舞蹈基本功塑形文案（舞蹈文案基本功是练出来的）

舞蹈基本功塑形文案【一】

1 . 公共卫生齐参与，健康生活共受益。

2 . 《咏舞》——唐·虞世南

3 . 飘然转旋回雪轻，嫣然纵送游龙惊，小垂手后柳无力，斜曳裙时云欲生。——白居易《霓裳羽衣歌》

4 . 高一已经开设了信息技术课程，对计算机知识有了一定的了解，他们对计算机有着较浓厚的兴趣。学生具备一定的模仿探索操作能力，合作精神较好。

5 . 教师设置情境，引导学生提出问题这一过程，培养了学生的创造性思维。

6 . 感受社区服务，享受健康无忧。

7 . 这些都是生活中的常见事例，由此我们可以看出：做一件事情有时需要先进行一个条件判断，数学中有很多问题都与此类似(如分类讨论思想，提问学生：你们能提出一些和条件判断有关的数学问题吗?

8 . 防患未然，愿人人健康；

9 . 写算法步骤，画程序框图，编写程序，QBasic实现算法这一解决问题的步骤，培养理性精神和实践能力。

10 . 《咏舞》——唐·萧德言

舞蹈基本功塑形文案【二】

1 . 低身锵玉佩，举袖拂罗衣。对檐疑燕起，映雪似花飞。

2 . 让公共卫生与健康更近，让服务与百姓更亲。

3 . Thepriceofcars____________betweenAugustandSeptember

4 . 改为：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质令人敬佩。

5 . 老弱妇孺皆受益，又防又治社区医。

6 . 《和咏舞诗》——南北朝·庾信

7 . 健康生命有约，真情服务无限。

8 . 关爱传递真情，服务赢得健康。

9 . 《基本算法语句-条件语句》是《普通高中课程标准实验教科书数学必修》(人教A版第一章算法初步第节内容。

10 . 管清罗荐合，弦惊雪袖迟。逐唱会纤手，听曲动蛾眉。凝情眄堕珥，微睇托含辞。日暮留嘉客，相看爱此时。——何逊《咏舞妓诗》

舞蹈基本功塑形文案【三】

1 . ThenumberofTVviewers____________betweenpmandpm

2 . ①求一个数的绝对值;

3 . 情多舞态迟，意倾歌弄缓，举腕嫌裳重，回腰觉态妍，罗衣姿风引，轻带任情摇。

4 . 《咏舞》——唐·杨希道

5 . 繁弦奏渌水，长袖转回鸾。一双俱应节，还似镜中看。

6 . 课前做好相关的幻灯片。

7 . 居民的贴心人，健康的守门人。

8 . ．强调凡是重要的意思都应在表达时予以强调。为此说话时人们可用各种方法，如提高声音放慢语速使用短句或加上手势。写文章时，也可以使用倒装感叹重复反问等方法对应该强调的词语和句子加重语气。

9 . 《玉女舞霓裳》——唐·李太玄

10 . 《标准》将数学探究作为贯穿高中数学课程的重要活动之一，而提出问题是数学探究的一个重要方面。发展学生的数学应用意识，注重信息技术与数学课程的整合，运用信息技术改变学生的学习方式是课标的基本理念。结合本节课内容和学生的实际情况，制定教学目标教学重点难点如下：

舞蹈基本功塑形文案【四】

1 . 其一：南国有佳人，轻盈绿腰舞。华筵九秋暮，飞袂拂云雨。翩如兰苕翠，婉如游龙举。越艳罢前溪，吴姬停白纻。

2 . 创设情景。

3 . 卫生服务无限情，社区居民乐融融。

4 . 在相应的计算机上安装好QQ软件，为创设情境做好准备。

5 . (总分为分的试卷，判断一个人是否及格，在于他的得分是否达到。

6 . ．简洁句中不应有任何不必要的词。只要意思充分地表达了，用词越少越好。用词过多只会使意思模糊不清，而不是更加明晰。人们常常用不必要的词，所以最好在写完一篇文章之后，仔细检查一两遍，看看有没有一些词可以删去而又不影响意思的表达。

7 . 根据以上分析，本节课按照提出问题-解决问题的思路来设计教学程序，以学生为主体，在合作中学习和体会算法的基本思想，发展学生的创造性思维。同时考虑不同学生的个性差异和发展层次，让各层次学生都得到发展。通过多媒体演示提高课堂效率,利用QBasic实现算法，进一步体现算法思想。

8 . S+V

9 . 楼台新邸第，歌舞小婵娟。急破催摇曳，罗衫半脱肩。——薛能《柘枝词》

10 . 祈使句