我们之间的故事要告一段落文案（我把我们的关系写成了故事文案）

我们之间的故事要告一段落文案【一】

1 . 作家写文章手法不一，艺术风格各异，语言特色也大相径庭。有的通俗质朴，有的含蓄隐晦，话里有话，言外有意，这就有必要指导学生联系上下文来理解句意。如冰心《谈生命》一文中，作者用两个比喻形象化地揭示了生命的一般规律，表达了坚强的意志和豁达乐的精神。“生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。??”“生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐的破壳出来。??”这两个比喻一个横向是表现出生命的绵长曲折，一个是纵向表现出生命的蓬勃力量。其中“大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！”句就要联系上下文来理解，这句话运用了反复的方法，庄重又富含思想。其中“说不上快乐，也没有悲哀”是一种特殊的感受，在常人眼中，死亡或许是痛苦和悲哀的，但作者超越了这些，达到了常人所不能达到的思想高度，看似平常，实则蕴含着深刻的人生哲理。再如宗璞的《紫藤萝瀑布》中，“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

2 . 又如《社戏》一文中，“这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。”此句几个老渔父的喝彩就是运用了侧面描写的手法，通过老渔父的喝彩，侧面烘托出双喜这伙少年驾船技术的高超。

3 . 绿树村边合，青山郭外斜

4 . 二从修辞角度出发，品句子之精妙。

5 . 我们要学会认真，认真的对人，认真的对事

6 . 比喻

7 . 赏析“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”。

8 . 我们要学会满足，所谓知足者常乐也

9 . 我们就不枉此生了。把握每一个机会，希望与信心就会并存，心存希望就会让我们不再迷茫，就算没了希望也别绝望，死路往往也是一个出口。只要我们有信心。

10 . 体现了怎样的思想感情,表现了什么样的精神,

我们之间的故事要告一段落文案【二】

1 . 又如《人民解放军百万大军横渡长江》的导语“人民解放军百万大军，从余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江”，“冲破”和“横渡”两词用得准确精当，形象生动地写出了人民解放军勇往直前的英雄气概，“冲破”写出我军进军速度之快，其势税不可当，“横渡”写出人数之多，气势之盛，所向披靡。再用换词比较法试试，如“冲破”换成“突破”，“横渡”换成“渡过”，学生一经比较其表达效果立显。

2 . 权势再大的人，也有失势的时候，金钱再多，也有被挥霍一空的那一天，如果这样，倒不如为自己建立一条永续的财富管道!一条财富管道胜过百万积蓄!

3 . 过了很久很久，你才明白，原来“爱”的反方向色调从来都不是“恨”，而是“爱过”。

4 . 用了拟人的修辞手法，生动形象逼真地写出了??，赋予?（写作对象）?人格化的（动作神态等），表现了??，表达了作者对写作对象的??之情。

5 . 佳句赏析任重道远，得其方法事半功倍。句子无非是由词组句由句生义由义生情，所以，教会学生赏析精彩语句，可以从以下几方面入手：

6 . 春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人间好时节。记住某些事某些人，忘记某些事某些人，记住该记住的，忘记该忘记的，洒脱人生，心无挂碍，你便会觉得生活是如此美好。

7 . 请你对“海日生残夜，江春入旧年”赏析。

8 . 持节云中，何日遣冯唐？

9 . 一从重点词语着手，品句子之精髓。

10 . 我们要学会忍耐，该闭嘴就闭嘴，该沉默就沉默

我们之间的故事要告一段落文案【三】

1 . 另一弟子思考片刻，轻声答道："真正称得上人生的只有几年吧。"

2 . 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”

3 . 描写渡过荆门进入楚地的壮阔景色，画出一幅气势磅礴地万里长江图，写的是远景。

4 . miss，同一个单词，既是想念，也是错过。在我最想念你的时候，我才发觉我错过了你。

5 . 语出王安石的《登飞来峰》。诗句蕴含着深刻的哲理。它告诉人们，只有志存高远，胸襟旷达，才不会为私心杂念所困，追求功名利禄所累。置身于崇高的境界当中，心灵才能得以纯洁而美好。

6 . 相信自己，正视开端：任何大的成功，都是从小事一点一滴累积而来的。没有做不到的事，只有不肯做的人。想想你曾经历过的失败，当时的你真的用尽全力试过各种办法了吗？困难不会是成功的障碍，只有你自己才可能是一个最大的绊脚石。

7 . 从广义看，文章的表现手法多种多样，比如借景抒情托物言志象征欲扬先抑想象联想正侧结合虚实结合渲染铺垫等，但品析句子时，我们最主要是从句子的描写手法表达方式反衬烘托侧面描写正面描写直接抒情间接抒情过渡照应设置悬念画龙点睛等方面切入。

8 . 试分析“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的含义及艺术特色。

9 . 可以说，一个好词就是这个句子的精髓所在，理解了一个词语，就也领悟了一句之深意。

10 . 再如《芦花荡》开头的环境描写：夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的?大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去

我们之间的故事要告一段落文案【四】

1 . 这两句诗运用了对偶的修辞方法，不仅写出了时光匆匆不可待，而且蕴含着新事物必将代替旧事物的哲理，让人对未来产生美好的遐想。

2 . 赏析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。

3 . 把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，“生”和“入”用拟人手法把江上景物当人写，更显出生机勃勃的自然情趣，在描写景物节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。

4 . 句式整齐，节奏感强，对仗工整，读起来琅琅上口。

5 . 表现了诗人对未来的希望和乐观积极，向上的思想情感。

6 . 佛祖的彻悟，在常人之上。人之一生，犹如一呼一吸，生和死，只是瞬间的转化。了悟这点．方能做到努力把握每一刻每一秒。须务．生命本身就是一个不断新陈代谢的过程。人在每呼吸一瞬间，既是他自己，又不是他自己。"人生只在呼吸之间。"时时更新自我，不眷恋旧我．不追悔往昔。"往者不可谏．来者犹可追。"吐故纳新，让生命之树常青。

7 . 我们要学会孤独，没有谁会把你当宝护着，世界总是孤单的

8 . 认准了的事情，不要优柔寡断；选准了一个方向，就只管上路，不要回头。该放手时就放手，你才可以腾出手来，抓住原本属于你的快乐和幸福；有些事情是不能等待的，一时的犹豫，留下的将是永远的遗憾。若幸福不在路的转角，那它一定在路的尽头。

9 . 他心有所悟。便问身边的弟子："人生几何？"一弟子出口便答："几十年吧。"

10 . “春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。