人教版三年级上英语句子默写训练（新版三上英语句子默写打印）

人教版三年级上英语句子默写训练【一】

1 . am yes Fang I Miss_________________________

2 . （）想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀要素或指南之类。

3 . （）可是，只一会儿便雨过天晴。

4 . 地球爷爷的手就是地心引力。

5 . Ｂ有则改之，（）

6 . （）河水冰冷刺骨，河里石头多，急流冲来，人站不住，身子就碰到石头上，疼得很。

7 . （）它飞到河边看见一只小羊在吃青草。

8 . Ａ往事历历在目，仿佛就发生在昨天。

9 . （）我顺着霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也洒上了一层光。

10 . （）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！

人教版三年级上英语句子默写训练【二】

1 . 常识填空

2 . D改善生活天空晴朗安排工作工作认真

3 . CＷindows代表（），

4 . 松果吃起来那么香甜，那么可口。

5 . （）我向西边望去，只见天边有一片红霞。霞光照在山顶上，树染红了，雨亭也染红了。

6 . （）不管多么绝望悲伤，只要看到鹰从天上飞过，心就不会死

7 . 。①can②you③what④see

8 . 小树渐渐长高了。

9 . （）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。

10 . （）一进门，对面的墙上挂着一幅风景画，画的是万里长城。

人教版三年级上英语句子默写训练【三】

1 . ．指名有感情地朗读自己摘抄的词句段落，再说说为什么摘抄这些？（教师适当提示：可分类摘抄。）

2 . （）于是我学着妈妈的样子，淘起米来。

3 . （）哥哥举着风筝，我拉着线跑阿跑，风筝飞起来啦！

4 . __________________一边__________________一边__________________。

5 . （）这个小小的客厅是我们吃饭学习ⅱ娱乐的地方。

6 . （）生爱师，师爱生，我心里真快乐。

7 . ．看来，摘抄是我们学习习作的一个窍门，这节课我们就来练习摘抄。（板书课题）(小学生年龄小，故事对他们一直有着很强的吸引力。由这样一则名人小故事导入，不但让学生信服摘抄对写作的影响，而且能激发学生摘抄的兴趣。

8 . （）五点半左右，日食开始了。

9 . ．师讲述：徐特立爷爷是伟大的人民教育家，是毛主席的老师。老师给大家讲一个他教孙女禹强读书的故事。禹强读小学的时候，最怕写，费了好大劲写出来的文章，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。徐特立爷爷知道后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读书。这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。”于是，禹强就下功夫多读。不管是报纸杂志小说，只要能找到的，就拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐爷爷看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书要一边读，一边动脑筋想。想一想，书上有哪些好的语句好的描写，好的段落，光读光想还不够，还要把它们摘抄下来，记在心里。”从那以后，禹强看书的时候，身边总是带上一支笔一个笔记本，一边想，一边记。不久，她的作文成绩果然提高了。

10 . 春天已经到了。我已经写完作业了。

人教版三年级上英语句子默写训练【四】

1 . （）火很旺，不久，锅里的水就“咕嘟咕嘟”地响了。

2 . 李老师正忙着改作业呢！

3 . Ｃ这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口？

4 . ．了解怎样摘抄，摘抄些什么。

5 . （）我国的教育家蔡元培爷爷，从小刻苦学习。无论冬夏，他常常看书到深夜。

6 . ①②③④

7 . 老师一边讲课，一边在黑板上写字。

8 . G交通事故报警台（）

9 . ?出示词语：五颜六色美丽争夺斗艳漂亮。这几个词语都是描写花的，你会摘抄哪个，为什么？

10 . （）用翅膀搂着他们睡觉，捉虫子为他们吃，还给他们唱歌听。