我怎能放掉这条大鲈鱼呢？

9 . ．不努力学习，难道学习成绩能提高吗？（改为陈述句）

10 . 雪花落在地上。改成比喻句和拟人句。

小学按要求改写句子的题型【三】

1 . 自制是一种秩序，一种对于快乐与欲望的控制。

2 . ．这位教授以非常独特的方式给我们这些初入大学校门的学生们讲述着人生的哲理。（缩写句子）

3 . 海风吹来，绿叶就为它而翩翩起舞。

4 . 小草随风摆动。(改成拟人句

5 . 母爱藏在枕头里，吮着它，

6 . 他身体太单薄了，像个麻秆似的。

7 . 仔细查看所给句子的含义，并找出关键词语。

8 . 仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。例：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。仿句_____________，______________，______________，_____________。[解析]做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从句式上看，采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定，其句式只需直接套用例句。内容的选择可以是景，可以是人或物，关键要把握其特点。如：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

9 . 燕子踏着春天的舞步笑着飞来了。

10 . 改成拟人句：_______________________________________________

小学按要求改写句子的题型【四】

1 . [解析]做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从句式上看，采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定，其句式只需直接套用例句。内容的选择可以是景，可以是人或物，关键要把握其特点。如：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

2 . 拟人句：天上的云形态各异，仿佛像一个变化多端的仙女在舒展着柔美的身姿。

3 . 那一个个黄澄澄的桔子如同一个个金色的小灯笼挂在枝头上。

4 . 太阳花特别喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。

5 . 改为引述句：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。

6 . 合并成：

7 . 心灵充满了想法。

8 . 吮着它，__________，枕着它，

9 . 他身体单薄。改为夸张句：雨下得很大。改为比喻句：布谷鸟开始鸣叫，农民忙着割麦种稻。改为拟人句：

10 . 王老师对我说，让我明天到他办公室去一趟，他有事找我。

小学按要求改写句子的题型【五】

1 . ．泉水从洞口唱着歌儿欢快地流出。

2 . 事情这么重要．他怎么能不来呢？

3 . 我的幼稚心灵却充满了和大人不同的想法。改为缩句

4 . ．各色鲜艳的花就像赶集似的聚拢来。

5 . 例：家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次地补充能量；家园如一根抽不断的线，末端总系着一个流浪者的大风筝。

6 . ．这个道理，不是很容易理解吗？

7 . 猛烈的狠狠地狂风敲打着破旧的窗户。

8 . 直译为：头发都竖起来顶着帽子。

9 . [解析]这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式和意义关系。例句采用了比喻的修辞手法，内容上表达了家园对于流浪者的重要意义。

10 . ．老师走进教室。（扩写句子）

小学按要求改写句子的题型【六】

1 . 倔强的松树傲然挺立着。桃花水把蓝天映照着。蓝天被桃花水映照着。

2 . ．她的脸红得像个大苹果。（答案不唯一）

3 . "冬天到了，北风呼呼地刮着。"改成比喻句和拟人句

4 . 没有风的时候，湖面平静得像一面镜子。

5 . ．月季花开了。（改写成拟人句）

6 . ．我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句）

7 . 老师不辞辛苦，像蜡烛用心血培育我们成长。

8 . 它屏息凝视，静待老鼠出来。

9 . ．中秋的月亮像一个圆盘一样。

10 . 仿句_____________，______________，______________，_____________。

小学按要求改写句子的题型【七】

1 . 参考示例：校园是一畦充满希望的苗圃，让无数学子一批又一批地成为参天的大树，校园是一艘乘风破浪的船，船里总装着老师对学生的情和爱。

2 . 如果完成句子题型是以多重选择的形式出现，那么则要将选择答案部分列为问句的一部分，从中选取所需的关键词语，逐个与文章中相关句子进行匹配

3 . 拟人句：小草偷偷地从泥土里探出了头。

4 . ．和蔼的老师快步走进教室

5 . 例：蒲公英的花可以张开合上。

6 . 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

7 . 爱意绵绵。[解析]这道题所需写的句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式前后要一致。先分析一三小节在内容和形式上的特点，形式上是顺承因果关系，内容上是表达自己对母爱的感悟和理解；其次要注意仿写的句子应有一定的文学色彩，因为这是一首小诗，我们在仿写时要在遣词造句上下工夫，以增加全诗的文学意味。参考示例：上学后，母爱装在行囊里，背着它，沉甸甸。或上学后，母爱织在毛衣里，穿着它，热乎乎。或上学后，母爱化在叮咛里，听着它，暖融融等。

8 . 母爱融在乳液里，母爱__________，母爱藏在枕头里，

9 . 一个人最大的胜利就是战胜自己。

10 . 小海豚在微微起浪的海面上跳来跳去，可快活了。改成比喻句：改成拟人句：句）

小学按要求改写句子的题型【八】

1 . ．改写成比喻句。中秋的月亮很圆很亮。

2 . 雏儿肥得好像一个蓬松的球儿。

3 . ．我们遇到困难不能退缩。

4 . ．地球就是我们共有的家园。

5 . ．羊已经丢了，还修羊圈干什么？

6 . 改成比喻句

7 . [解析]此题要求学生根据例句的内容和句式，续写一个句子。首先分析例句，例句采用了“读……读出了……”的句式，内容上以拟人的手法突出所写事物的特点。

8 . 布谷鸟开始欢快地唱着歌，农民忙着割麦种稻。

9 . ．春姑娘给大地换上了新装。

10 . 反省是一面莹澈的镜子，它可以照见心灵上的站污。

小学按要求改写句子的题型【九】

1 . 直译为：只是不知道报仇的计策该从哪里出罢了！

2 . 句子合并：我走进教室。我去上课。

3 . ．羊已经丢了，不用修羊圈了。

4 . 善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；_________________________________。

5 . 它屏息凝视，非把老鼠等出来不可，改成肯定句。

6 . ____________________________________________________________________

8 . ．去掉“特别周到”

9 . 小明家的房子小得像鸟笼。

10 . 爷爷脸上皱纹多。（改为比喻句。）