探索和发现文案成长手册（发现了什么不得了的东西文案）

探索和发现文案成长手册【一】

1 . 不要在意别人在背后怎么看你说你，编造关于你的是非，甚至是攻击你。人贵在大气，要学会对自己说，如果这样说能让你们满足，我愿意接受。并请相信，真正懂你的人绝不会因为那些有的没的而否定你。

2 . 透支了眼泪，我们便会没心没肺的笑……如果有人可以依靠，谁会愿意独立。

3 . 我不爱撒谎，又不希望别人了解我的想法，所以，我说真话，而你不相信，是最好的结局。

4 . 当我们拒绝成长，才会感觉到成长的痛苦不堪

5 . 希望增加师生互动，鼓励学生提问，尤其是数理化学科，使学生真正理解解题过程，注重培养学生的集体观念，树立我为人人的良好风尚，弘扬团队精神，德智体全面发展。

6 . 如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦

7 . 人的天职在于探索真理。——哥白尼

8 . 只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌。

9 . 生活总有些这样那样的烦恼，调整好心态，坦然的面对，而不是用那些伤痛和牢骚让生活活得更糟，甚至是叽叽歪歪叹息，要活出生活宽阔的视野，既然能看见浮云，那何尝不能看看晴天，就算有那么几次跌倒，不妨休息一会，凝聚新的力量，活向下一段新旅程。

10 . 成长的过程就是破茧为蝶，挣扎着褪掉所以的青涩和丑陋，在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀，闪闪的，微微的，幸福的颤抖。

探索和发现文案成长手册【二】

1 . 随着年龄的增长，我们并不是失去了一些朋友，而是我们懂得了谁才是真正的朋友。

2 . 那时明明很认真地喜欢，却不敢面对面地说出来，而现在面对面可以说出无数爱，却不能很认真。

3 . 孤单的时候思念一个人，不一定是爱；忙碌的时候也会想念某人，这才是真正的爱

4 . 三年的初中学习，已为你打下了文化的基矗三年的高中，将是你又一个新的起点的开始。它将是你一生中的转折点。希望你认真学习，端正态度。像你自己所说的话一样。有一个完美理想的丰收硕果。

5 . 怀疑是探索的源泉，不满足是探索的动力。

6 . 生活不能假设，假设出来的，预料了结局，饶是皆大欢喜，却永远有一丝瑕疵

7 . 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。

8 . 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原

9 . 科学的真正的合法的目标说来不外是这样：把新的发现和新的力量馈赠给人类生活。

10 . 什么知识最有价值，一致的答案就是科学。

探索和发现文案成长手册【三】

1 . 这个世界，没有能回去的事物包括感情。所以，我们只能一直往前。

2 . 成长是摘抄本上的一首首小诗。或欢快或哀怨，开心时高声吟唱，低落时黯然泪流。

3 . 每个人生下来都是王，而大多数人却在放逐中死去。

4 . 以眼看世界，世界是很小的;以心看世界，世界是很大的。有些人，有些事，只有用心去体味，才能了解得更真实。正是这种感觉，年轻的我们，在成长的过程中，少不了磕磕绊绊，雨雨风风。可是人生路上，总会有盏心灵的明灯照耀我们，一步步前进。

5 . 补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作行为的情况结果程度趋向时间处所数量性状等。

6 . 人类对未知的探索是永恒的。

7 . 还可以从结构和功能这两个角度对短语进行分类，因此就有短语的结构类型和功能类别。

8 . 在人生的长河中，成长常常伴随着你，成长成了你永久的纪念和喜悦。

9 . 宾语在谓语后面，表示动作行为涉及的人或事物，回答谁或什么一类问题;定语是名词前面的连带成分，用来修饰限制名词，表示人或事物性质状态数量所属等;

10 . 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉

探索和发现文案成长手册【四】

1 . 这世上有一种人，你看到了他便仿佛看到了繁华似锦的天堂，可他却有本事让你坠入万劫不复的深渊。。

3 . 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

4 . 最好的生活是用心甘情愿的态度，过随遇而安的生活。

5 . 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

6 . 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

7 . 你永远也看不见我最寂寞的时候，因为我只有你看不见我的时候最寂寞

8 . 切莫近墨者黑愿做出水芙蓉，努力勤奋中把握自己的方向，梦有多大，路就有多远！爸爸妈妈为你“加油”！

9 . 也许，路并没有错的，错的只是选择；爱并没有错的，错的只是缘分。

10 . 或许我们走那么远，不是为了看风景，而是为了去天地的尽头会一会自己。

探索和发现文案成长手册【五】

1 . 句子的成分主要有主语谓语宾语补语定语状语。

2 . 要想取得理想的成绩，关键要有好的学习方法和好的学习习惯，对待问题一定要多问个为什么，不能满足于一知半解，不懂的地方要及时请教老师和同学，尽快改掉粗心大意的毛病，把基础打好。希望各科老师尤其是数理化老师能够给与孩子更多的帮助和指点，希望她在期末考试中能向前迈出一大步。

3 . 面对生活的困惑，需要看得透，活出生活洒脱的打开方式，不要被生活的误解，活成生活任性的沉重，包括纠缠和辛酸，相信生活的那些纷扰，一切都会过去，都会成为生命故事的云淡风轻。

4 . 谁都无权评判你，他们也许听过你的事情，但他们感受不到你所经历的一切。

5 . 成长就像剥洋葱，剥掉一层就会留一次眼泪。

6 . 我像一颗流星，划过天际，只为许你一个愿望，但却燃烧了自己。

7 . 有时候，我们并非走出了伤痛，不过是学会了带着伤痛继续生活。

8 . 为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。——赞科夫

9 . 科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。

10 . 回首人生，最痛的，不是失败，而是没有经历自己想要经历的一切。

探索和发现文案成长手册【六】

1 . 谁伤害过你，谁击溃过你，都不重要。重要的是谁让你重现笑容。

2 . 成长是一次次的蜕皮。蜕皮是痛苦，是流血，有风险，有失败;但也是对未来的憧憬和期待，变得成熟与美丽。

3 . 我们经常忽略那些喜欢我们的人，却喜欢那些忽略我们的人。

4 . 如何在一座城市里留下你的记号，爱一个人还是买一双鞋？

5 . 幸福就是只要牵对了手，就算失去了方向，也不会害怕。

6 . 希望你能将初高中知识很好地衔接，上课认真听讲，做好预复习工作，遇到不懂的地方，虚心请教老师和同学，认真对待每一门课，重视每一次测验，打好扎实的基础。

7 . 你尊师爱友，有较强的集体荣誉感；学习上，有提高各科成绩的良好愿望，但这不能只是口头上说说而已，你要用自己的行动来表明你的决心，期待着你的成功。

8 . 科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。——达尔文

9 . 不要说机会从来没有出现，它曾经出现过，只是你舍不得放下自己拥有的东西。

10 . 我活着不是为了取悦这个世界，而是为了用我自己的生活方式来取悦自己。