马头琴基本功练习文案（马头琴学一首曲子的正确步骤）

马头琴基本功练习文案【一】

1 . 询问语气：吗呢

2 . 搭配不当。如：他穿着一件灰大衣和一顶红帽子。"穿"与"帽子"搭配不当，应改为：他穿着一件灰大衣和(戴着一顶红帽子。

3 . ．多样句型的多样化，对好的文章来说是必不可少的。好几句长短相同结构相似的句子连在一起，如又用同一个名词或代词作主语，必然会显得很单调。为多样化起见，短句和长句，简单句并列句和复合句，圆周句和松散句都应错杂使用。也可偶尔用一个问句祈使句或感叹句。但是不要只是为了多样化而频频变换句型。句子的结构和长度首先要由所要表达的思想来决定。只有恰当地表达思想时多样化才可取。

4 . 社区和百姓两相连，卫生与健康一线牵。

5 . 敬业诚信关爱助人是我们的理念，

6 . 教师引导学生提出本节课待解决的问题：

7 . 公共卫生服务时时处处，保障健康惠及家家户户。

8 . 重复啰嗦。如：他是我们班成绩最优秀功课最好的学生。"成绩最优秀"和"功课最好"意思重复，这里只需保留其中一个。

9 . 公共卫生服务以人为本，健康呵护以爱为魂。

10 . 创设情景。

马头琴基本功练习文案【二】

1 . 感叹句，语气词是：“哪”，表感叹语气。

2 . 根据以上分析，本节课按照提出问题-解决问题的思路来设计教学程序，以学生为主体，在合作中学习和体会算法的基本思想，发展学生的创造性思维。同时考虑不同学生的个性差异和发展层次，让各层次学生都得到发展。通过多媒体演示提高课堂效率,利用QBasic实现算法，进一步体现算法思想。

3 . ．简洁句中不应有任何不必要的词。只要意思充分地表达了，用词越少越好。用词过多只会使意思模糊不清，而不是更加明晰。人们常常用不必要的词，所以最好在写完一篇文章之后，仔细检查一两遍，看看有没有一些词可以删去而又不影响意思的表达。

4 . ．强调凡是重要的意思都应在表达时予以强调。为此说话时人们可用各种方法，如提高声音放慢语速使用短句或加上手势。写文章时，也可以使用倒装感叹重复反问等方法对应该强调的词语和句子加重语气。

5 . Fromto,thenumberofmalestudents____________

6 . 旧道德主要是指以孔子学说为代表的儒家传统道德，其核心内容是三纲五常。新道德就是指男女平等个性解放等。

7 . 扩句：首先找出句子的主干词，再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句子比原句的意思更具体充实，但主要意思不变。如：小明去看电影。扩写为：小明(穿着一件新衣服，高高兴兴地去(新华电影院看电影。不能扩写为：小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影。

8 . 小家大家社区一家，千好万好健康最好。

9 . 心系万千家庭，情牵百姓健康。

10 . 理解条件语句和条件结构之间的对应关系。

马头琴基本功练习文案【三】

1 . 贴心暖心与民心真情相映，便民惠民与人民健康相随。

2 . 感受社区服务，享受健康无忧。

3 . 您在基本公共卫生服务的关爱里。

4 . 公共卫生以人为本，关爱健康以情感人。

5 . ①以上问题都可以写成如果,那么的形式，指出学习的内容-条件语句;

6 . 亲情的关照，真心真意守护百姓身体健康，规范化管理，尽职尽责奉献公共卫生服务。

7 . 老弱妇孺皆受益，又防又治社区医。

8 . 让公共卫生与健康更近，让服务与百姓更亲。

9 . 健康一个居民，幸福一个家庭，和谐一个社区。

10 . 掌握条件语句的语法规则和用算法解决问题的一般步骤。

马头琴基本功练习文案【四】

2 . 知识与技能

3 . 公共卫生人人参与，健康生活家家受益。

4 . 卫生与社区时时相伴，健康和百姓息息相关。

5 . 《基本算法语句-条件语句》是《普通高中课程标准实验教科书数学必修》(人教A版第一章算法初步第节内容。

6 . 陈述语气：的了

7 . [设计意图]：在新课引入这一环节中，让学生一开始就明确本节课的学习内容和学习任务，既培养了学生提出问题的能力，又激发了学生学习条件语句的兴趣。

8 . 祈使或感叹语气：啊吧呀

9 . 疑问句，语气词是：“呢”，表询问语气。

10 . 让家庭拥有医生，让医生走入家庭。