1 . 和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
2 . 记住;人生仅存于眼前,它只是十分短暂的一刻;至于过去和未来,前者已是往事,而后者也许永远不会有。因而人的一生是短促的,人所呆的地球的一隅是狭窄的。
3 . 忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦;奔波是一种快乐,让我们真实的感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚,
4 . 以死来鄙薄自己,出卖自己,否定自己的信仰,是世间最大的刑罚,最大的罪过。宁可受尽世间的痛苦和灾难,也千万不要走到这个地步。
5 . 我们得到生命的时候附带有一个不可少的条件;我们应当勇敢地捍卫生命,直到最后一分钟。
6 . 珍惜生命,善待他人,真诚服务。
7 . 用真诚的心,去善待痛苦中的病人。
8 . 雪一般的衣裳,有着雪一般温柔的内心,比云朵更圣洁,比火焰更炽热,在寒风中飞翔,在黑夜里燃烧。
9 . 年轻时享受青年的幸福,年老时享受老年的幸福。
10 . 停止奋斗,生命也就停止了。
1 . 圣人无常师。
2 . 年迈医师节不知,群贤祝福起涟漪。光阴只渡无常过,梦盼诸君骨格奇。
3 . --------萧伯纳
4 . 身为世范,为人师表。
5 . -------叔本华
6 . 树树梨花,如漫天飞雪,花团锦簇,花深似海。洁白如雪的壮观。置身其中,花浪起伏,花香拥抱,不觉的心旷神怡,悠然自得。
7 . --------泰戈尔
8 . 当你握着冰冷的手术刀伫立于手术台前,你微笑着,你的微笑在分散病人的恐惧与痛苦。当你迎接每一个新生命的到来却感到疲惫时,你保持着微笑,因为你见证着生命降临时的神圣。当你奔波于病房之间忙碌抢救病人,你依然保持微笑。
9 . 一个没有私心,勇于奉献,能为人们减少痛苦与烦恼,带来欢乐与幸福的使者。
10 . --------佚名
1 . 白发宁有种,一一醒时栽。
2 . 老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花。
3 . -------爱因斯坦
4 . 只是通往死亡的一次旅行。
5 . 唐代医学家孙思邈著有《大医精诚》,说:“凡大医治病,必当安神定志,无欲无求,先发大慈恻隐之心,誓愿普求含灵之苦……勿避险希昼夜寒暑饥渴疲劳,一心赴救,无作功夫形迹之心。如此可为苍生大医。”
6 . 请我们听听护士内心足音,尽管她们尽管如此平凡,如一芥小草,但是人们却把天使的美誉赠予给她们。
7 . 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
8 . 人的生命短得可笑。怎样生活?一些人千方百计逃避生活,另外一些人把自己整个身心献给了它。前一种人在晚年时精神空虚,无所回忆;后一种人------精神和回忆都是丰富的。
9 . 拿破仑拥有一般人所追求的一切------荣耀权力财富------可是他却对圣海莲娜说:“我这一生从来没有过一天快乐的日子。”而海伦·凯勒-----又瞎又聋又哑--------却表示:“我发现生命是这样的美好。
10 . 为别人照亮道路,自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。
1 . 我们的虽然短暂而且渺小,但是伟大的一切却正由人的手所造成。人生在世,意识到自己的这种崇高的任务,那就是他的无上的快乐;正是在死亡中,他将发现自己的生命,自己的归宿。
2 . 师者,所以传道,授业,解惑也。
3 . 一句“拿着”胜过两句“我会给你的”。
4 . 在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。
5 . 我空虚的心灵,终于不再流泪,期待着雨后,缤纷的彩虹,诉说你我的约定,我不安的脚步,终于可以停歇,主你已为我,摆设了生命的盛宴。与你有约,是永恒的约。
6 . -------左拉
7 . 相信生活,它给人的教益比任何一本书籍都好。
8 . -------何塞马蒂
9 . 游鱼沉默于水中,野兽喧闹于大寺,飞鸟在空中歌唱。可是人啊,它具有海洋的沉默,大地的喧吵,与天空的乐章。
10 . --------雪莱
1 . 终而复始,日月是也。死而复生,四时是也。奇正相生,循环无端,涨跌相生,循环无穷。机遇孕育着挑战,挑战中孕育着机遇,这是千古验证了的定律!
3 . 在生命高潮的波峰,享受它;在生命低潮的波谷,忍受它。
4 . 有些事,明知是错的也要去坚持,因为不甘心;有些人,明知是爱的也要去放弃,因为没结局;有时候,明知路没了却还在前行,因为习惯了。
5 . 你善良,人美丽,心纯洁。你敬业,爱岗位,能吃苦。你奉献,用青春,写赞歌。
6 . 我以为“隐身”别人就找不到我了,没用的,像我这样的人,无论在哪里都像漆黑夜里的萤火虫,够鲜明够出众。
7 . 护士小姐既不施粉黛,也无华丽的衣服,白帽白衣,却另有一番与众不同的美。
8 . ---------颜之推
9 . 他们的高尚医德热情的服务认真的态度耐心的帮助给我母亲治疗,使我母亲的病情好的很快,尤其是心脏病也有了好转,血糖也稳定了,伤口也愈合了,我觉得他们对待患者的关心胜似儿女般亲情,我觉得他们是那样的亲切,那样的可信,我深受感动,我们做儿女的深表感谢。
10 . 教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
1 . 做与不做的最大区别是:后者拥有对前者的评论权。
2 . 生命是个回力板(注:一种澳洲土人打猎用的弯曲坚木,掷出后仍能返回原处),你付出什么,便收回什么。
3 . 播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。思想会变成语言,语言会变成行动,行动会变成习惯,习惯会变成性格。性格会影响人生!
4 . 无私的天使,你用博爱的手腕,抚摩着每一个受伤的孩子;你用冰寒的内心,温暖着每一颗惧怕的心灵;一双双忧伤的眼睛,在你的恬淡中变得安详平静;一张张恐慌的面孔,在你的仁爱中变得坚强无惧。
5 . 我在每一天里重新诞生,每天都是我新生命的开始。
6 . 不要把时间花在对失败的叹息上,那会是更大的失误。
7 . 古之圣王,未有不尊师者也。
8 . 生命最长久的人并不是活得时间最多的人。
9 . 用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
10 . --------柯罗连科
1 . 抓住它!抓住那易逝的岁月,利用好每一寸疾飞的光阴。人是短短的夏天-------人是一朵花。
2 . 一位好老师,胜过万卷书。
3 . ------布律耶尔
4 . 情侣间最矛盾的地方就是幻想彼此的未来,却惦记着对方的过去。
5 . 以嘲弄的眼光看待人生,是最颓靡的。
6 . 春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。老师,您就是滋润我们心田的春雨,我们将永远感谢您!
7 . 我赞美护士有着无私的爱,面对多重性格的患者,她们奉献的是海一样博大的情怀;面对刁难者纵使自己受了天大的委屈她们对病人讲得也是医德和表率。
8 . 有钱的捧个钱场,没钱的回家取点钱来捧个钱场。
9 . 要充分利用人生-------人生短促,很快就消逝了。
10 . 您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。
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