预祝孩子小升初摇号中签的句子（小升初保佑摇号中签图片）

预祝孩子小升初摇号中签的句子【一】

1 . ⑸前后矛盾→改或删

2 . 太阳冲破了云霞，跳出了海面。（拟人）

3 . 凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片肥沃的土地；

4 . 改为：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质令人敬佩。

5 . 词序混乱。如：打乒乓球对我是很感兴趣的。应改为：我对打乒乓球是很感兴趣的。

6 . 假如我是个歌手，我就要用优美的旋律和甜美的歌声来赞美她们婀娜的舞姿和充满魅力的面庞。

7 . 水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（比喻）

8 . ⑺不合逻辑，不合事理(如，有些句子概念使用错误，或是表达的意思不符合事理→改

9 . 感情是人生的一部分：亲情是序言，友情是目录，爱恨恋想是故事的主题。

10 . (父亲坚决地对母亲说：“我常对你说，这里的工作非常重要，我不能离开”。

预祝孩子小升初摇号中签的句子【二】

1 . ６生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（反问）

2 . 我来到神奇的桂林，望着面前的山山水水，在我眼前展现的仿佛不是奇妙的山水，而是一幅绚丽多彩的图画。

3 . 肯定句双重否定句的互换;

4 . 当一个人志得意满的时候，他忘记了谦逊为怀是一种习惯。

5 . 葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。（比喻）

6 . 我班全体同学讨论并通过了这次诗文诵读计划。

7 . 用上了这些精彩的句子，相信你的小升初语文作文成绩一定能独占鳌头。

8 . 用词不当。如：我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。"缺乏"用得不恰当，应改为"缺少"。

9 . 改为带有问号的句子：______________________________________________________。

10 . 母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。

预祝孩子小升初摇号中签的句子【三】

1 . 从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。

2 . 从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；

3 . ⑷设问和反问要注意区别。设问和反问都有明知故问的特点，但设问是自问自答，答案在问题外;反问是问而不答，答案就在问句中。

4 . 工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（夸张）

5 . 句子不完整。如：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质。

6 . 陈述句和反问句：转换特点：陈述句反问句(肯定------(否定(否定------(肯定如：马跑得越快，离楚国就越远。----马跑得越快，难道不是离楚国就越远了吗?

7 . 在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（拟人）

8 . 拥有友情，就拥有了一份理解和支持；

9 . 假如我是个雕刻家，我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。

10 . 大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；

预祝孩子小升初摇号中签的句子【四】

1 . 友谊是人生的一首歌：真诚是词，信赖是曲，理解尊重是友谊的主旋律。

2 . 蟋蟀在平台上弹琴。（拟人）

3 . (答案他把老人的手紧紧地握住了。(把字句

4 . 感叹句：带有快乐惊讶厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊!

5 . 前后矛盾。如：油菜地里一片金黄的菜花，五彩缤纷。"一片金黄"与"五彩缤纷"相矛盾，应把"五彩缤纷"去掉。

6 . 当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。（拟人）

7 . 在修改病句中，仍然要注意不能改变句子的意思，对句子的改动一定要小，有时句子的毛病不只一处，要仔细分辨，还要正确使用修改符号，改完后认真读一读，检查检查。

8 . 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（反问）

9 . 他是一个好人。

10 . ⑵用词不当(如，近义词或关联词用错→换合适的词语

预祝孩子小升初摇号中签的句子【五】

1 . 因此，我们看问题需要用辩证的观点。

2 . (二陈述句反问句感叹句的互换

3 . 直接引用和转述句互换。

4 . 失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚忍的`毅力；

5 . 痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格；

6 . 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（比喻）

7 . 拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。

8 . 一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（比喻）

9 . ⑴区分比喻和拟人。比喻是打比方，要有两类事物，通常有比喻词(当然，有些句子中有“像”“好像”之类的词，但不是比喻句，我们要仔细辨别;拟人是把事物当人来写，要有人的动作表情语言。如，“小鸟在歌唱。”是拟人句，而“小鸟像个歌唱家。”则是比喻。

10 . 假如我是个摄影师，我就要用光彩和色彩拍下她们勃发的活力和妩媚的身姿。