1 . Howaboutthispair?
2 . 小溪的水真清啊,清得可见水中的石头细沙和鱼虾;小溪的岸真绿啊,绿得像盖上绿色的毛毯;小溪的物真丰啊,水中小鱼小虾快乐地嬉戏。
3 . Whose is this ? It’s your baby brother’s !
4 . (红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
5 . 牡丹花真艳啊,红得像是燃烧的火焰;牡丹花真香啊,清风轻拂,飘香四溢,沁人心脾;牡丹花真美啊,远远望去,她像一位亭亭玉立美丽少女。
6 . Where is my skirt ? It’s on …
7 . (我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
8 . (他发誓永不暴露我的住地,谁知他竟然见利忘义!
9 . That’sexpensive
10 . (国王无奈,只好张贴皇榜,重金悬赏捕捉九色鹿。
1 . What are they ? These are your baby pants They’re so small
2 . Thisshirtiscolourful,butit’stoobig
3 . Itfitsmewell
4 . 妈妈还是死命追着不放,到底追上了,可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。(运用了比喻句写出了人物更机灵可爱。
5 . My T-shirt is red (颜色
6 . 了解仿写句子的基本要求,并学习简单的仿写。
7 . 结合课文语境,先理解划线词语,再说说句子的意思。
8 . We have a new computer room
9 . (“在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒”,意思是说:不会自傲和自悲,有父母时常的提醒,在爱的鼓舞下,不断前进。
10 . 小敏家里发生了不幸,在伤心流泪。我会对她说:小敏,既然事情已经发生了,我们应该勇敢地去面对。因为一个人不能被不幸击倒,相**,它会使我们变得更坚强。来吧,抬起头来,做生活的强者,让我们一起去迎接生活中的风风雨雨吧!
1 . So many colours !
2 . I like this one
3 . Just a minute
4 . (“我越来越体会到我当初是多么幸运。”
6 . Whose is it ? It’s my T-shirt
7 . Do you have a library ? / Do you have lunch at school ?
8 . Welcome to our school !
9 . This red T-shirt is pretty ( nice / beautiful / !
10 . Are you ready ? Yes , I’m ready !
1 . 那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。(运用比喻写出了的凶恶
2 . Where are my socks ? They’re on the bed
3 . The canteen is on the first floor This way , please
4 . That one is correct
5 . Can I have a try ? Yes , you can
6 . (只要你不向任何人泄露我的住处,就算是知恩图报了。
7 . (“他挖了小时,小时,小时,小时,没人再来阻挡他。”
8 . Aretheynice/allright?Yes,theyare/No,theyaren’t
9 . Your school is beautiful ( cool …
10 . 这句话突出了父亲挖的时间长过程艰难,表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难
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