喜欢风吹自由又自在文案（喜欢自己自由自在的文案）

喜欢风吹自由又自在文案【一】

1 . 自由只存在于束缚之中，没有堤岸，哪来江河?(金斯伯格

2 . 要自由，就必须生活在一个法制的土地上(威·默里

3 . 学生齐读黑板上排列的句子。

4 . (这段教学结束，黑板上就出现一幅彩色的春景图：绿柳，红桃，燕子翻飞，青蛙歌唱。

5 . 师：现在我把句子里的字这样排列起来。(用卡片在黑板上排句子春风柳树吹绿了。谁知道，空着的地方应该填什么字才合适?

6 . 心若不在，何必强留，人若不爱，何必强求，扛着锄头耕耘属于自己的土地，才有丰收的惊喜，揣着炙热留给心窝里有你的人，才有挚爱的美丽，无论爱情还是友情，自作多情不是暖，相濡以沫才是春，很多的烦恼，源于内心不够硬不够狠，习惯去周全一切，却忘了自己也会委屈，忍痛去成全一切，却忽略自己也会难舍。

7 . 唯有接受真理的限制，我们才能得到至高无上的自由享受。(《泰戈尔评传》

8 . 师：春天来了，暖和的春风吹起来了。大地发生了哪些变化呢？(学生跃跃欲试

9 . 她郁闷地说自己也犹豫，因为所有闺蜜都嫁给了有钱人，过得很精彩。她可以想象如果嫁给了男朋友未来的生活就是精打细算柴米油盐，完全买不起什么奢侈品。

10 . 你能想你所想的，说你所想的时代是非常幸福的时代(塔西佗

喜欢风吹自由又自在文案【二】

1 . 早晨，我们聆听小鸟的歌声，多么美妙，多么自在，小鸟是多么自在，多么自由，小鸟的自由是有自己掌握的，不能关在那黑沉沉监狱里，关久了，即使你把整个天空都送给它，他也不知道怎么去飞翔，怎么去聆听。

2 . (教师用同样方法指导学生排列另外三句话

4 . 师：说得好。书上的句子和新排的句子有哪些不同呢?

5 . 挖个坑，浇点水，为你种下幸福花；捶捶背，沏杯茶，把你疲惫请出家；倒盆水，泡泡脚，一天劳累都跑光。五一劳动节，朋友多休息，幸福快乐美，健康才是真。

6 . 因为有适度的自由，风筝才能在线轴的牵引下平稳地飞翔；因为有适度的自由，溪涧才能在山谷的约束中自在地流尚；因为有适度的自由，我们才能在法律的保障下幸福地生活。适度的自由，为我们的生活撑起一方蔚蓝的天空。我希望自由似和煦的微风，似淙淙的溪流，因为只有适度的自由，才能让我们真正地拥有。

7 . 由别人决定命运的人，心情永不不会欢畅(维吾尔族

8 . 既然象征人类自由的极乐鸟被虚伪琐事之网所紧紧束缚，奄奄一息，那就应该把网割破，撕碎!——高尔基《蔚蓝的生活》

9 . 你没有让我发短信给你，我发了，说明我把朋友放心里；你没有发短信给我，我发了，说明我心中珍惜这份情谊；劳动节了，你再不让我送祝福给你，那就是你的不对了，惩罚你五一假期开心快乐！

10 . 抬得起头。人无论身处逆境还是顺境中，都要保持一种乐观进取的心态。少年壮志不言愁，是青春的自信，纵死犹闻侠骨香，是壮士的自信，然而，抬得起头，不是盛气凌人，也不是傲视一切，而是谦逊待人，平等处事；不是以己之长，比人之短，而是，正视自我，见贤思齐；不是因己之拙，忌人之能，而是，自知之明，后发赶超。

喜欢风吹自由又自在文案【三】

1 . 我多么羡慕外国的教育方式，尊重个性自由，崇尚创造发明。就像我下棋，我喜欢自由发挥，而又讲究布局，打破传统，而又自成套路。一有空，我喜欢在棋盘上琢磨，任思路天马行空，驰骋荒漠原野，我感觉就像一只插着翅膀的棋子，在广袤的象棋天地间自由自在地飞……可我毕竟不是一只棋子，我是一个活生生的人，我不想任人摆布，我不想做一个装在套子里的人，我的生活由我创造，我的命运由我掌握，我希望在我漫长的人生中活出真我的风采！

2 . 生：春风吹，桃树上开满了粉红色的`桃花。

3 . 可是回头想想，这是真的精彩生活吗？

4 . 小学妹一听，觉得有道理，又继续问：学长那么一说我安慰很多，但是有很多用人单位只要毕业的学生，像我们这种普通高校毕业又没有经验的怎么活啊？

5 . 人生太短，没有太多的时间留给我们去奢侈的浪费；也没有太多的时间供自己去斤斤计较得与失！生命中的每个小小的片段，都有它存在的价值，只是时常被我们忽略了，被我们的情绪掩盖了，最终被无情的打入冷宫，不闻不问！当面临付出惨痛的代价时，才恍然大悟，当初的做法实在是太糊涂！等到清醒觉悟的时候，已经物是人非，往往很多事的不良结果，都是起因于耿耿于怀！

6 . 在正义占统治地位的地方，自由就是服从(詹·蒙哥马利

7 . 在北京这些年，我听过最多的问题除了什么时候结婚，就是你在北京买房了吗？

8 . 我说：别扯，是你嫁给他又不是你妈。

9 . 师：大家想想，句子不一样，意思变了没有?

10 . 对人，对事，试着让自己不去计较，保持一种宽容的态度，或许，你的生活会充实许多，不必要为了那些小事而浪费时间。花一些时间做点有意义的事情，比耿耿于怀收获的要多。耿耿于怀，就是对自己自信的挫败，耿耿于怀，就是对自己前进的障碍，耿耿于怀，就是对快乐的伤害。放弃这些不相干的心灵负累，不要做一个耿耿于怀的弱者，而要做一个宽容的强者。如何选择，就看你怎么生活了。

喜欢风吹自由又自在文案【四】

1 . 师：对。请你来填上。(学生把“把”字卡片填在空格里

2 . 使意志获得自由的唯一途径，就是让意志摆脱任(黑尔

3 . 生：空着的地方应该填个“把”字。

4 . 因此对于招聘公司来说：招聘一个有潜力有激情的可塑造的新人比招聘一个所谓有经验的老油条靠谱得多。

5 . 工作后，会有很多人问你：在那买房了吗？你嫁的人有钱吗？婚礼打算在哪个小岛举办？你家的小孩喝哪个国家的牛奶？

6 . 生：春风一吹，青蛙就醒了，从洞里爬出来了。

7 . 自由自在地思想，自由自在地瞎想，天马行空，人生百态，一个一个的看过，似乎已经步入红尘之外，似乎已是带发修行，人间花木，非我心之所向，弃之任之。

8 . 独自在他乡，我有大把的自由。自由，同时也意味着孤独，意味着选择太多而无从选择。未曾料想，过度的自由竟让我无所适从了。

9 . 师：有谁会看着图说一段话？(运用黑板上的图画启发学生口头描述

10 . 比如上大学时，高中同学聚会永远只能听别人聊大学的精彩，好不容易想开个口说说自己的大学生活。

喜欢风吹自由又自在文案【五】

1 . 所以，我们不用羡慕别人的精彩，相信老天自有安排，相信脚踏实地做好自己，就活得潇洒自在。

2 . 无论付出什么代价，自由都是值得争取的了。——马克?吐温《在亚瑟王朝廷里的康涅狄克州美国人》

3 . 自由是上帝赐给人类的最大的幸福之一(塞万提斯

4 . 生：燕子ｂèｉ春风吹来了。

5 . 平时工作真忙碌，想要休息没出路，难得有个小假期，要是错过真可惜，三五搭伴去旅游，放松心情来休息，人生难得有知己，今日不聚待何时？祝劳动节快乐！

6 . 不远处，又一天小溪，溪上有一座古桥，走上桥去，深吸一口气，全身轻松起来，在桥上低头望着清澈的溪水，望着水中自由自在的小鱼。我看得入了迷，仿佛自己也是一条鱼，忘掉一切烦恼，在水中自由自在的游泳。

7 . 什么是释然？所谓释然，也叫释怀，概言之，人生途中，无论遭遇顺境还是逆境，沉得住气，弯得下腰，抬得起头，不卑不亢，格守中道。

8 . 师：再请同学说一段，要说出柳树桃花燕子青蛙它们都怎样。(用手势启发

9 . 言者无罪，闻者足戒

10 . 没有绝对的平等，也没有绝对的权力。人在天性上同类，就法律而言平等，在政治上不平等，又不同类。——《巴尔扎克论文选》

喜欢风吹自由又自在文案【六】

1 . 一切最文明的`东西所具有的价值，自由都具备(贾尔斯

2 . 小学时最常听到的就是谁睡家的孩子读书多好，你那么好的条件，就考这个成绩？

3 . 海如果没有堤岸会泛滥成灾(拉丁美洲

4 . 她说：但是对于我来说学长就像开了外挂一样存在着，不一样啊。

5 . 过了几年实在受不了继续在市区租房子，然后买的房子租不出去，放着养蚊子。

6 . 人常在什麼都可以自由自在的时候，却被这种随心所欲的自由蒙蔽，虚掷时光而毫无觉知。

7 . 当然，如果我们所谓的精彩生活是建立在扣掉父母辛苦一辈子积累下来的所有财富，也就是他们挂在口中说的棺材本，那么我们会过得精彩吗？

8 . 我说：大表姐你别胡思乱想了，什么霸道总裁爱上我都是骗人的，别人有别人的精彩生活但也有别人的不幸福，愿意陪你一辈子柴米油盐的，才是真正的浪漫满屋。

9 . 我说：我见过你男朋友，虽然跟我没法比，但发照片到朋友圈还是值得点赞的，难道是他传播文明火种能力不足？

10 . 生：因为春风吹，这里变暖和了。

喜欢风吹自由又自在文案【七】

1 . 如果自由是名副其实的，那么一切都将服从于它(埃·伯克

2 . 每当看到鸟儿在空中自在飞翔，每当看到鱼儿在水中欢快流动，我便会陷入沉思之中，我为什么不能像小鸟一样欢乐地唱歌？为什么不能似小鱼欢快地遨游？难道就是因为我是人？不，我和小鱼小鸟一样是生命，我同样也需要自由。我不想当笼中鸟，缸中鱼！我渴望自由！我希望得到自由！

3 . 我愣了，说：大表姐你拉倒吧，就你这样有人要就不错了，而且都同居那么久了你这支股票谁还敢接盘啊，万一喜当爹什么的就不好了，你还犹豫个毛球。

4 . 我蹲在小池塘边，看着清澈的流水，自由自在的鱼儿，身边一片寂静，只有小虫子在不甘寂寞的叫着。这是一种从来没有过的轻松，恬静，自在的感觉。小鸟们和小鱼们总是那么勇敢自由，随心所欲，不知让多少大诗人大文豪艳羡，借诗抒情。生命就是如此，快乐和自由是所有生物的追求。

5 . 自由意味着责任，这就是为什么大多数人都畏惧它的缘故(肖伯纳

6 . 弓在箭要射出之前，低声对箭说道，“你的自由是我的”(泰戈尔

7 . 按他们的话说：这不叫精彩，叫很无奈！

8 . 一个真正自由的人内心世界是十分丰富的，他如果需要外界什么东西，他一定会选取那些最高尚最美好的……——高尔基《夏天》

9 . 人一简单就快乐，但快乐的人寥寥无几，心一复杂就痛苦，可痛苦的人却熙熙攘攘，是哭是笑只有你自己知道，该哭该笑只有你自己明了，有些事，发生了就只能接受，有些人，失去了就只有放手，有些路，选择了就没得回头，过去就让它过去，来不及更回不去，该来的终究会来，该走的也一定会离去，拿起该拿起的，舍弃该舍弃的，让结束的结束，开始的才会开始。

10 . 人一简单就，但快乐的人寥寥无几，心一复杂就，可痛苦的人却熙熙攘攘，是哭是笑只有你自己知道，该哭该笑只有你自己明了，有些事，发生了就只能接受，有些人，了就只有，有些路，选择了就没得回头，过去就让它过去，来不及更回不去，该来的终究会来，该走的也一定会离去，拿起该拿起的，舍弃该舍弃的，让结束的结束，开始的才会开始。

喜欢风吹自由又自在文案【八】

1 . 师：“吹来了燕子”是什么意思？(简笔画燕子

2 . 沉得住气。在充满诱惑陷阱的现实生活中，要做到沉得住气，谈何容易。如果沉不住气，你可能失去理智，甚至歇斯底里，大动干戈，也可能自暴自弃，玩世不恭。人生旅途，难免有低谷或高峰，有失意或得意。在不同的境遇中，怨天尤人，诅咒命运的不公，都是沉不住气的表现。因为，沉得住气是睿智的彰显，是理智的沉淀，是成熟的标志。人在宇宙中，宛如茫茫大海中的一叶小舟，只有自己从容驾驭，直面前方的惊涛骇浪，处变不惊，才能乘风破浪，无往而不胜。

3 . 我也想要一双翅膀，带我离开，带我离开这令人窒息的地方；我也想要一双雪亮的眼，看透一切事情背后的真相；我还想要一颗童心，一颗稚嫩的童心，永远自由自在，没有烦恼的享受生活，品味生活，善待生活。还有，我希望我有一个朋友，听我诉说，给我快乐，与我一起，小桥流水，闲云野鹤，自由自在的生活

4 . 一辈子不长，用心甘情愿的态度，过想要的平凡生活，你是谁，并不重要，谁是谁，也不重要，生命宝贵，别太浪费，不要把太多的人请进生命里，也不要指望许多人看得惯你，不懂你的无需解释，真懂你的不必解释，做事，问心无愧就好，做人，心安理得就行，只要情是真诚的，就爱得无怨无悔，只要心是干净的，就活得有滋有味。

5 . 我有很多同事，原本租在公司附近，后来为了精彩生活，东拼西凑几十万付了首付在“六环”的昌平廊坊燕郊买了个不到平的房子，然后月供近万开始着长达几十年房奴长征。

6 . 为了美好的生活，必须让每一个人都成为生活上平等完全的主人。(高尔基《论新与旧》

7 . 五一劳动节来到，悠悠长假时间长；出门走走散散心，丢却烦恼与忧愁；看看美景怡心情，甩掉沉闷与压力；祝你五一好心情，快乐幸福永相伴。

8 . 应该让孩子们自由地成长，不通把他们变成只会干活的牲口，他们应该是自由的朝气蓬勃的人，他们应该用发自内心的勇敢而美好的青春之火，用不断创造出来的伟大的美来照亮人的内心世界和整个生活!——高尔基《忏悔》

9 . 挽起快乐的手，出门看看走走；搭着开心的肩，烦恼跑跑溜溜；放下忙碌的心，放声喊喊吼吼；抹掉疲惫的妆，精神旺旺抖抖，五一到，如意到，愿你幸福飘飘，祝你劳动节快乐！

10 . 学妹反问：不是经常说好的出身才有精彩的人生吗？

喜欢风吹自由又自在文案【九】

1 . 五一劳动节，劳动最光荣，出门把心散，快乐亦无限，车展转一转，江南风雨情，北国好河山，闲看园中花，徒步山中游，心境达天下，瑰丽意人生。愿你把幸福系牢，把快乐搂紧，幸福快乐每一天！

2 . 小时候，我看见天空自由飞翔的大燕和小鸟，就会产生一种遐想，想到如果我有一天也能在天空中自由自在地飞翔，那该是多么美好呀！是的，能在天空里自由自在的飞翔，是我从小到大的美好的愿望

3 . 厚氏重复之：所谓释然，既是人生途中，无论遭遇顺境还是逆境，沉得住气，弯得下腰，抬得起头，不卑不亢，格守中道。厚氏信夫。

4 . 高考只不过是人生的一趟火车罢了，重点高校的是卧铺，普通高校是硬座，毕业就是终点站，到站了大家都要下车。如果把所有时间都用在羡慕，将永远羡慕下去，我们要做的就是在后续的职场生活发挥自己的特长。做到别人有别人的精彩，我们有我们的长远安排。

5 . 大表姐着急了，原来根本原因是他家没钱，大表姐的妈妈有一群发小兼麻友的闺蜜，整天对比嫁女儿这事，一个比一个嫁得精彩，大表姐是最后一个，她妈妈表示压力很大所以嫁女儿的条件就是：北京一套房子一百万礼金婚礼在马尔代夫举办

6 . 五一节日，携两三好友，赏绿树红花，品淡茶美景，酌几杯小酒，心情之美，思想之舒，胜似拥美女江山。话情谊，叙祝福，淡淡话话情含其间，朋友你好乃我心愿。

7 . 自由是进步的象征(英格索尔

8 . 大表姐同居的男朋友是山西的，从大学长跑年在所有人眼里基本算是一辈子就差生猴子，有一次吃饭时她跟我吐露心理话，竟然是：不知道要不要嫁给他？

9 . 这个还算一级恐怖，心理的阴影面积随着年龄正比成倍增长。

10 . 生：桃树是果树。