教育励志的故事演讲稿（最新我的教育故事演讲稿10篇）
教育励志的故事演讲稿【一】
1 . 我自己家里面也有上初中高中的亲戚，大部分都没有从那种原始的自我状态中走出来。人的个性不同，擅长不同，成熟也分早晚，但是高中只有三年。如果有幸在这个时间段之前就已经坚定了目标，并且能坚持执行，那么高考也不算难为之事。
2 . 道路牵着你我他，安全系着千万家。
3 . 校园是我家，平安靠大家。
4 . 大一的第一学期过的很忧郁，一心想刷题刷起来，但是总是差距很大，越往后面越难。恍恍惚惚的一学期过去，期末考排名都%后面去了，这对我来说是从来没有过的打击。一时间都很想转院去经院啊之类的社科院系，最终还是留了下来。迷惘无助的时候，偶然发生了一件事情，改变了我大学的生活。那时认识哲学院的师兄，当时师兄大四，很喜欢骑行，曾经骑行过川藏线，就把我也带到骑行里面去了。
5 . 一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。——第斯多惠
6 . 我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。——(美邓肯
7 . 红灯停，绿灯行，安全处处伴我行。
8 . 温馨提示：对于一个悲观的人来说，天下没有一张合适他的凳子；对于一个快乐的人来说，即使天空下着雨，他的心空也是明媚的。
9 . 同学们，让我们携起手来，共同创造平安校园，生活在平安的蓝天下。
10 . 首先是，分为几部分，字音字形病句这一类基础题，以及古文，还有阅读题，最后有一点语言表达，其后是，不同省可能有些不同，大体一样。关于语文卷，如果所有知识掌握都够了，那么做起来肯定不难。对于作文以外的题目，有些东西惊人的相似，考得就是那几样东西，来回换来回考。这是我高三的时候刷题发现的，在做了大量的题之后，会发现不同的题考得东西总是来回出现。尤其是阅读题，答案几乎是一个模子里面出来的。
教育励志的故事演讲稿【二】
1 . 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
2 . 德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。——洛克
3 . 如果你开始臆测你的梦想是否会实现，那么你将失去追求梦想所需要的动力。
4 . 一个坏的教师廉价真理,一个好的教师发现真理。…………第斯多惠
5 . 安全两字很重要，不能忘记也不能丢。万一你把它忘了，灾难就降临在你身上。
6 . 想让生命辉煌，就别浪费青春。
7 . 教育最伟大的技巧是：知所启发。——亚美路
8 . 慢慢地，我就知道，我的手臂再也不属于我了……
9 . 在过马路时，别人并不会像我们一样小心，所以我们在过马路时一定要耳听八方，眼观六路。
10 . 换句话说，这一辈子你可以不成功，但是不能不成长！
教育励志的故事演讲稿【三】
1 . 高高兴兴上班(学，平平安安回家。
2 . 俗话说得好“平安二字值千金”，的确如此，但是如果你仔细去观察生活，就会发现其实做到这二字很简单。包括你的身心健康，另外还要注意安全。
3 . 恢复一点儿意识后，我挣扎着睁开眼睛，看到妈妈满是泪痕的脸突然对着我笑了。我想伸出手去，帮妈妈擦擦泪，但是在裹着纱布的躯体上，却怎么都找不着自己的手臂了。依稀记得上手术台之前，我的两只手都焦了，还有一股煳味，我以为，它们烧坏了，要拿去治疗吧，像变形金刚一样，修好的零件还是会拿回来安上的。
4 . 知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培
5 . 学而不厌，诲人不倦。——孔子
6 . 特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。
7 . 我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
8 . 捡拾对自己有用的石头本身就是一个学习的过程，而那陌生的声音其实就是一种友谊的提示，是人生所必须经受的教育方式。在人生的道路上，高兴和懊恼是一对亲兄弟，与其对过去的事情产生懊恼情绪，不如现在就努力，多捡拾几块对自己有益的宝石。
9 . 发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。——陶行知
10 . 教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温
教育励志的故事演讲稿【四】
1 . 开开心心上学，平平安安回家。平安到家，家人放心。
2 . 一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐
3 . 如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。——洛克,因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。——洛克
4 . 教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。——洛克
5 . 接下来发生的事情，我就一无所知了。
6 . 知识不是某种完备无缺纯净无瑕僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫
7 . 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》
8 . 我来自重庆市的一个比较偏远落后的山区县城，经济水平教育水平都远落后于主城区。中考考了一个县里面的二流中学，我在班上都是第一名，可是年级排名都是十来名。这个成绩在县里市里并不能排上名次。我一直过着玩笑打闹，吃饱睡觉的日子。
9 . 精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
10 . 过马路，不要急。红灯停，绿灯行。做个平安小市民。
教育励志的故事演讲稿【五】
1 . 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
2 . 拆礼物的时候到了，所有人都等着看他们的反应。
3 . 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特
4 . 睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
5 . 赞美是阳光空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
6 . 校园是我们与老师的家，安全也要时刻铭记在我们心中，同学们我们共同携起手，让安全永远在校园内。
7 . 毕业有几条路，出国，保研，工作。我们工学院本科生就业的不多，三分之一会保本院研，三分之一出国，还有一部分保送到其他兄弟院校。
8 . 是否还在为昨日的荒废而独自心伤?是否还在为成绩的不理想而黯然神伤?是否因觉得辜负了父母莫大的期望而羞愧难当?为了一个共同的梦，我们坚持到现在，单凭这一份执著，我们就没什么好羞愧。努力过，付出过，追求过，我们就没什么好遗憾!
9 . 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
10 . 太阳下最光辉的职业是教师。
教育励志的故事演讲稿【六】
1 . 读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。——培根
2 . “平安”这二字是每个家庭都想拥有的。那么就你时时刻刻注意安全，让你永远平安。
3 . 博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
4 . 一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹马修斯
5 . 硕士的话，基本上不会从事本专业工作，多数去公司，国企或者私企，还有外企，还有的去公务员行业。博士可能会好一点，力学方向的还是有很多继续从事科研工作，像我所在的能源方向的话，有/的博士会去公务员行业，/去企业，剩下的出国深造读博士后或者去科研院所从事研究工作。
6 . 平安校园我爱它，人人安全靠大家。
7 . 即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——(法爱尔维修
8 . 教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。
9 . 真是准备了一桶水，最后只用了一滴。但是你这些知识的储备，都能使你在现场把握住问题的走向。
10 . 害人，早晚要害自己。
教育励志的故事演讲稿【七】
1 . 吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
2 . 违章不禁，危险难险，违章不止，事故难消。
3 . 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
4 . 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。陶行知
5 . 我的行为和决定，将决定我未来生活的样子。我坚定这老师的话语，我能想象出来将来的生活是什么样子，我就可能做成什么样子。于是我在心里暗暗许诺，我说，五年后的今天，我要坐在清华北大的教室，在中国最顶级的学校上课。
6 . “安全”二字，我们要永记心中。
7 . 当然后面的月考没能稳住第一，因为自己明白基础还不够扎实，每个月都更加努力。高二，我能很多次保持在第一，高三，我已经基本上是年级第一了。
8 . 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思
9 . 过马路要眼观六路，耳听八方。
10 . 你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法;而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活，死教育教人变死。——陶行知
教育励志的故事演讲稿【八】
2 . 要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
3 . 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
4 . 还记得我第一次采访基辛格博士，那时我还在美国留学，刚刚开始做访谈节目，特别没有经验。问的问题都是东一榔头，西一棒子的，比如问：那时周总理请你吃北京烤鸭，你吃了几只啊？
5 . 安全是宝藏，安全是生命，安全是金钱。
6 . 教育能开拓人的智力。贺拉斯
7 . 事实上教育便是一种早期的习惯。林肯
8 . 初二，我们换了一个班主任。很偶然的一天，老师讲起了人生规划，他说国家的经济建设是按照五年规划来执行的，人生，其实也需要有个五年规划。
9 . 教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
10 . 走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。