句子专项打印（句子专项训练电子版）
句子专项打印【一】
1 . 钱在孤岛上又有什么用呢?(改为陈述句______________
2 . （）不管多么绝望悲伤，只要看到鹰从天上飞过，心就不会死
3 . 一按要求写句子
4 . 我梦想，登上巍峨的泰山，在泰山极顶感受“一览众山小”的雄伟。
5 . 调整下列句子的语序，使其成为前后连贯的一段话
6 . 扩展歌诀
7 . 我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。(换成反问句_____
8 . “相互就是快乐时，一起分享。”
9 . 【参考答案】情景一：春雨送来了春天的潮汛。乡间的小桥，在春雨的滋润下，换去了冬天干枯的面容，变得滋润起来。而小桥两边绿油油的田野，更为春天的小桥增添了一份妩媚。
10 . 销售计划(
句子专项打印【二】
1 . A讲解语法B讲述清楚C种植玉米D制造火箭E听故事
2 . 【参考答案】我坚决反对这种“圣者通吃”的荒唐做法。教育界有教育界的尊严，不能说你在某一个领域干得好，就借此进入其他领域。混淆各个学科界限，这是非常不严肃的事情。教育界的大门尤其要把紧。（续写补写式）
3 . 如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨；
4 . 【解题指导】：符合规定的提示现出二者的差别。①要求应该对具体的路进行说明或描写；二要求阐述人生的道路，要求写抽象的“路”给人的启发。
5 . (树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星缀着红的黄的蓝的小野花，远远看去就像缀着绿色图案的绿缎子。
6 . 五方法总结
7 . （）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。
8 . 描写景物(
9 . （）（），运动员都坚持训练。
10 . (在我们心里,鹰是空中的音乐
句子专项打印【三】
1 . ．考点要求：“考查增加语言成分丰富语言信息能力。能力等级E。”要求在已有信息的基础上，运用想象联想等手段，使语句更加充实丰富，目的是将句子说得具体形象生动，做到想象合理，符合规定情境要求。突出重点是扩展语句的关键。
2 . 阅读下面一段歌词，完成题目：
3 . 苏东坡穿越千年的时空，向我走来
4 . （）鹰爸爸,鹰妈妈,中间是很小的鹰逆风飞,迎风飞,并拢翅膀直线坠下,再鼓动双翼直线上升
5 . (湖上横跨着一座美丽的天鹅桥，就像一根腰带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽。
6 . 到罗甸。(改变词序，意思保持不变。______
7 . 教学过程：
8 . 雨水淋湿了我的衣服。
9 . 构思新颖脱窠臼，想象联想是保证。
10 . (他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。
句子专项打印【四】
1 . 禁止吸烟(
2 . ．中心阐发式扩展。例子见“优化方案”第页“《登高》中的诗句扩展”（学生阅读）
3 . (偏正
4 . 【参考答案】和谐是乐手演奏的动人旋律，和谐是画家创作的美丽画卷，和谐是设计师描绘的宏伟蓝图。
5 . 我一直沉醉在世界的优美之中。
6 . ①在一定的时间内阅读大量的书却无暇细读时，可用泛读法；
7 . 九布置作业
8 . 气氛热烈(
9 . 战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。
10 . ．审读题干，明确要求；
句子专项打印【五】
1 . 张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”________
2 . 改成反问句：_______________________
3 . （）开始，我怎么也捉不到。
4 . (老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。
5 . 马的后蹄踏着一只飞燕。(换成“被”字句_____________
6 . （）在我们心里,鹰是空中的`音乐
7 . ．续写补写式扩展。例子见“优化方案”第页（学生阅读）
8 . 教学重点：掌握扩展语句的步骤和方法。
9 . 以“音乐”“书籍”“时间”为陈述对象，仿写：
10 . 黄昏时，我漫步海边，海风像一个顽皮的小孩，撩拨我的头发，撩起我的衣角，也撩乱了我的思绪。
句子专项打印【六】
1 . (天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发口粮，好像一块无暇的翡翠。
2 . 把间接引语改成直接引语。
3 . 续写补写式扩展，不同于仿写，也不同于一般的造句，它要求表意前后一致，语言形式前后一致，要使前后形成一个有机的整体，因此，在做这类试题时，首先要认真审读题干，明确试题要求；其次要把握所提供文段或文句的语脉，搞清整个语段或句子前后句之间的内在联系；第三要注意语言表达形式上的相互联系，如句式修辞手法等。要从试题形式和内容上入手进行分析，进行扩展。要注意防止只顾形式不顾内容，或只顾内容不顾形式，草率审题，盲目机械地答题等错误。
4 . (我的错误马上被朋友们纠正了。(改成“把”字句。________
5 . 写一个描写战争的句子，用上“惊心动魄”这个词语。
6 . 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。(改成陈述句。_____
7 . （）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。
8 . 少先队员怎么能想困难低头呢?
9 . 二扩展原则
10 . （）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！