jk文案清冷氛围感高级（jk文案清冷氛围感怎么挑）
jk文案清冷氛围感高级【一】
1 . “沈依依！”啊！到我了！我站了起来，向台上走去。只觉得双腿直打哆嗦，脚也不听自己使唤，肚子也不争气地和我作对，隐隐作痛。心也七上八下，仿佛要跳出胸膛。
2 . 愿学勤学善学。
3 . 例如：On no account can we ignore the value of knowledge
4 . 秋风吹不尽，总是玉关情。
5 . 讲自律，促团结，树新风。
6 . 树阴照水爱晴柔。
7 . 平时别看她泰然自若地守着小书摊，其实脑子里的神经比弹棉弓上的牛筋还绷得紧巴，心里头就像是米老鼠踩转轮，一直安定不下来。
8 . 借着做运动，我们能够始终保持健康。
9 . 以德为行，以学为上。
10 . 学海无涯，有风则行。
jk文案清冷氛围感高级【二】
1 . 形容词+ as +主语+ be，主语+ 谓语(虽然……
2 . 老实说，不论你喜不喜欢，你别无选择。
3 . 良好的习惯是成功的保证。
4 . 风光不与四时同。
5 . nothing can prevent us from doing… (没有事情能够阻挡我们做……
6 . 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
7 . 昊天出华月，茂林延疏光。仲夏苦夜短，开轩纳微凉。
8 . 雨后斜阳，细细风来细细香。风定波平花映水，休藏。照出轻盈半面妆。欧阳修《南乡子》
9 . 时间是如此珍贵，我们经不起浪费它。
10 . 传承南财文明，弘扬法律精神。
jk文案清冷氛围感高级【三】
1 . 寒城一以眺，平楚正苍然。
2 . 正义之师，明辨笃行，博学睿思，勤勉致知。
3 . 例如：As is known to us/As we all know, knowledge is power
4 . 埋头读书，抬头做人。
5 . 主语 + do good/ harm to sth (对……有益/有害
6 . 没有星星，就让月亮来点缀寂寞的夜空。
7 . 主语 + do one’s best to do…(尽全力做……
8 . 众所周知，知识就是力量。
9 . 丰富知识，完善自我，服务社会。
10 . 像赛跑的运动员接近终点时一样，她的每个细胞都紧张极了，挤出全身最后的力气，拼命地蹬。这时候，车快得像飞一样，她的眼睛发晕了，眼前的街道房舍不住地回旋跳跃。她想闭眼又怕撞到什么，睁大眼睛也看不清什么，眼前的一切景色简直是视而不见，只有杨晓冬这一形象萦绕在脑子里。
jk文案清冷氛围感高级【四】
1 . 露华生笋径，苔色拂霜根。唐李贺《竹》
2 . 求真务实，开拓创新。
3 . 例如：We cannot emphasize the importance of protecting our eyes too much
4 . 例如：Upon / On hearing of the unexpected news, he was so surprised that he couldn’t say a word
5 . e微风，是天空赐给夏天最好A礼物。
6 . 心里仿佛被个无形的大石压住，嘴巴不听的颤抖。脑子一片空白。
7 . No matter + wh-从句，…
8 . 例如：For the past two years，I have been busy preparing for the examination
9 . 毫无疑问，他来晚了。
10 . 但求日积月累，收获于细微;不要左顾右盼，专注于自我。
jk文案清冷氛围感高级【五】
1 . 例如：Whatever he asks you to do, please refuse him
2 . 心跳加快，手无足措，脑里一片混沌，不知道自己在干什么，将要去干什么！
3 . For the past + 时间，主语 + 现在完成式/现在完成进行时… (过去……时间来，……一直……
4 . 不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
5 . 成功了！我激动的不知用什么语言来表达我内心的激动，只是“噢噢”的喊着，眼里含着的泪花不由的掉了下来！
6 . 心里紧张极了，我一边喘气，一边心里默默的说："这次我一定要加油，争取选上！"
7 . 守时诚信，勤奋踏实。
8 . 主语+ be based on…(以……为基础
9 . 山穷水尽总期待不到柳暗花明。
10 . 勤学善学，以知识浇灌岁月；好学乐学，以学习充实青春。
jk文案清冷氛围感高级【六】
1 . 例如：It is universally acknowledged that trees are indispensable to us
2 . 西湖美景历来是文人墨客描绘的对象，杨万里的这首以其独特的手法流传千古，值得细细品味。“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，首句看似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。这一句似脱口而出，是大惊大喜之余最直观的感受，因而更强化了西湖之美。果然，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天宇相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。全诗明白晓畅，过人之处就在于先写感受，再叙实景，从而造成一种先虚后实的效果，读过之后，确实能感受到六月西湖“不与四时同”的美丽风光。
3 . 首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。这句直接写劳动场面。次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。
4 . The reason why + 从句 is that + 从句 (……的原因是……
5 . 注意：此句型一般可以改为疑问词+ever引导的从句，+主句
6 . 香断锦屏新别，人闲玉簟初秋。多少旧欢新恨，书杳杳梦悠悠。欧阳修《圣无忧》
7 . 整个教室荡漾着紧张的气氛，以前脸上的笑容也已烟消云散，个个的眉头好像被哪家遗失的锁紧紧锁了起来，埋头在背单词。
8 . 例如：There is no denying that the qualities of our living have gone from bad to worse
9 . An advantage of… is that + 句子 (……的优点是……
10 . 覆水难收。