励志哥阿吉创作的原声（励志毅哥创作的原声完整版）
励志哥阿吉创作的原声【一】
1 . 宫阙倒倾思绪乱，栖枝宿鸟咽眠愁。
2 . 新娘如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜追求者众，略输新郎，左邻右舍，钦佩羡慕，亲朋好友，祝福欢喜；俱往矣，数风流丈夫，还看今朝！哈哈,恭喜恭喜,新婚大吉!
3 . 时间能冲走的只是有她作陪的岁月
4 . 愿爱洋溢在你甜蜜的生活中，让以后的每一个日子，都象今日这般辉煌喜悦！
5 . 我爱你对你付出真意不会飘浮不定，如果你要为我再想一想，我决定爱你，一万年！嫁给我吧！
6 . 怨笛声声敲暗壁，珠泪凄凄湿旧襟。
7 . 因此，我在教学中鼓励学生大量的阅读课外书籍和有益的报刊杂志，在阅读之余还要做好摘抄。大量的阅读和扩大语言积累在提高学生语言能力方面的作用，在语文教改实验中已有定论，它是提高学生写作能力有效的途径。
8 . 细细品尝着苦涩的咖啡味
9 . 结婚就像是登上人生的“夫妻号”，组建自己和另一半的航母，航行在人生海洋中。你不会孤单，你是夫有妻陪你，你是妻有夫伴你。
10 . 就好像先有鸡还是先有的蛋，恋爱的目的是为了结婚？如果是这样，婚姻更值得期待？如果恋爱不是为了结婚？如果是这样，为什么要恋爱呢？
励志哥阿吉创作的原声【二】
1 . 竹浪泉边，互送相思叶。
2 . 恭喜恭喜！祝愿你们百年相守共白头，爱意深，永不忘，姻缘千里今日牵，此生缠绵情常青！
3 . 我假装落寞入睡
4 . 飞柳絮，落梧桐。
5 . 明月起，惹情浓。
6 . 今年中秋节，将出现千年一遇的奇观：七心伴月。这条短信就是参观券，祝你朋友知心爱人知心生活随心事业顺心健康放心，事事称心，天天开心！
7 . 当你快乐时，你要想这快乐不是永恒的`。当你痛苦时，你要想这痛苦也不是永恒的。
8 . 千禧年结千年缘，百年身伴百年眠。天生才子佳人配，只羡鸳鸯不羡仙。
9 . 已被我遗忘的爱情
10 . 俗话说：巧妇难为无米之炊。没有写作材料，是无论如何写不出好的文章来的，作文教学，必须注重材料的积累。而摘抄是材料积累的重要手段,也是开拓创作的源泉
励志哥阿吉创作的原声【三】
1 . 人独楼头，日暮西山后。
2 . 据说你们郎有才，女有貌，情有投，意有合，在花又好，月又圆的今天，要缘定三生，特来祝贺：美满良缘，白首成约！
3 . 没救上来，我可以再给她陪葬，在墓里继续我们的爱情。
4 . 红叶寒山日暮，苍松峭壁风吟。
5 . 有很多的奢看让人羡慕，但只能看而止步，那就是人格。
6 . 结婚幸福不是单方面的主观产物，少有石破天惊的爱情；我期待与你一起去呼吸全世界的甜蜜气息；总希望自己的婚姻生活没有琐碎和烦恼；幸福是个比较级，要有东西垫底才感觉得到。
7 . 谁怜惜，凝眉抱影守孤灯。
8 . 婚姻是什么？没有自由的婚姻是牢笼，同床异梦的婚姻是坟墓，依附金钱名利的婚姻是地狱，两个灵魂和谐一致的婚姻才是天堂！
9 . 新婚快乐，早生贵子！祝你们永结同心，百年好合！新婚愉快，甜甜蜜蜜！夫妻恩恩爱爱到永远！
10 . 结婚就是给自己的生活上一道枷锁，给自己的生活画一个圈圈诅咒自己，就是给爱情掘坟墓。所以啊，结婚得慎重，要么不结，结了就好好珍惜。
励志哥阿吉创作的原声【四】
1 . 一祝你们恩爱甜蜜，夫妻共白头；二祝你们比翼齐飞，事业更昌盛；三祝你们早生贵子，一代更比一代强！
2 . 八月十五月儿圆，发条短信表祝愿：亲人友人常团圆，爱人恋人爱不断，恩人贵人总出现，敌人仇人永不见，幸福快乐到永远！
3 . 由相知而相爱，由相爱而更加相知。人们常说的神仙眷侣就是你们了！祝相爱年年岁岁，相知岁岁年年！
4 . 寂寞嫦娥，侧耳听笛逸笙箫沸。
5 . 我冒着手机没电的危险。跨过信号屏敝的天险，忍受电磁辐射的凶险，顶着网络塞车的风险,突破月黑风高的艰险，终于成功送出这条祝福：中秋快乐！
6 . 思尽天涯更任漏。
7 . 人生三大喜，亲爱的朋友，在你新婚的日子，让我诚挚地祝你新婚快乐
8 . 七夕
9 . 缘分的牵引，让两个人生的轨迹交错，编织出炫耀夺目爱的花纹！衷心的祝福你们：相互珍惜，同心永结！
10 . 你感动时接纳我的每一个场景
励志哥阿吉创作的原声【五】
1 . 窗盈鼓乐笙歌沸，街满灯笼袖舞游。
2 . 也许钞票不够爱你，但阳光会总照耀着你；也许朋友你不够多，但今晚的满月属于你。月中秋节，愿最美的月光带给你最美的心情最美的未来！
3 . 甜甜地送进心里
4 . 无语飞花几度，画角月依然千里婵娟。
5 . 袖轻裙摆，羊角辫灯火映华发。
6 . 婵娟万里谁人共，错把莺声作雁音。
7 . 愿爱洋溢在你甜蜜的生活中，让以后的每一个日子，都像今日这般辉煌喜悦！
8 . 用红色的热情牵引，橙的幸福做皮，黄色的快乐做馅，绿色的健康之水，给予青色的幸运，蓝色的财运，紫的福运点缀，加上我百分之二百的诚意，送给你百分之百吃了就走运的彩虹月饼。中秋节快乐！
9 . 白首齐眉鸳鸯比翼，青阳启瑞桃李同心。
10 . 美丽的新娘好比玫瑰红酒，新郎就是那酒杯恭喜你！酒与杯从此形影不离！祝福你！酒与杯恩恩爱爱！！美丽的新娘就好比是一杯玫瑰红酒而新郎就是那红酒杯就这样二者慢慢品？那融合的滋味恭喜你！酒与杯从此形影不离！祝福你！酒与杯恩恩爱爱！！十年修得同船渡，百年修得共枕眠。于茫茫人海中找到她，分明是千年前的一段缘，祝你俩幸福美满，共谐连理。
励志哥阿吉创作的原声【六】
1 . 又怎忍望凌宵星堕，更漏衾闲。
2 . 郎才女貌婚嫁，皆大欢喜一家，道贺祝福美满，新婚燕尔，幸福人已成家！哈哈，这首诗不错吧？！是献给你们的新婚！恭喜恭喜了！
3 . 兰舟昨日系，今朝结丝萝，一对神仙眷侣，两颗白首同心，金宵同温鸳鸯梦，来年双飞了重重，新婚同祝愿，百年好合同与共。
4 . 此夜永蛩凄心裂。
5 . 喜色迎来新人居，月如钩，福庆笑语温情在今日。情不断，爱不乱，是相守！是祝福，是愿新人白首永同心！
6 . 一月可曾闲几日，百年难得闰中秋。——慧霖《闰中秋玩月》
7 . 年前在嗲吗的呵护下成长，年前投入你的怀抱嫁到你的家乡；如今我已由黄花少女变成黄脸婆，而你依然永记在心上；我不知是否是前世修来的福，幸福的我总宛如刚刚走进婚姻的殿堂。
8 . 枫林凝血，絮别芦枝，陂池水瘦荷残。
9 . 一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。
10 . 月到中秋了，你我天各一方。岁月流失的都是美好，我会想你，你记得那句话吗？明月情依依，繁星语切切！
励志哥阿吉创作的原声【七】
1 . 结婚就像桥一座，连起大河两边的你和我；手拉手儿入殿堂，从此过上幸福的生活。感谢你——指客，让我有机会把美好的婚姻述说！
2 . 对唱山歌，畅怀杯满欣悦。
3 . 望日斜山外，霞染林红。
4 . 今日的执著，会造成明日的后悔。
5 . 我还天真的想象着
6 . 用彼此的深情画出一道美丽的彩虹，架起爱情的桥梁，不分你我，共尝甘苦，融入彼此的生命，敬祝你们百年好合，永结同心！
7 . 枫叶含烟红半透。
8 . 于晨
9 . 怎抵相思人面瘦，纤纤素手为谁留？
10 . 堕入爱河是一份幸运，步入婚姻是一份幸福，这份幸运的幸福更是一份责任！祝福你们永远互敬互爱，甜美幸福！
励志哥阿吉创作的原声【八】
1 . 要引导学生去读。古人曰“劳于读书确可逸于作文”。这与我们熟知的“读书破万卷，下笔如有神”是一样的。的确我们的学生坐于课堂，囿于课本。但这还可以用阅读去补充。所有的文学作品多是万千世界中自然美生活情趣美和自然美理想美的艺术语言的总结和作家情感的铸炼。是作家用形象思维和炽烈的情感对社会生活的真实写照，所以阅读可以说是间接的生活积累。加强我们学生的阅读，可以丰富他们的阅历，增长他们的见识，扩大他们的视野。不断认真地读书，知识才能厚实，才能博古通今，写起文章来才能左右逢源。
2 . 愿你俩用爱去缠着对方，彼此互相体谅和关怀，共同分享今后的苦与乐。敬祝百年好合永结同心。
3 . 月空明，鸿雁候。
4 . 寥寂高楼孤弄影，难忍庭前明月临。
5 . 幸福是什么？幸福，是飘扬的白纱在风中舞蹈！幸福，是灿烂喜悦的笑容在脸上停留！幸福，是执子之手，与子偕老的点点滴滴。今天，你的手牵起了她的手，明日，是白发苍苍的你们彼此相携走过！
6 . 分析：这几句话融情于情，写出每个人性格各异，虚实适度，使情美浑然一体。
7 . 心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。
8 . 飞鸿咽落寒林叶，宿鸟啼斜冷月楼。
9 . 花好月圆，喜事连连，祝福你们婚姻坚不可摧，爱情牢不可破！和和美美，白头偕老。
10 . 熏炉晚阁长明月，蜡烛凉帘幽怨琴。
励志哥阿吉创作的原声【九】
1 . 女人要学会扮靓自己，不要拿朴素来当挡箭牌；不要拿家务做借口，不懂时尚，你就不是一个完整的女人。
2 . 今夕何夕，空气里都充满了醉人的甜蜜。谨祝我最亲爱的朋友，从今后，爱河永浴！
3 . 洞房花烛光照耀，新人携手共连理，相亲相爱好伴侣，(同心同德美姻缘，在这个美好的日子里，真心地祝福一对新人真心相爱，相约永久。
4 . 狂妄的人有救，自卑的人没有救，认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。
5 . 语文教学难，作文教学更难。作文教学作为语文教学的半壁江山，长期以来，一直困扰着人们。学生怕写作文，久而久之，形成了学生被逼写作文，教师被动完成任务的恶性循环。不少学生一提到作文就感到头痛。在他们的笔下普遍存在着题材狭窄，内容雷同，结构相似，甚至无话可说的弊端。这些学生的作文思路狭窄，急待我们去开拓。那么，怎样才能有效激活学生的思维呢？
6 . 谁能慰素心？
7 . 佳期至，惟雁去，影无踪。
8 . 每个人的心，都如同洋葱一样，被层层包裹起来。你想得到，总是要花时间，并且是伴随着眼泪和痛苦。请别去相信瞬息间爱上你的人，真正爱你的人，是那些为你哭过伤过和幸福过的
9 . 那应该积累哪些内容呢？是不是拿到一本书便复制过来呢？又应指导学生该积累些什么呢？在倡导组织学生阅读的同时，要求每一位同学准备一个较好的摘抄本，在精读的基础上将作品中的句词谚语格言警句短诗；精彩的描写动人抒情精辟的议论及精美的开头过渡结尾等摘录下来。通常教师都会要生摘抄现成的内容，然后背诵或在作文时能够摘引模仿。而我除了要求学生摘抄背诵外，还必须的分析其中好的语句和字词的妙处，并写出给你的启示（在写作上为人处世中等其它方面），可以从内容表达方式修辞手法和写作方法等多个角度分析。还可以学习佳作的写作技巧模仿写一两句，运用好的词语造句。例如我班翁玲玲同学的摘抄中有这么一部份内容就分析得不错。原文：月儿用沉默代替了回答。小陶用她的故事打破了尴尬的气氛。夜，隐隐地藏起了一丝不快。
10 . 愿天下有情人终成眷属，前生注定，喜结良缘。新婚大喜！百年好合！