新初一摘抄可以用六年级语文本嘛（初一语文摘抄本是哪种）
新初一摘抄可以用六年级语文本嘛【一】
1 . What does Jim have for breakfast?
2 . 开学了，请把假日里飞扬的思绪在记忆的深处尘封酝酿，在适当的时候一定会芬芳出甘醇的佳酿。
3 . 遗忘是我们不可更改的宿命所有的一切都像是没有对齐的图纸从前的一切回不到过去就这样慢慢延伸一点一点的错开来也许错开了的东西我们真的应该遗忘了。
4 . 无论是对是错，你需要一个准则，你的行为应该遵循这个准则，并根据现实生活不断的修正。反反复复优柔寡断的`人，是不可能讨人喜欢的，在对错之间徘徊的人，形象不如从错到对的人正面。
5 . 自然又为自然的声音处处可听，只是现在人们都在忙碌，没有注意到罢了。在紧张的生活中透不过气来时，我们不妨到山间来走一走吧，自然的声音绝对会我们放松身心，心旷神怡，使我们产生丰富的想象，领悟到可贵的哲理，也让我们久久回味，忘记一切世俗的烦忧。
6 . 不要追求什么结果，每个人结果都一样，就是死亡。
7 . 同学们，在你们的脸上我们看到的是盎然的神采，愉快的假期色彩缤纷，你们一定在假日里编织了许多七彩的梦。
8 . 总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响我错过了很多，我总是一个人难过。
9 . 不要轻易让自己掉眼泪，你笑的时候，全世界跟着笑。但你哭的时候，全世界只有你一个人在哭……
10 . 美丽的自然就像一支的动听歌曲，旋律优美而又抒情；美丽的自然就像一支神奇的笔，有挖掘不完的新奇事物；美丽的自然又像一首诗，我有着写不完的眷恋。
新初一摘抄可以用六年级语文本嘛【二】
1 . 我刚一进公园，远远就可以看到许许多多金黄色的银杏树叶，重重叠叠地挤在一起，仿佛是几只黄蝴蝶挤在一起相互取暖。近处是一簇簇美丽的菊花，红的好似一团热情的火焰，白的胜过天鹅的羽毛，桔色的像天边的霞光。一朵朵一团团争奇斗艳，美不胜收。走进菊花，迎面向我扑来的一阵阵清新的菊花香气，轻轻地呼吸，让我神清气爽。
2 . 对自己说声对不起，曾为了一个男人折磨自己。
3 . What&#;s your/ his /her phone number?
4 . 走进自然界，就像是走进了一个梦黄多彩的世界。她多姿多彩色彩斑斓。它是那样的美妙，那样的和谐，那样的壮丽，又是那样的可爱。我渴望走进自然，因为我爱它；爱它的春夏秋冬，爱它美的景物，美的情感，美的语言。来吧让我带你走进自然。
5 . 秋，收获的季节，金黄的季节——同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。
6 . 幸福跟时间相比，幸福太卑微了-时间太悲催了-命跟你比，性命简直悲催的一文不值。
7 . 秋天的美是成熟的——它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。
8 . Does she want to go to a movie?
9 . 夕阳渐渐西下，那波平如镜的大海在夕阳的轻洒下显得格外抚媚。我独自行走在海岸线上，观赏远处的小船驶入夕阳的倒影，聆听淘气的海水拍击沙滩时瞬间的美妙乐曲。面向大海静立，让夕阳照在脸上，慢慢闭上双眼，让自然浸润身心，张开双臂，深呼吸。那淡淡的清爽那淡淡的舒畅，驱除那淡淡的幽忧，心灵得到升华得到净化。心田那一方净土得到滋养，自然之精华得之释放。好心情随之而来。
10 . 天空的飞鸟，是你的寂寞比我多，还是我的忧伤比你多，剩下的时光，你陪我，好不好，这样你不寂寞，我也不会忧伤……
新初一摘抄可以用六年级语文本嘛【三】
1 . 我走在路上看到小孩子过去踢一脚，证明我没有恋童癖。
2 . Do you/ they like salad/ pears?
3 . 秋天已到，虽然还未在福州感受到这般凉意，但是却不免会思念起家乡的秋天，这时候我窗前的梧桐树是不是已经穿上金黄的外套？放几张秋天的景色图片和几句古人描写秋天的诗词，权当抒发自己的思念。
4 . 是一丛秋菊，也要散发芳香；是一片秋叶，也要装点大地；是一株古柏，也要撑起蓝天；是一眼古井，也要流出清泉。
5 . 走进自然，就像是走进了一个梦黄多彩的世界。她多姿多彩色彩斑斓。它是那样的美妙，那样的和谐，那样的壮丽，又是那样的可爱。我渴望走进自然，因为我爱它；爱它的春夏秋冬，爱它美的景物，美的情感，美的语言。来吧让我带你走进自然。
6 . 自然好像一道菜，一道色香味俱全的菜，每一种味道都夹有自然的气息，每种色彩都带着自然洋溢的色泽，每品尝其香，那来自自然产物的香味，美食家评论此道菜为天下佳肴，美食家称赞这道菜的奇特，继而品尝着自然的产物如此让人迷恋。
7 . 春雨潇潇洒落时，总会牵动我的心弦，把我带入那如烟如雾如沙如尘的世界。那丝丝细雨，像滴滴甘露，让我感受着生命的活力，它们让我摆脱人间约束，放开心情，在虚空中狂奔，在寂寞中追逐。
8 . 离去，让事情变得简单，人们变得善良，像个孩子一样，我们重新开始。
9 . 保护自己，爱护他人，请不要半夜出来吓人。
10 . 为了祖国下一代，再丑也要谈恋爱，谈到世界充满爱。
新初一摘抄可以用六年级语文本嘛【四】
1 . Is he /she your brother/sister?
2 . 站在高高的山谷上放眼远眺，你会看见绿的是大树和嫩草，红的是朵朵鲜花，小草就像一枝枝小毛笔蘸上了绿色的颜料，在大地上写出了第一首春天的诗！红红的花就像一个个活泼的小啦叭。正在吹着动听的乐曲呢！一棵棵大树就像跟着节奏在跳舞的小姑娘。
3 . 心灵的遨游：清风拂袖过，弦音抚琴生。远离城市的喧嚣，远离世俗的浮华，心灵的一片净土在这里找到——平如镜的水面在这里静养，俊而秀气的山峰在这里休憩，静谧的丛林在这里吮吸，高飞的鸟儿在这里遨游，湛蓝的天空深情地挽着白云看着这和谐的大地。和谐的怡人的宁谧的动人的深情的，久久回味。
4 . 翅膀长在你的肩上，太在乎别人对于飞行姿势的批评，所以你飞不起来。
5 . 那个人突然不联系你了，很正常；那个人突然又联系你了，也很正常，这也不说明什么。
6 . 当你不知道和他说什么的时候，那就什么也不要说，沉默有无限种含义。
7 . 浪花是海上的奇景，可她更像一位舞蹈家，她能使人抛开烦恼，尽情地欣赏。
8 . 春天来了！你看万紫千红的花开了，把可爱的草，树木，鸟，兽，虫，鱼都从寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢复了生机。那些野花像小星星一样一闪一闪眨着眼睛。
9 . It&#;s …
10 . What color is …? It&#;s red/white
新初一摘抄可以用六年级语文本嘛【五】
1 . 自然，我赞美你，你让花儿装点了大地，你让树木带来了生机，你让小草教会了我们自强不息，你带来了人类的朋友——-动物。你慷慨地给我们提供资源，给我们创造了一个生活的环境，让我们在逆境中不断的进化，没有你就没有人类的今天。
2 . Is this/ that/it your/ his/ her pencil?
3 . 生机勃勃万紫千红诗情画意大雪纷纷的自然界都是一副美丽的画，它们代表着各种意思，只有身临其境才会感觉得到其中的含义。
4 . Yes, they are No, they aren&#;t
5 . 挤公交是包含散打，瑜伽，柔道，平衡木等多种体育和健身项目于一体的综合性运动。
6 . 往事并不如烟，不是我不明白，认真的人有点可怜。
7 . 雨后，站在树下，侧耳倾听，那是鸟儿的欢唱，他们为自然而欢畅，好一首“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”真可谓写得生动形象，淋漓尽致。
8 . 小时候，我们哭着哭着就笑了，长大后，我们笑着笑着就哭了，他说过就算分手也要做朋友，他笑的时候光芒都将我刺透。
9 . 冬天的河干涸了，我相信，春水还会来临，那时白帆就是我心中的偶像；风中的树叶凋零了，我相信，泥土里的梦将在枝头开花结果。
10 . 一只野兽受了伤，它可以自己跑到一个山洞躲起来，然后自己舔舔伤口，自己坚持，可是一旦被嘘寒问暖，它就受不了。
新初一摘抄可以用六年级语文本嘛【六】
1 . 我们是充满温馨和谐的大家庭。
2 . Are the keys in the drawer?
3 . What&#;s your /his /her name? My/His/Her name is
4 . 自然她千变万化，她好似一道永远也解不开的数学题，深奥无比；她好似一位艺术家，把世间万物打扮得婀娜多姿；偶尔她还似一位脾气古怪的人，一会温柔，一会阴沉，一会暴躁。自然给予我们无穷的快乐，她的魅力也是无穷无尽的。
5 . 在这辽阔宁静的自然境界，尽情地舒展你那迷人的欢笑，敞开心胸容纳这宽广的原野；用那动听的乐音赞赏它们的美丽，用灵巧的小手绘画出它们的完美组合，在这里，让你的思想无束缚地飞扬，让你的心在高空放飞，让你的心灵在这无尘染的环境中净化，让你自己完完全全融入这美景中。
6 . 我抬头望了望天空，只见天空一碧如洗，好象用清水洗过的蓝宝石一样。天空飘着几朵白云，有的像兔子活蹦乱跳有的像一位仙女在空中梳妆打扮，还有的像一座座连绵起伏的大山，形态各异，好看极了。
7 . Yes, I/we/ they do No, I/ we/ they don&#;t
8 . 下雨天气，虽然外面的人都匆匆回家，但是并不寂寞。雨点的声音感觉并没有什么规律，可仔细一听，欢快的乐曲在耳旁奏响，让人心情爽朗。有时还想在雨中激情地奔跑，让烦恼和雨点融在一起挥发掉。自然是万物之母，她派雨水为植物提供营养，植物们又随着雨点的伴奏，左摇右摆，动人极了！
9 . 时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错。
10 . 外面的世界其实很大，但很多人就是被一个水杯约束生命。
新初一摘抄可以用六年级语文本嘛【七】
1 . 一辈子那么长，一天没走到终点，你就一天不知道哪一个才是陪你走到最后的人。有时你遇到了一个人，以为就是他了，后来回头看，其实他也不过是这一段路给了你想要的东西。
2 . 让我们感受自然界的无忧无虑的魅力，倾听自然界的魅力，它创造了一幅永远存放在人们心里的完美图画，让我们用真诚的心感受自然界，用期待来抚摸自然界，让我们面对自然界的魅力，大声骄傲的喊出：我爱自然界！
3 . 我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。
4 . 自然好像一首曲，一首无边无际的曲，每个音符都带有动听的音律，每个音节都带着欢快的节奏，每个音段都带有柔美和安适，歌曲自然而不失感点，多似水中有动的鱼儿，自由，愉快。这首曲载着倾听者无虑的梦想，使倾听者感受曲中自然的鸟语花香，自然的多彩芬芳，思绪沉沦在自然如此令人向往之中。
5 . 我喜欢，我喜欢白雪皑皑的冬天，因为冬天可快乐地打雪仗。我喜欢，我喜欢鹅毛大雪的冬天。因为冬雪是那么赏心悦目。冬天给人们带来特别的惊喜，北国风光是那么吸引游客。人们在雪地里尽情地划着雪橇，欢乐的笑声响彻云霄。
6 . 生物在春晨中醒来，展示着生命的可贵诱人。
7 . Yes, it is No, it isn&#;t It&#;s…
8 . 很多时候，不经意知道一些事后，表面装得无所谓，用微笑去掩饰，其实心里比什么都疼。
9 . Yes, I/ we/they do No, I/ we/ they don&#;t
10 . 自然就像一条无比绚烂的彩虹，生活像一杯浓郁可口的咖啡；自然像一支悠扬委婉的乐曲，生活像一片蔚蓝浩瀚的大海。不管生活是酸是甜是苦还是咸，看一看美丽的自然，我的生活便充满了情趣。
新初一摘抄可以用六年级语文本嘛【八】
1 . 生活中一定要记住这两件事：不在生气时做决定，不在高兴时轻许诺言。
2 . 我想，人的希望是会随时改变的，不同的时间，不同的情况下，我们每个人的希望也是不同的。在新学期里，我的希望是永远记住母校，因为这毕竟是我生活了六年的小学啊!同时，我也希望能在这最后的半年里为我亲爱的母校做一点事情，留下一些美好的东西。我想，我一定会用实际行动来做这件事的。人在一生中，不管他成为了什么，是名人，或是伟人，还是极平凡的普通人，都会永远记住自己的母校，都对他有着非常深刻的感情，我也要做这样的人。
3 . 不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。
4 . Do you/ they have a/an…?
5 . 谁是谁生命中的过客，谁是谁生命的转轮，前世的尘，今世的风，无穷无尽的哀伤的精魂，最终谁都不是谁的谁。
6 . 我不喜欢说话却每天说最多的话，我不喜欢笑却总笑个不停，身边的每个人都说我的生活好快乐，于是我也就认为自己真的快乐。可是为什么我会在一大群朋友中突然地就沉默，为什么在人群中看到个相似的背影就难过，看见秋天树木疯狂地掉叶子我就忘记了说话，看见天色渐晚路上暖黄色的灯火就忘记了自己原来的方向……
7 . 我追随太阳的脚步来到乡野间。孩子们正追逐玩闹，那自在的潇洒那无忧的神色，让我回想起童年时我们的模样……那绿茸茸的麦田那？？的流水那幽微的花香那安谧的山村还有那山间幽雅的情调湛蓝无瑕的天空……让我痴迷，使我沉醉！那“天人合一”的感觉随瞬间绽放的蒲公英，飘向了无边的远方。
8 . 我爱自然，尤其爱自然的风，它是自然的灵魂。风带给自然灵真屈，使自然有了生命力。我陶醉于风，陶醉于风的虚实劲静，陶醉于风的疾缓刚柔。我真想蘸一笔自然之色来谱写一曲风之颂。
9 . 远离了都市繁华，来到自然的原野中，徜徉在一片如茵的草原，我爱那漂浮的白云，我爱看那碧蓝的天空，我爱那可爱的小鸟，我更爱那花香鸟语，自然实在太美妙了。多少的白云为我铺路，花草为我颤动，波浪为我汤漾，鸟儿为我歌唱，不知不觉我已沉醉在其中了。
10 . 湖面很平静，水清清的，高空的白云和周围的山峰清晰地倒映在水中，湖水天影融为一体。在这幽静的湖中，唯一浮动的就是一些飞鸟了。人们说出山色多变，其实，湖色也多变，淡蓝深蓝浅绿墨绿，在湖面上，界限分明。