五年级上册鸟的天堂课文摘抄笔记（五年级语文鸟的天堂文本特点）
五年级上册鸟的天堂课文摘抄笔记【一】
1 . (“他挖了小时，小时，小时，小时，没人再来阻挡他。”
2 . 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
3 . 高高兴兴快快乐乐痛痛快快
4 . 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。（）
5 . 我最欣赏的不是鲁滨逊的勤劳与勇敢，而是他那惊人的心理承受能力。可想而知，一个孤零零的大活人独自在荒岛上生活了十几年，没有人陪伴他，甚至于最基本的，与一个人简简单单地说会儿话都做不到。整个荒芜的岛上没有房屋，没有稻田，只能靠他自己辛辛苦苦地打造出一片天地
6 . 。Doyouskatemuch？=Doyouoftenskate？你常滑雪吗？
7 . 强者也会偶尔的躲避着比自己厉害的对手，以免的丢掉自己的性命。作者对步甲昆虫的了解很透彻，步甲虫装死是它抵御不了对方时的一种自卫的方式，孩子，在这个世界上无论是人类还是其他动物就像本书中叙述的昆虫为了自身的安全，必须得有自我保护能力，要有自我防卫能力，只有这样，你才能在这个错综复杂的世界安全自在地生活着，正所谓“害人之心不可有，防人之心不可无。”
8 . 《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者“到处噑叫”时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
9 . 摘抄
10 . 调换句中的词序，不改变句意。
五年级上册鸟的天堂课文摘抄笔记【二】
1 . 春姑娘，我带着一身春寒，刚从不远处的迪化古城而来，只为你明媚的足迹，在这里，我看到了你欢快的讯息。春姑娘，请你驭风伴我回家，我不怕一路风尘的疲惫，只盼你舒广袖轻挥腕，早日也让我的家园披上一袭醉人的青翠。
2 . 什么都可以丢，但不能丢脸；什么都可以再来，唯独生命不能再来；什么都可以抛去，唯有信仰不能抛去；什么都可以接受，唯独屈辱不能接受。
3 . 《水浒传》是我国四大古典名著。
4 . 这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫范爱农，是徐伯荪的学生。
5 . 她扫遍了每一个角落，真是无微不至。
6 . 珍惜感动，它会是你成功路上的无价之宝。因为有了感动，我们不会再感到寒冷;因为有了感动，我们不会再感到孤单;因为有了感动，这个世界变得温暖了。常钊因为在地震时受到帮助而感到感动;国人因为毛主席的一句“中华人民共和国成立了”而感动;灾民因为受到帮助而感到感动，珍惜感动，这会成为你独特的美。
7 . 像水晶那么透明的小露珠。
8 . ——《教师人文读本》
9 . 生命不是一篇"文摘"，不接受平淡，只收藏精彩。她是一个完整的过程，是一个"连载"，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。
10 . 忽如其来飘忽兴趣盎然熠熠生辉
五年级上册鸟的天堂课文摘抄笔记【三】
1 . （）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
2 . 谨慎：
3 . 读过这本书，经常思考的问题是：如何在人生的大航船上确定自己的位置，是船员还是舵手，是大副还是士兵。每个人在世界上所扮演的角色不同，关键
4 . (“我越来越体会到我当初是多么幸运。”
5 . 蓝蓝的湖水和蓝蓝的天连在了一起，分不清哪是湖水，哪是天。
6 . 田野里，青蛙的叫声连成一片，“呱呱呱呱呱呱”。
7 . 读过《教师人文读本》这本书，感受最深的是爱，对教育，对学生贯穿始终的是爱，最多的爱。
8 . 我非常害怕外祖父，总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看。
9 . 先……再……然后：
10 . 把反问句改成陈述句
五年级上册鸟的天堂课文摘抄笔记【四】
1 . 他那又黑又粗的眉毛就像两把大扫帚。
2 . 石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（）
3 . 作者提到了他在创作这本说的时候，他的朋友来到了家中拜访，并看了他的稿子不够有说服力，应该站在更多立场去想，作者起先很不以为然，但是后他又重新把稿子全都看了一遍，自己也发现这些个稿子的确有必要重新改过，於是作者放弃了前面二十几篇的稿子全部都再重新改过，终於完成了这本「超越自己」，后来这本书月卖越好，从这件事中又可以了解一件事若要达到更好的境地就必须不断的修改，最好是能够重新来过。
4 . 明天下雨，冬运会改期举行。
5 . 夕阳的半个脸蛋已经没入地平线，黄昏夹着习习凉风飘然而至。
6 . 平平安安风风光光红红火火
7 . 三用恰当的关联词连句。
8 . 今晚的月亮真圆呀，________________
9 . 用关联词连成一句话
10 . 六年级学生基本都参加了语文竞赛。
五年级上册鸟的天堂课文摘抄笔记【五】
1 . （１）在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。
2 . 童年，总充满多彩的梦，幻想有一双翅膀，像小鸟在天空中飞翔。曾幻想有一件隐形衣，不仅能隐形，还能穿越时空，上天下海。童年的梦如肥皂泡，虽然虚幻缥缈，可却承载你的童年。
3 . 别说是因为我们不会飞，才想出装死的伎俩!别说是因为我们跑不快，才想出装死的伎俩!我们根本不知道什么是死亡，所以不会做出装死的行为!
4 . 没有激情，爱就不会燃烧；没有友情，朋就不会满座；没有豪情，志就难于实现；没有心情，事就难于完成。
5 . ⒊大意①〔指大概意思〕
6 . 若是在这样的时刻里还不肯还不敢说出久藏在心里的秘密，若是在享有的时候还时时担忧它的无常，若是在爱与被爱的时候还时时计算着什么时候会不再爱与不再被爱，那么，我哪里是在享用我的生命呢?我不过是不断地在浪费它在摧折它而已罢。
7 . 妹妹做错了事，心情很繁重。
8 . 如饥似渴：
9 . 早上推开房门，只见地上的积雪已经一尺多厚了。
10 . （１）人人都讨厌灰尘。灰尘有碍环境卫生，危害人类健康。
五年级上册鸟的天堂课文摘抄笔记【六】
1 . 从书里面体会到了许多在生活上会碰到的问题，作者藉由写给自己就读纽约曼哈顿史岱文森高中的儿子的信中慢慢的去芜存菁，经挑细选之后所创作出来一本值得我们细细品尝，慢慢体会书中所有的问题以反解决之道。
2 . 有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要；有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用；有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力；有一身勇气和胆识比有一门知识更强劲。
3 . 金色的阳光透过缝隙，洒在褐色土地滋生的小草上。
4 . （）匆匆赶来的海豚救了遇难的船员们。
5 . 小心翼翼：
6 . （１）人不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
7 . 盛夏的阳光真像火烫的辣椒水，坦荡荡的街上，没有一块荫凉地。雄壮巍峨的山峰被夏日的骄阳镀上了一层金色，更显得峻峭，壮观!
8 . 秋天对于我来说很美，有翩翩起舞的落叶，有累累的果实，有多变的大风。秋天的傍晚，更是妙不可言。
9 . （１）桂花盛开时，前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
10 . 小刚(说：“爷爷，您喝茶。”
五年级上册鸟的天堂课文摘抄笔记【七】
1 . 像珍珠那么圆润的小露珠。
2 . 春天的雨是连绵的柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
3 . （）太阳高高挂天空。
4 . 改为肯定句
5 . （１）香港回归祖国真让人感动。
6 . 我简直吓坏了，呆呆地占在那里，就象挨了一个晴天霹雳。
7 . 那些像小扇子一样的叶子组成了一把大绿伞，把阳光遮得严严实实，送给人们一片阴凉。
8 . 作者将主人公当时所处的肮脏的环境写得很到位，在语言描写上很有功夫。使文章生动，令人身临其境，对美与丑及人复杂的感情有了更深层次的了解。
9 . 我们缺少的不是机遇，而是对机遇的把握；我们缺欠的不是财富，而是创造财富的本领；我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度；我们缺少的不是理想，而是身体力行的实践。
10 . 羞羞答答风风雨雨高高大大
五年级上册鸟的天堂课文摘抄笔记【八】
1 . 天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。（）
2 . 太阳在朝霞的迎接中，露出了红彤彤的面庞，霎时，万道金光透过树梢给水面染上了一层胭脂红。
3 . 这位同学跑得真快。
4 . 从远处看，一株株桃树活像一把把张开的大花伞。
5 . 改为设问句
6 . 整个人类的生命就如一件一直在琢磨着的艺术创作，在我之前早已有了开始，在我之后也不会停顿不会结束，而我的来临我的存在却是这漫长的琢磨过程之中必不可少的一点，我的每一种努力都会留下印记。
7 . 《石灰吟》这首诗的作者是元代诗人王冕写的。
8 . 谁能说郑成功不是民族英雄呢？
9 . 读书对我很感兴趣。
10 . （３）王平诚恳地接受了批评。王平坚决地改正了错误。