穿越你的时空创作的原声文案（穿越时空的思念60秒文案）

穿越你的时空创作的原声文案【一】

1 . 亦似漫天飞雪

2 . 中秋点歌：点一首《白月光》，收入丰厚月月光；点一首《十五的月亮》，十五的月亮十六圆；点一首《月亮代表我的心》，月亮的脸偷偷地在改变！

3 . 也许钞票不够爱你，但阳光会总照耀着你；也许朋友你不够多，但今晚的满月属于你。月中秋节，愿最美的月光带给你最美的心情最美的未来！

4 . 挤公交是包含散打瑜珈柔道平衡木等多种体育和健身项目于一体的综合性运动。

5 . 炫富好像孔雀开屏，一心想展示华丽的外表，却被人看见了x眼。

6 . 雨初晴，荷渐瘦。

7 . 碧阔长天，细云飞晚，日斜山黛风轻。

8 . 回拒的你

9 . 生日快乐！哥！

10 . 感受着拥有你的美

穿越你的时空创作的原声文案【二】

1 . 月空明，鸿雁候。

2 . 我本来想给生活一个吻，而现实却给了我两巴掌，你说作为回报，我能不踹他一脚么？

3 . 我们原是眼睛清亮，被父母疼爱的小孩，怀揣各样梦想，期盼长大的那一天，幻想着人生的大开大阖。我们在成长之中颠簸，在渺渺茫茫之间来又回。成长，让我们知道了，岁月中，总有我们无法抵达的地方。总有一些时空的距离，是生命中横亘着的无法泅渡的长河。我们心中的无形手指，会穿越万水千山，一直指向那里。我们的心中，也就有了山丘般永恒的宁静。

4 . 蹙损双眉愁绝意，堪怜独酒慰空心。

5 . 留得名誉在，不怕钱不来。

6 . 才知道

7 . 冷难寐秋风阵阵，烛泪流蛩咽声声。

8 . 原本想一口一口吃掉忧愁，不料却一口一口吃成胖子。

9 . 我冒着手机没电的危险。跨过信号屏敝的天险，忍受电磁辐射的凶险，顶着网络塞车的风险,突破月黑风高的艰险，终于成功送出这条祝福：中秋快乐！

10 . 哥哥，今天是你的生日，祝你生日快乐！请依然庇佑我们的家！

穿越你的时空创作的原声文案【三】

1 . 天没降大任于我，照样苦我心智，劳我筋骨。

2 . 寂寞嫦娥，侧耳听笛逸笙箫沸。

3 . 让你梦幻般地捧在手心

4 . 福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没听到过是非。

5 . 所有刻骨铭心的爱都灵魂游离于床上的瞬间！

6 . 熏炉晚阁长明月，蜡烛凉帘幽怨琴。

7 . 当你知道迷惑时，并不可怜，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。

8 . 声声云里雁，又怎忍榴华如血。

9 . 只是因为在人群中多看了你一眼，后来便瞎了眼。

10 . 思尽天涯更任漏。

穿越你的时空创作的原声文案【四】

1 . 凄清。空好景，雁离未及返，余剩闲庭。

3 . 我特别困的时候，道德标准也没有醒，老师们要小心了。

4 . 无语飞花几度，画角月依然千里婵娟。

5 . 暮色苍茫松滴露，星光璀璨月入楼。

6 . 寒林落叶西风咽。

7 . 人独楼头，日暮西山后。

8 . 枫红菊蕊又寒秋，南国天高碧水流。

9 . 竹浪泉边，互送相思叶。

10 . 薄衫袖藏素手，偶难成谁惜芳阑？

穿越你的时空创作的原声文案【五】

1 . 阅读和写作是教学中重要的两个环节。只有通过培养学生的感受理解欣赏和评价的阅读能力，以及最终的运用语言文字表达作者的体验感受思想和情绪，甚至于创造性地认识世界和认识自我的写作能力，才能实现语文工具性和人文性的作用。

2 . 七夕——分分秒秒被牵动的情绪

3 . 我不会讲话，一见人多就结结巴巴，像羊拉屎一样，不合你的味道请多多包涵。

4 . 忆得那时怀暖，桂醉人圆。

5 . 天欲晓，觞已倒，烛朦胧。

6 . 逃课，是一个人的狂欢；上课，是一群人的孤单。

7 . 是的，有些时候，我们又有谁能够真的做到释然呢？不必着急，总有一天你会足够成熟，懂得去营造去获得一种平和的心境。爱过就好！所有的错过都有理由，所有的重逢都不会是重复。无论过客无论驿使，只要你愿意，心中的一点一滴的快乐也可以放大成一生的幸福，一些悲欢故事会投影在我们生命中的分分秒秒，让我们体会真情与真爱，还有那些永难飘散的温馨。

8 . 那个上级翻了个白眼送给他，恨不得眼珠子自左到右来个°的翻转。

9 . 我们都是匆匆的过客，或者与你所遇到的人同行的路会长一点或者会短一些。或者是一秒，或者是百年，终极意义上，我们是孤单地来和去的。或许，其实我们都是需要工具的，这生命的旅程中。或者是爱着的人眼里的会心笑容，或者是名利场中的刹那欢喜，或者就是佛的眼睛里的那一场悲悯。生命其实是简单的，如果不能做减法，那至少就做到片叶不萦吧。

10 . 谁怜惜，凝眉抱影守孤灯。

穿越你的时空创作的原声文案【六】

1 . 可他纳闷为什么大米要添加毒素呢？他只听过要毒死令人发指的老鼠在诱人的食物里加点鼠药，可咱们是活生生的人呀！什么时候咱们的`地位跟老鼠平起平坐了呢？难道咱们人也令人发指讨厌吗？

2 . 冲不淡的还是那岁月中浓浓的情

3 . 注定了我这个伤感的人

4 . 因此，我在教学中鼓励学生大量的阅读课外书籍和有益的报刊杂志，在阅读之余还要做好摘抄。大量的阅读和扩大语言积累在提高学生语言能力方面的作用，在语文教改实验中已有定论，它是提高学生写作能力有效的途径。

5 . 所谓缘分，就是爱情成功时的理由，失败时的借口；所谓婚礼，就是有情人终成“家属”的仪式；所谓分手，就是女人说了一百次也未必能做到，而男人说一次就能实现的事。

6 . 枫叶含烟红半透。

7 . 天上人间，贺枫红时节。

8 . 一月可曾闲几日，百年难得闰中秋。——慧霖《闰中秋玩月》

9 . 浮云太远，心事太近，心与心的距离，咫尺天涯。旖旎的`心思在心灵间辉映，心灵的默契，在岁月中沉寂如夜海，不是所有的爱都可以绽放花朵，有的爱只能在心里温暖心灵，而心里的雨滴，只淋自己的爱和忧伤，有多少故事，是可与人言的，它只在心上纸上。有朋友说，所有的放下，所有的放弃，所有的放手，只要是你情愿的，就一定是有你自己充分的缘由的。

10 . 月移窗外，帘里伴寒萤。

穿越你的时空创作的原声文案【七】

1 . 一个比红钻还红的女人，爱上了一个比黄钻还黄的男人。最后来了个比绿钻还绿的小三，生出个儿子，叫会员。

2 . 又怎忍望凌宵星堕，更漏衾闲。

3 . 时间牢笼无数，但最难走出的，还是我们的心笼。

4 . 世界上最遥远的距离，就他妈是星期一到星期五。

5 . 幸福并不依赖你是谁，你有什么，他只依赖你怎么想。

6 . 说了晚安去睡的人往往半小时以后还在得瑟。

7 . 此夜永蛩凄心裂。

8 . 怨笛声声敲暗壁，珠泪凄凄湿旧襟。

9 . 只是当我们把这些词汇与我们的感情联系起来的时候，它们就被赋予了人性化的意义。就象一座城，对于不同的人来说，它的意义是不同的。对于一些人来说，它是根，是漂泊的上一站，是故乡；对于一些人来说，它是故事中的主人公，是一个人的名字；而对于和它毫不相干的人来说，它只是一个毫无意义的空洞名称。而就在这城与城的距离之间，多少存在的景致都从我们朦胧的眼前一一略过。

10 . 同是瀛洲册府仙。——张孝祥《浣溪沙·中秋坐上十八客》

穿越你的时空创作的原声文案【八】

1 . 时间能冲走的只是有她作陪的岁月

2 . 并没有我想象中的那么美丽

3 . 谁能慰素心？

4 . 恍如人在梦怀中。

5 . 这时候每个观众都团结一心互相监督，生怕身边的哪个观众吃白饭——不掏钱就溜掉。

6 . 与其说是他人让你痛苦，不如说是自己的修养不够。

7 . 就像打仗时，总有敢死队带头往前冲；看食物中有没有毒，扔一块给小动物吃便可知晓；检验新配置育苗有没不良反应，先在小白鼠身上来一针即可检验真理。

8 . 我们只要有一颗自信心，神马都米有鸭梨。

9 . 已被我遗忘的爱情

10 . 要引导学生去读。古人曰“劳于读书确可逸于作文”。这与我们熟知的“读书破万卷，下笔如有神”是一样的。的确我们的学生坐于课堂，囿于课本。但这还可以用阅读去补充。所有的文学作品多是万千世界中自然美生活情趣美和自然美理想美的艺术语言的总结和作家情感的铸炼。是作家用形象思维和炽烈的情感对社会生活的真实写照，所以阅读可以说是间接的生活积累。加强我们学生的阅读，可以丰富他们的阅历，增长他们的见识，扩大他们的视野。不断认真地读书，知识才能厚实，才能博古通今，写起文章来才能左右逢源。

穿越你的时空创作的原声文案【九】

1 . 摇曳孤灯，抱影依窗口。

2 . 此生此夜不长好，明月明年何处看。——苏轼《阳关曲》

3 . 我在巧克力的店门前徘徊

4 . 蕉风竹雨物华休，望断天涯几度秋。

5 . 陌上含烟黛，云碧长空。

6 . 枫林凝血，絮别芦枝，陂池水瘦荷残。

7 . 今年中秋节，将出现千年一遇的奇观：七心伴月。这条短信就是参观券，祝你朋友知心爱人知心生活随心事业顺心健康放心，事事称心，天天开心！

8 . 当生活心怀歹毒地将一切都搞成了黑色幽默，我顺水推舟把自己变成了一个受过高等教育的流氓。

9 . 只有在火车站大排长龙时，才能真正意识到自己是“龙的传人”。

10 . 我还天真的想象着