课堂上不能说的名言（关于课堂有效提问的名言）

课堂上不能说的名言【一】

1 . 歌德：一部恒久与健全的法律，必然是情感与理智的统一。

2 . 把希望寄托于课堂，把希望寄托于学生。

3 . 爱上一个人的时候，总会有点害怕，怕得到她；又怕失去她。

4 . 我在“黑板”上写下一个歪歪扭扭的“王”字，然后教鞭一指：“这个字念王，姓王的王。跟我读：“w―ang――wang。”下面响起稀稀拉拉的声音：“w―ang--wang。”声音刚落，燕燕“腾”地站起来嚷嚷开了：“不对，不对！那个字念‘yu’，你看，里边还有一个点儿呢！”我转身一看黑板，一下就傻了眼：可不，由于写字时紧张，竟在“王”字里点了一个点儿。这时，课堂上有点乱了，大家议论纷纷：“对，是念‘yu’“哼，什么老师！”燕燕呢，竟一边撇嘴一边冷笑。我急了，脸红脖子粗地大声叫喊：“肃静！我是老师，我说念什么就念什么！再说话，我……我可不跟你们好了！”

5 . 课堂因我而精彩，我因课堂而自信精彩课堂任我辩，欢声笑语乐无限试一试我能行，比一比我能赢亮丽人生大舞台，课堂展示显风采扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸

6 . 席慕容：每一条路，都有不得不这样的方向，每一条路，都有不得不这样的理由。

7 . 不随众从之喜惧为喜惧。

8 . 得失有定数，求而不得者多矣，纵求而得，亦是命所应有。

9 . 愧之则小人可使为君子，激之则君子可使为小人。

10 . 抓机会，快参与，显风采，真英雄。

课堂上不能说的名言【二】

1 . ●人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。（列夫·托尔斯泰）

2 . 上课了，唐老师一按电脑键盘，大屏幕上立刻就出现了图形，那些图形，会重叠，会上下左右移动，会变大，会缩小……使人一看就恍然大悟了。

3 . 《山水之间》许嵩唱：昨日同门云集推怀又换盖，今宵茶凉酒寒豪言成笑谈，半生累，尽徒然，碑文完美有谁看，隐居山水之间与浮名散。

4 . 安然则受，未必不得，自多营营耳。

5 . 加莱亚诺：我为那些不能读我作品的人写作，为那些社会底层的人，为不识字以及没办法识字的人写作。

6 . 时间没有等我，是你忘了带我走，我们就这样迷散在陌生的风雨里，从此天各一方，两两相忘。

7 . 夜晚来了我还依然睁着眼睛，是因为我看见了你留在月光下的痕迹。

8 . ●人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。（刘鹗）

9 . ●共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。（奥斯特洛夫斯基）

10 . ●毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。（培根）

课堂上不能说的名言【三】

1 . 林风眠：艺术的第一利器，就是它的美。

2 . ●故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。（王守仁）

3 . ●一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。（车尔尼雪夫斯基）

4 . 不贪财，不失信，不自是，有此三省，自然人皆敬重。

5 . 路遥：即使没有月亮，我心中仍是一片皎洁。

6 . 《老子》大直若屈，大巧若拙，大辩若衲。

7 . 罗兰：青春不是一段时光，而是一种心态。

8 . 林清玄：一尘不染不是没有尘埃，而是尘埃任它飞扬。我只有我的阳光。

9 . 每节展示一分钟，必定改变你一生。

10 . ●一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。（爱因斯坦）

课堂上不能说的名言【四】

1 . 叶芝：当岁月爬上你的鬓角，风霜侵蚀你的容颜，睡意朦胧的你，在炉前打盹，慢慢吟诵过往的诗篇，梦见你当年的双眼，那柔美的光芒与清幽的晕影，繁华落尽，总有一个赤心长留的老实人伴你一生。

2 . 《空心人》这世界轰然倒塌了不是轰然一声，而是唏嘘一声。

3 . ●希望是厄运的忠实的姐妹。（普希金）

4 . 展示的机会和生命的机遇一样抓在手中当仁不让方能成功。

5 . 泰戈尔：那些把灯背在背上的人，他们的阴影投射在自己的面前。

6 . ●贫不足羞，可羞是贫而无志。（吕坤）

7 . 人生一日或闻一善言，见一善行，行一善事，此日方不虚生。遇富贵人，宜劝他宽，见聪明人宜劝他厚。

8 . 只有参与才能体验，只有体验才算理解和把握。

9 . 王守仁：破山中贼易，破心中贼难。

10 . 我参与我快乐我自信我成功。