三年级上册同步句子练习和仿写（三年级上册课内句子仿写专项练习）
三年级上册同步句子练习和仿写【一】
1 . 片段二：
2 . [分析]首先分析给定的结构形式，然后确定内容。例句的结构格式是"事物+否定+想象"，并且最后一个分句用了比喻的形式，且有其象征意义。
3 . （）郭萍开始发票，张红对位置不满意，说郭萍藏好票。
4 . 分析：仿写三句话后还要有一句总结句，则前面四句话之间必然要有内在联系，有一致性，这样总结起来才方便。
5 . ．（）它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。
6 . 而误例中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解释语不搭配，因而不合要求。
7 . 如果你是一棵小草，就增添一分春色；
8 . ．翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
9 . （）我想妈妈平时很忙，回家还得给我做饭，我为什么不能学着做一做，让妈妈一下班就吃上饭呢？
10 . （）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
三年级上册同步句子练习和仿写【二】
1 . ＿＿
2 . （）把下面句子改变人称换个说法。
3 . 树上结满了许许多多数不清的果子。
4 . _____________________________________________________________
5 . 二忌结构不一
6 . 只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅度提高。
7 . 《海上日出》的作者是巴金写的。
8 . 五在括号里填上合适的量词。一(儿歌一(春雨一(音符一(剪刀
9 . 农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。
10 . 小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。
三年级上册同步句子练习和仿写【三】
1 . （）营火在燃烧，映红了我们的笑脸。文艺节目开始了，各中队都表演了自己排练的节目。
2 . （）为了坚持学习，他找了一个坛子，把两只脚伸进坛子里。
3 . 发现了不好的缺点，要及时改进。
4 . O是一只车轮，使勇士滚滚向前。
5 . 我把教室打扫得整整齐齐。
6 . 这山中的一切，哪个不是我的朋友？
7 . 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。_________________________________
8 . （）我望着那如绸的霞，听着大院里的树叶“沙沙”的响声，已如醉痴。
9 . （）哥哥举着风筝，我拉着线跑阿跑，风筝飞起来啦！
10 . （）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。（）我很高兴：总算尝到海水的味道了。（）爸爸带我到浅海处游泳。（）我没有丝毫准备，咕咚一声，喝了一大口水。（）原来，海水的味道又苦又涩。
三年级上册同步句子练习和仿写【四】
1 . 不但她好好学习，而且还帮助其它同学。
2 . 我要连续努力，争取更大进步。
3 . 这次语文能力检测抽查了部分学生。（）
4 . 会把反问句改为陈述句，陈述句改为反问句。
5 . （）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。
6 . yiwuyu
7 . 影子像小黑狗。
8 . 她就是你的语文老师吧?
9 . （）小羊大声呼救。
10 . zicisi
三年级上册同步句子练习和仿写【五】
1 . 我的本子呢?
2 . 当鲜花在眼前闪现时，你只当它是烟云过眼；
3 . （）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。（）我和爸爸正在菜园里拔草。（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
4 . _______________________
5 . （）上个星期五，我们一家人到海滩看日出。
6 . （）我和小朋友站在枣树下，抬头望着那些大红枣真叫人喜爱。
7 . 人们的生活水平比过去增加了。
8 . （）解放军叔叔不怕冷不怕疼，一个劲儿跟激流搏斗，拼命朝达马那边游去，终于救起了小达马。
9 . （）狼把他放了。松鼠上了树，对狼说：“你老闷闷不乐，是因为你凶恶。我们欢欢乐乐，是因为我们善良，不做坏事。”
10 . bpmfdtnlɡkhjqxzhchshrzcsyw
三年级上册同步句子练习和仿写【六】
1 . 天越来越黑。
2 . ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3 . （）同学们愕然，张红也愧悔交加无地自容。
4 . 我们爱老师。
5 . 除此之外，仿写的句子立意境界要高，要有一定的神韵趣味，要求内容的哲理性和启发性。相对于前三项要求而言，这是一项比较高的要求，不仅要求学生正确运用基本的语言知识，掌握基本的语言操作技能，而且要求学生具有一定的审美情趣。
6 . 从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
7 . (雨越下越大。
8 . ．蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！
9 . （）泛读可以使我们增长知识，扩大知识面。
10 . 皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到哪些画面？相应的琴声是怎样的？请填一填。
三年级上册同步句子练习和仿写【七】
1 . （）我知道这是对我的批评，也是对我的希望。
2 . ④从中取出一部分；⑤收缩。
3 . （）中午，我放学回家，妈妈还没下班。
4 . 小朋友都应该专心听讲的好习惯。
5 . 仿写句子禁忌：
6 . (包括缺成分的动宾搭配不当的用词矛盾的用词重复的
7 . 他首先第一个举手发言。
8 . 这篇好文章对他很感兴趣。
9 . 学生的面前堆着厚厚的一摞书，不，那不是一摞书，那是学生砌下的通向成功的阶梯。
10 . （）猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩。