高中生思想品德的文案（送给高一学生走心的文案）
高中生思想品德的文案【一】
1 . 养心莫善于寡欲。——孟子
2 . 静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
3 . 道德是社会意识形态之一，是人们生活行为的准则规范，是做人的基本标准。有些人认为做一个有道德的人很难，其实只有你去做了，就会发现原来很简单。
4 . 闻人之谤当自修，闻人之誉当自惧。——胡居仁
5 . 凡建立功业，以立品德为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。——徐世昌【中】
6 . 衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人发觉的时候作些什么。——孟德斯鸠【法】
7 . 大丈夫宁为玉碎，不为瓦全。
8 . 功有所不全，力有所不任，才有所不足。──宋濂
9 . 品格能决定人生，它比天资更重要。——弗·桑德斯【英】
10 . 自修篇人不得以非理相加。——朱熹
高中生思想品德的文案【二】
1 . 捐躯赴国难，视死忽如归。
2 . 一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。
3 . 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
4 . 精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔
5 . 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
6 . 没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德
7 . 习惯是一个人思想与行为的领导者。——爱默生
8 . 人应该装饰的是心灵，不是肉体。——高尔基
9 . 劳动使一个人的道德变得高尚，使他习惯于小心地对待劳动的工具器械和产品，重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品，尊重任何一种职业的劳动者，仇视那些寄生虫和剥削者二流子怯懦者和懒汉。
10 . 举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。
高中生思想品德的文案【三】
1 . 品格是一种内在的力量，它的存在能直接发挥作用，而无需借助任何手段。——爱默生【美】
2 . 不管有了成就也好，还是有了虚荣心也好，不管是讽刺别人也好，还是我自己爱情的痛苦也好，总之，在欢乐与悲伤中，温暖的青春光辉仍然在照耀着我。海塞
3 . 修身以敬，勿托以尊。——晋书
4 . 青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。高尔基
5 . 打破成规，新世界才能出现。——库帕法伯格
6 . 一个有待解决的问题是：基于是害怕无休止的惩罚而产生的行为是被视作有道德的呢，还是应该被视作懦弱的?——米德
7 . 过而不改，是谓过矣！
8 . 鸟翼上系上了黄金，这鸟便不能再在空中翱翔了。———泰戈尔
9 . 习惯十倍于自然。——威灵顿
10 . 想做一个有道德的人是需要长期的`日积月累的，必须时时留意身边的每一件小事，需要在实际生活中实践，需要从我做起，从小事做起，做到情意行的统一。
高中生思想品德的文案【四】
1 . 才能最好于孤独中培养；品格最好在世界的汹涌波涛中形成。——歌德【德】
2 . 芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节。——孔子
3 . 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。但丁
4 . 怠者不能修，而忌者畏人修。——韩愈
5 . 如果送礼的人不是出于真心，再贵重的礼物也会失去它的价值。——莎士比亚
6 . 去谗，所以修身。——康有为
7 . 你向大脑里灌输的是什么,输出的就是什么。——谚语
8 . 生活要朴素，情操要高尚。——德莱顿J
9 . 道德是做人的基本素质，我们要扞卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人！
10 . 人无远虑，必有近忧。
高中生思想品德的文案【五】
1 . 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。──诸葛亮
2 . 青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙，在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化做黄金;青春的所有者，也不能总是在高山麓溪水旁谈情话看流云;青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林;大胆的想望，不倦的思索，一往直前的行进，这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分!郭小川
3 . 读书对于一个有文化教养的人，是种高尚的享受;我珍视书籍，它是我热爱的癖好。〔俄国〕高尔基：《读一本令人不安的书》
4 . 凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。——爱默生
5 . 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
6 . 修身洁行，言必由绳墨。——王安石
7 . 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
8 . 富贵不傲物，贫贱不易行。——晏子
9 . 我们要想涵养公正的品德，就应养成一种“不苟”的优良习惯。——林肯【美】
10 . 道德是个人心目中的群居本能。——尼采
高中生思想品德的文案【六】
1 . 知足常足，终身不辱;知止常止，终身不耻。──老聃
2 . 君子不可以不修身。——子思
3 . 不傲才以骄人，不以宠而作威。──诸葛亮
4 . 对一个人的评价，不可视其财富出身，更不可视其学问的高下，而是要看他的真实的品格。——培根【英】
5 . 教员之教授，职员之任务，皆以图诸君便利，诸君能无动于衷乎自应以诚相待，敬礼有加。至于同学共处一堂，尤应互相亲爱，庶可收切磋之效。不惟开诚布公，更宜遵义相助，盖同处此校，毁誉共之。同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈，已虽现行矩步，亦莫能辩，此所以必互相劝勉也。知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。
6 . 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
7 . 要遵守道德，做一个有道德的人，我们必须从小事做起，认真做好生活中的一点一滴。
8 . 人必须通过财富和安逸的考验，始知其身的坚强。——古塞
9 . 高行微言，所以修身。——黄石公
10 . 礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠
高中生思想品德的文案【七】
1 . 一个人的真正权势及钱财的产业，是在他本身之内；不是在乎他的居处地位或外在关系，而是在他自己的品格之中。——卑拆
2 . 再没有什么比欺骗自己更容易的了。——德摩西尼
3 . 奢则妄取苟取，志气卑辱;一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。──罗大经
4 . 讲话气势汹汹，未必就是言之有理。——萨迪
5 . 在青春的世界里，沙粒要变成真珠，石头要化做黄金;青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林;这才是青春的美，青春的快乐，青春的本份!郭小川
6 . 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
7 . 只有坚强的人才谦虚。———赫尔岑
8 . 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
9 . 国家用人，当以德为本，才艺为末。——康熙
10 . 将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。──黄石公
高中生思想品德的文案【八】
1 . 短不可护，护短终短;长不可矜，矜则不长。──聂大年
2 . 劳谦虚己，则附之者众;骄慢倨傲，则去之者多。──葛洪
3 . 青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也是充满着艰苦的磨炼。高尔基
4 . 自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋
5 . 我们称呼的英雄人物不是那些以思想或力量得胜的人。我所称呼的英雄人物仅仅是那些有高尚德行的人。罗曼罗兰论道德
6 . 礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美
7 . 对一切事情都喜欢做到准确严格正规，这些都不愧是高尚心灵所应有的品质。——契诃夫【俄】
8 . 放荡功不遂，满盈身必灾。──张咏
9 . 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
10 . 人而无信，不知其可也。
高中生思想品德的文案【九】
1 . 修已而不责人。——-左传
2 . 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐
3 . 人在品格修养上，必须从花朵学得教训。为什么栀子花普遍为人喜爱，只有一个理由，因为他绝不想玫瑰花般的香味。——佚名
4 . 桃李不言,下自成蹊
5 . 德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——孔丘
6 . 其德薄者其志轻。——礼记
7 . 满盈者，不损何为?慎之!慎之!──朱舜水
8 . “因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”
9 . 动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。
10 . 过，则匆惮改。