第五人格文案如何配音朗读（第五人格文案配音素材无声音）
第五人格文案如何配音朗读【一】
1 . 有谦和愉快诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。——塞涅卡
2 . 选手最终得分为各位评委的平均分。
3 . G:祝贺他们！
4 . 审美的感官需要文化修养……借助修养才能了解美，发现美。——黑格尔
5 . 道不行，乘桴浮于海。
6 . B:我也就看看十万个冷笑话，上B站看看视频，暴走漫画什么的。你呢？
7 . 表现能力强，对白富有感情：分
8 . 恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮
9 . G:其实说实话，我平时看动漫还真不多，不过我小时候看漫画party，阿衰啊，狼之少年什么的。我还喜欢看多啦A梦，小时候家里收藏了好多光盘。（自由发挥）
10 . 健全自己身体，保持合理的规律生活，这是自我修养的物质基础。——周恩来
第五人格文案如何配音朗读【二】
1 . 存养宜冲粹，近春温；省察宜谨严，近秋肃。——《格言联璧》
2 . 丘也幸，苟有过，人必知之。
3 . 文以行为本，在先诚其中。——唐·柳宗元
4 . 虔诚不是目的，而是手段，是通过灵魂的最纯洁的宁静而达到最高修养手段。——歌德
5 . 慎终追远。民德归厚矣。
6 . 各参赛队伍轮流配音各自准备好的配音的片段，先观看原片。附：影视或动漫作品；时间三到五分钟；可以自行视频剪辑改编；现场情景模仿可加分。
7 . DOMOfamily动漫社社长张渌雅B&G：让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。（鼓掌）
8 . 习勤忘劳，习逸成惰。——李惺
9 . 存养宜冲粹，近春温;省察宜谨严，近秋肃。——《格言联璧》
10 . 我凭人格发誓，我不懂这些女人！我就是不懂！她们怎么能成天价什么事也不干，光是混日子，生活的伴侣，却坐在那儿像个洋娃娃似的什么事也不干，专等机会跟丈夫吵架消愁解闷。契诃夫
第五人格文案如何配音朗读【三】
1 . 大人不华，君子务实。——汉·王符
2 . 既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根
3 . 二活动目的…………………………………………………………
4 . (准备歌唱节目首，给选手准备时间
5 . “特殊的人格”的本质不是人的胡子血液抽象的肉体的本性，而是人的社会特质。卡尔·马克思
6 . 习勤忘劳，习逸成惰。——李惺
7 . 性情的修养，不是为了别人，而是为了自己增强生活能力。——池田大作
8 . 大自然就是这样在告别过程中完成它的季节轮替的，其实人类社会也一样;其实这个天空下，不是山也不是水，是什么，是满满的各种各样的告别。——曹文轩
9 . 我慢慢去想奶奶讲的那个神话，我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的蜡烛。——《奶奶的星星》
10 . 人的思想是可塑的;一个人如果每天观赏一幅好画，阅读某部佳作中的一页，聆听一支妙曲，就会变成一个有文化修养的人——一个新人。——罗斯金
第五人格文案如何配音朗读【四】
1 . 君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
2 . 君子处其实，不处其华；治其内，不治其外。——明·张居正
3 . 我不相信命运，我只相信我的手。我不相信手掌的纹路，但我相信手掌加上手指的力量。——毕淑敏《握紧你的右手》
4 . 要是一个人的全部人格全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。车尔尼雪夫斯基
5 . （动漫社宣传视频）
6 . （评委点评）
7 . 情感表达：现场表现力，感染力，对白富有感情，能够带动现场观众，能够充分体现人物性格和心理特征。（分）
8 . G:第二队的表演真是出彩！我的少女心都爆棚了！我们又重温了一次那尘封在记忆深处的永恒经典。接下来的队伍难道也要阐述唯美爱情的凄艳？亦或是为我们带来除却情爱以外的另一些故事？让我们掌声有请川若升小队为大家带了来的《那年那兔那些事》掌声有请！
9 . 四承办单位…………………………………………………………
10 . 活动总结
第五人格文案如何配音朗读【五】
1 . 种树者必培其根，种德者必养其心。——明•王守仁
2 . 主持团副团长王莹
3 . 有人说“不疯魔，不成活”，我很享受这种若隐若现当中左右徘徊，这是我表演的语境，也是我的选择。——王千源
4 . 一活动背景
5 . 语音清晰流利，语调适当：分
6 . 静则修身，俭以养德;勤则不匮，敏则有功。——书摘
7 . 有谦和愉快诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。——塞涅卡
8 . 子曰：饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。
9 . Itfitsmewell
10 . 不怨天，不尤人，下学而上达，知我者其天乎。