小明是个好孩子把句子补充完整（小明把什么句子补充完整）
小明是个好孩子把句子补充完整【一】
1 . 认识你真是莫大的荣幸。
2 . 伊伊说想送豆豆去学钢琴，她反对：“豆豆不是那块料，多余浪费时间浪费钱。钢琴那么贵，学会了能怎么样？咱这种家庭别想那些事。”
3 . 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏。
4 . 生活里没有书籍，就好像没有阳光。
5 . 但事实上，你已经用绝望碾碎了他的意志，用细绳把他栓在了小树上，他一生都无法挣脱。
6 . 我还是很好啊，时间是伟大的治愈师。
7 . 下课了，同学们有的玩滑梯，有的玩乒乓球，有的玩翘翘板。
8 . 当然，学习不可能是轻松的游戏，也不可能纯粹是娱乐或经常不断的娱乐。学习首先是劳动。但是在组织这种劳动时，要照顾儿童在他智力道德情感和审美能力发展各个阶段中的精神世界的特点。儿童的脑力劳动与成人不同。对于儿童来讲，掌握知识这个最终目的不可能像成人那样成为他付出智力努力的主要动力。学习愿望的源泉在于儿童智力劳动的性质，在于思想的情感色彩，在于理性的经验。如果这个源泉涸竭了，任你用什么办法也不可能让孩子坐下来念书。
9 . For one thing,________
10 . 下课了，同学们在写作业，我轻轻地站起身，轻轻地推开门，向厕所走去。
小明是个好孩子把句子补充完整【二】
1 . 我立刻给他推荐了伊伊，并客观公正地美言了一番。他表示十分期待。
2 . 我们的队旗像血那样红，像天空那样高，像春风那样柔。
3 . 公路回环于山间，蜿蜒曲折，好像一条巨蟒。
4 . 要防止机械地搬用经验的做法，任何创造都不能容忍死板公式，新事物只能创造性地去借鉴。
5 . 我考到了满分，妈妈是那样高兴。
6 . 多可怕。
7 . 我们对时间的无限没有什么直观的认识。
8 . 人生如梦，爱情是梦中之梦。
9 . 老师像妈妈那样照顾着我们。
10 . 我以前只觉得表姐好玩。现在想想，她还真是个好妈妈——极力让孩子对自己和这世界抱有胜利的信念，敢竞争，敢尝试，敢突破自我。
小明是个好孩子把句子补充完整【三】
1 . 下课了，同学们迫不及待地奔向操场。
2 . What amaze us most is_________
3 . 他终于对此问题获得新的认识。
4 . 这个房子里似乎悄然无声，安静得好像已经没人在住一样。
5 . 今天真热啊，满头的大汗顺着脸颊一道道淌下来，就好像是一条条的小溪！
6 . 人生如梦，时光匆匆去也！
7 . 人生如梦，梦醒了，一切都会烟消云散……
8 . 他撕纸片，他把水盆掀翻，他去地下室探险，他大声唱歌随性跳舞，他自己组装玩具车，他梦想着环游世界……
9 . 前几天伊伊生病，我去探望。
10 . 一个人多好啊，可以无忧无虑。
小明是个好孩子把句子补充完整【四】
1 . 他有幸被介绍与州长认识。
2 . 啄木鸟会替树木看病，好像是树医生。
3 . 人生如梦，许一场清欢。
4 . 人生如梦，是谁在梦中辗转难眠。
5 . 老师宣布下课了的话刚落音，同学们就已经收拾好了书包。
6 . 这很像马戏团里的大象。
7 . 人生如梦，岁月匆匆。悠悠亘古，百年孤独！
8 . 其实孩子天生都是积极的，对世界充满好奇心，喜欢做各种各样的尝试。
9 . 听妈妈讲嫦娥奔月的故事，多美好啊！
10 . 夏天如同一个大火炉，好像要把世间万物化为乌有。
小明是个好孩子把句子补充完整【五】
1 . 就像伊伊。她生活在一个谨小慎微的家庭，这个不行，那个不能，合不合理的尝试，都一律被制止打压。于是她变成了一个安分守己的乖乖女，就像被细绳拴住的大象，明明对现实不满，明明有能力改变，但是她不相信“我可以”，所以苦闷地困在原地，听天由命。
2 . 豆豆要帮妈妈拿药片，她立刻制止：“不行不行，别都洒出来。”
3 . 人生如梦，总有人失眠。人生如戏，总有人笑场。
4 . 认识一个新的环境需要时间。
5 . 下课了，铃声响了，我的肚子咕噜咕噜叫得更勤了。
6 . 人们对食物经常会有不正确的认识。
7 . 人生如梦，如落叶再美也只活一季。
8 . 前同事伊伊，美编，特本分一姑娘，眼光品位超好，设计水平一流。
9 . 下课了，躺在草坪里的石床上，呼吸着清新的空气，疲劳一扫而光。
10 . 音乐--这是强大的思想源泉。没有音乐教育就不可能使儿童得到长足的智力发展。音乐的`最初本源不仅仅是周围世界，还有人本身，他的精神世界思想和言语。音乐形象按新的方式向人们揭示事物和现象的特点。
小明是个好孩子把句子补充完整【六】
1 . 于是我去找伊伊报喜。本以为能促成件好事，不想，她拒绝了。理由有点奇怪：公司太好薪水太高，怕干不了。
2 . 奶牛身上白一块黑一块的，好像穿着花棉袄。
3 . 人生如梦，梦里梦外皆是空。
4 . 下课了，有的`看书，有的写字，有的下棋。
5 . 她对这问题已有新的认识。
6 . 昆仑山，好像一个饱经沧桑的老人，一生沐浴经风，默默地阅尽春秋。
7 . 学习是那样有趣。
8 . 心理学上，这叫“习得性无助”——因为重复的失败或惩罚导致对现实无望，不再努力，听天由命。
9 . 我们的教育学常常忘记，学生在学校学习期间的大半时间内他首先还是个孩子。教师在往孩子头脑里填塞现成说法结论和论断时，常常甚至不给儿童机会去接近思想源泉和生动语言的源泉，捆住了想象幻想和创作的翅膀。孩子由一个活泼积极好动的人变成一部记忆的机器不对，这是不应该的。不能用一堵高墙把孩子同周围世界隔离开来。不能让学生失掉欢快的精神生活。孩子只有生活在游戏童话音乐幻想创作世界中时，他的精神生活才有充分价值。没有了这些，他就是一朵枯萎的花朵。
10 . 而这种无望，往往是父母给的。
小明是个好孩子把句子补充完整【七】
1 . 人生如梦，过眼云烟，虚无缥缈，轻薄翼纱。
2 . 人生如梦，或一朝一夕，或支离破碎，或苦苦相思。
3 . 到它长大后，力气翻了上百倍，可以轻而易举摆脱禁锢，它也依然受制于这根细绳这棵小树，从不尝试挣脱，也就永远跑不掉。
4 . 人也如此。
5 . 啊，人生在世，有时候是多么美好啊。
6 . 人生如梦，梦如人生，醉醒两重重。
7 . 好啊，你看今晚太阳多圆啊！
8 . 人生如梦，到头来还是一场空。
9 . 认识他的人都很喜欢他。
10 . 碰巧她老妈和儿子豆豆都在。老太太和伊伊一样，特别本分，举手投足都透着一种谨小慎微。