小提琴节奏练习文案（初学者学小提琴的文案）
小提琴节奏练习文案【一】
1 . A．Was;beforeB．Is;beforeC．Was;afterD．Is;after
2 . 教师：这个项链还能唱好听的歌，你们听红蓝红蓝红蓝唱的是
3 . 小提琴给我带来了无尽的欢乐，带给我美好的畅想和心灵自由自在的飞扬。小提琴令我的生活更加多姿多彩，令我的生活更加绚烂明亮！
4 . write______________run______________
5 . They___________________homeworkand___________________________
6 . ．Hegotoschoolbybuslastweek________________________________
7 . AlltherelatedissuesaretackledunderthedomesticorinternationallawandhumanitarianismbyChinesegovernment
8 . Mike_________________(notgotobeduntilo&#;clocklastnightSohe______(getuplate
9 . B启
10 . C吐蕃
小提琴节奏练习文案【二】
1 . 小提琴的模样怪怪的`，我觉得它的模样好像一颗葫芦，却比葫芦苗条，腰比葫芦细，身上除了琴弦以外都是纯木制作的。与它配套的有一个长长的弓子，是马尾和木头做的。
2 . 琴架上托放着一大一小两把咖啡色的小提琴，那精细的琴体，四根细长的琴弦及一把长长的弓，更显得那漂亮可爱的小提琴亭亭玉立。
3 . 一般疑问句：________________________________________
4 . ．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped
5 . Humanrightsisaverycomplicateissue,drawingmoreandmoreattentionfromtheinternationalcommunity
6 . Amajorreasonfortherapiddevelopmentofbilateraltradeandcooperationrestswiththefactthattheeconomiesofthetwocountrieshaveastrongnatureofmutualsupplementation/arehighlycompletedwitheachother
7 . 妈妈对我说:我今天晚上要加班,你自己烧晚饭吃吧。
8 . 悠扬的琴声柔泻而出，如缓缓萦回的溪流，又如梦境中朦胧的轻纱。
9 . 天空中的小星星
10 . 我们成功避免了经济的大起大落，避免了物价的过度飞涨。
小提琴节奏练习文案【三】
1 . 他什么时候出生的？年。
2 . 例：李老师推开门走进教室。
3 . ．小学常用不规则动词过去式：
4 . Ourdiscussionscovertheissuesofeconomyandtrade,terrorism,antiterrorismaswellasIraqandNorthKoreanuclearissue???
5 . 例：天空的星星快活地眨着眼睛。
6 . (Wherewasyoursisterjustnow?J:No,shedoesn’t
7 . (中国有了自己的铁路工程师。
8 . What__did_________（did/does/is）thegirldothismorning?It_____willbe_______（willbe/was/is）rainytomorrow
9 . ．Ididnotmyhomeworkyesterday_______________________________
10 . 我们不应当不参加集体活动。__________________________________
小提琴节奏练习文案【四】
1 . 鼓励幼儿大胆地在众人面前表现自己。
2 . (Whatdayisittoday?F:WehavePEandEnglish
3 . ______________________________________________________________
4 . 对划线部分提问：____________________________________
5 . 如：WhatdidJimdoyesterday?
6 . A禹
7 . swim-swam,sit-sat
8 . (汉译英的时候，英文表达鲜有抽象的名词。不得不用的时候，要使用其形容词或者动词形式。
9 . 要全方位得开拓国际市场，市场多元化是立于不败之地的关键。
10 . Administrationforpeople/putpeoplefirst
小提琴节奏练习文案【五】
1 . take______________dance______________
2 . 特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形？
3 . 我们小学生要听老师的话。_____________________________________
4 . (这比山还高，比海还深的情谊，我们不会忘记。
5 . 星期天,我们必须去看排球赛。_________________________________
6 . 请幼儿将自己的项链歌唱出来。
7 . 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
8 . 例：这些信件和报纸给千家万户带来了希望欢乐和温暖。
9 . Reference:Chinawillgraduallyliftitsrestrictionsonthetelecommunicationsinfrastructuremarketandthevalue-addedmarket,allowingforeigncompaniestoinvestdirectlyinChinaortosetupjointventures
10 . ．Hewaitforyouthreehoursago_________________________________
小提琴节奏练习文案【六】
1 . 把间接引语改成直接引语。
2 . 疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
3 . 学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。
4 . (pursuantto/under/inaccordancewith
5 . ⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？
6 . A尉迟B欧阳C司徒D三台
7 . 这几道题你全没有做对。__________________。
8 . MrWhite_________came____（came/comes/iscoming）ChinalastyearSheisgoingto_______have____（have/had/has）abigpartythisSundayWheredidyou____meet________（meet/met/meeting）MissWhiteTheywantedto___go________（go/went/going）toBeijinglastweekLook,Tom__iswatching_______（watches/watched/iswatching）TVintheliving-room。
9 . am,is-was,are-were,do-did,see-saw,say-said,give-gave,get-got,go-went,come-came,have-had,eat-ate,take-took,run-ran,
10 . ⑴am和is在一般过去时中变为was。（wasnot=wasn’t）
小提琴节奏练习文案【七】
1 . 妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”
2 . 解决问题（solve/address/handle/dealwith）
3 . 世代友好永不为敌，是我们两国正确的选择。
4 . 那一根根弦发出的动人美妙的声音响遍了整个音乐厅，每个人都陶醉其中。那声音犹如一阵微风，不仅飘过了人们的耳边，让人如痴如醉，而且还使得大地万物焕然一新，犹如春天的细雨。
5 . (游览了长城，我受到了教育。
6 . swim______________find______________
7 . 欣欣向荣
8 . 每天一有时间，我就拿出小提琴拉起来。有的曲子不会拉，老师和妈妈不断地教我。我终于学会拉小提琴了!
9 . 我们哪里有近道，还不和你们是一条道?
10 . 他凑到我耳边轻轻地问:记者,你见过电灯吗?