绿化带专项垃圾清理文案（环卫工人清理死角垃圾的文案）
绿化带专项垃圾清理文案【一】
1 . 例：根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于个字。
2 . 爱护我们的生活环境，就等于爱护我们自己。
3 . 珍惜一草一木，热爱美好家园。
4 . 保护环境，保护自然，就是保护人类自己。
5 . （）当时的`人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。
6 . 情景一：毕业典礼上同学们歌声
7 . 抓好造林绿化，建设美丽家园。
8 . （）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。
9 . ．扩展下面的语句，使其更加丰富形象。（不少于字）
10 . 色彩缤纷(
绿化带专项垃圾清理文案【二】
1 . `
2 . 和谐是春风与细雨的默契，和谐是小桥与流水的融洽，和谐是蓝天和白云的辉映。（中心阐发式）
3 . 补写续写要连贯，内容形式要一致。
4 . ．按要求把下面的句子扩写成一段话。（分）
5 . ．锤炼语言，规范作答。
6 . 六课堂练习
7 . ．考点要求：“考查增加语言成分丰富语言信息能力。能力等级E。”要求在已有信息的基础上，运用想象联想等手段，使语句更加充实丰富，目的是将句子说得具体形象生动，做到想象合理，符合规定情境要求。突出重点是扩展语句的关键。
8 . ．掌握扩展语句的方法。
9 . ．情景演绎式扩展——提供一个具体的情景，要求根据这一情景通过合理的联想和想象，进行扩展。
10 . （）爸爸妈妈并排并肩,后面是儿子
绿化带专项垃圾清理文案【三】
1 . ．按照给定的词语，运用一定的修辞手法，写一段话。
2 . 寸草亦有心，我辈莫无情。
3 . ．构思新颖，语言形象生动，没有语病；
4 . 通过本节课的学习，我们掌握了句子扩展的四种形式。现在，请大家再完成第页“高考真题演练”两题。
5 . ．阅读“知识典藏”中的内容。
6 . 菁菁校园，学习静地!
7 . A讲解语法B讲述清楚C种植玉米D制造火箭E听故事
8 . 振兴林业产业，加快小康步伐。
9 . ．第页“高考真题演练”第题。
10 . 关注自己一言一行，创建你我美好校园。
绿化带专项垃圾清理文案【四】
1 . 健康生活，文明做人，平安每天，幸福一生。
2 . （）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
3 . 生命诚可贵，道德价更高;若为校园美，人人齐动手。
4 . 绕行三五步，留得芳草绿
5 . 草坪为我们贡献绿色，请保护它。
6 . 具体情景有限定，另行一套是大忌。
7 . 爱护脚下草，莫折枝头花。把温馨带走，把真爱留下。
8 . （）以“黄昏我海风”中的“我”为重点，展开想象。
9 . 花草无语，你我珍惜。
10 . 禁止吸烟(
绿化带专项垃圾清理文案【五】
1 . 花朵的自然之美，正是你心灵之美的映射。
2 . 芳草依依，大家怜惜
3 . （）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。
4 . 谁不爱听清脆的鸟鸣，谁不爱看湛蓝的天空，谁不爱欣赏鲜花和草坪，请自觉维护环境卫生。
5 . ．以下面给出的语句为开头，以“路”为中心，分别写一段话。每段续写不少于字。（年北京高考试题）
6 . ．续写补写式扩展。例子见“优化方案”第页（学生阅读）
7 . 守护一片绿，增添一份美。
8 . 墙上的脚印多讨厌，请把学校当家爱。
9 . 造林就是造钱，造林就是造富。
10 . （）树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星缀着红的黄的蓝的小野花，远远看去就像缀着绿色图案的绿缎子。
绿化带专项垃圾清理文案【六】
1 . 大路朝天尽情走，绿地花丛切莫过。
2 . (她在微风吹动下，舒展着柔软的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。
3 . 这个冬季，天气异常寒冷。
4 . (天，金銮殿上忽然出现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠，以为是个妖怪。
5 . 你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵。
6 . (听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮(luán殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。
7 . 在汉江北岸，我遇到一个青年战士。
8 . (天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发口粮，好像一块无暇的翡翠。
9 . (在我们心里,鹰是空中的音乐
10 . 美丽的西外，人人都喜爱。
绿化带专项垃圾清理文案【七】
1 . (树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星缀着红的黄的蓝的小野花，远远看去就像缀着绿色图案的绿缎子。
2 . 天气比屋子里冷得多了。
3 . 清洁一点，干净一片。
4 . 竹径通幽处，奇木共欣赏。
5 . 严格采伐手续，依法保护林木。
6 . 干净的白墙招人爱，乱写乱画搞破坏;
7 . 只要真诚付出，美丽无所不在。
8 . ．根据下列两种情景，分别扩展成一句话，每句不少于字。
9 . 我是小草，是你的朋友。
10 . 我爱花，我爱草，我爱青青小树苗