1 . 修养的本质如同人的性格,最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生
2 . 我的宝贝,感谢你在两年前来到我的生命里,谢谢你选择我做你的妈妈。能够有充足时间见证你的成长是一件很幸福很骄傲的事情。时光静好,陪你长大。
3 . 做人一辈子,人品做底子。
4 . 时光静好,陪你长大!女儿的成长离不开爸爸的陪伴!
5 . 坚强不是毫不懦弱,
6 . 无论你怎样地表示愤怒,都不要做出任何无法挽回的事来。——培根
7 . 道不行,乘桴浮于海。
8 . 每个人都知道,把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多。——高尔基
9 . 体操和音乐两个方面并重,才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体,音乐可以陶冶精神。柏拉图
10 . 应当把荣誉当作你最高的人格的标志。牛顿
1 . 谦固美名,过谦者,宜防其诈。——朱熹
2 . 人支配习惯,而不是习惯支配人。——奥斯特洛夫斯基
3 . 峣峣者缺,皎皎者易污。《阳春》之曲,和者必寡,盛名之下,其实难副。——范晔
4 . 真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。——柏格森
5 . 帮助别人是一种快乐,
6 . That’sexpensive
7 . 健全自己身体,保持合理的规律生活,这是自我修养的物质基础。——周恩来
8 . 虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。——泰戈尔
9 . 写给小宝宝的祝福语:我祝福小宝宝健康成长。快乐幸福。将来一定事业有成。
10 . 一个人只要有耐心进行文化方面的修养,就绝不至于蛮横得不可教化。——贺拉斯
1 . 做人要有人格,做官要有官德,做事要靠本事。郑培民
2 . 劳谦虚己,则附之者众;骄慢倨傲,则去之者多。——葛洪
3 . 大家非常喜欢听你讲的故事。
4 . 我们需要学习的东西很多,别着急,一件一件来。
5 . 人支配习惯,而不是习惯支配人。——奥斯特洛夫斯基
6 . Aretheynice/allright?Yes,theyare/No,theyaren’t
7 . 劳动,不仅仅意味着实际能力和技巧,而且首先意味着智力的发展,意味着思维和语言的修养。——苏霍姆林斯基
8 . 学习别人是一种智慧,
9 . 大人不华,君子务实。——汉•王符
10 . 丘也幸,苟有过,人必知之。
1 . 有谦和愉快诚恳的态度,而同时又加上忍耐精神的人,是非常幸运的。——塞涅卡
2 . 劳谦虚己,则附之者众;骄慢倨傲,则去之者多。——葛洪
3 . 修养的花儿在寂静中开过去了,成功的果子便要在光明里结实。——冰心
4 . 亲爱的宝贝:因为有了你,一切变得更美好,可爱的小宝宝,欢迎你来到这个美丽的世界,在这漫长的人生道路上愿你健康成长,幸福快乐。
5 . Ilikeit
6 . 只有竹子那样的虚心,牛皮筋那样的坚韧,烈火那样的热情,才能产生出真正不朽的艺术。——茅盾
7 . 我有我的人格良心,不是钱能买的。我的音乐,要献给祖国,献给劳动人民大众,为挽救民族危机服务。———冼星海
8 . 既然失恋,就必须死心,断线而去的风筝是不可能追回来的。——巴尔扎克
9 . 君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
10 . 陪孩子在一起,真的就足够了。让我们细细品味那些“足够了”,感受这些细微的幸福。
1 . 知其不可而为之。
2 . 子罕言利。与命。与仁。
3 . 祝你在每个成长的日子里都开开心心。生日快乐。
4 . 愿你的每一天都如画一样的美丽。生日快乐。
5 . 既然失恋,就必须死心,断线而去的风筝是不可能追回来的。——巴尔扎克
6 . 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
7 . 只有伟大的人格,才有伟大的风格。歌德
8 . 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅
9 . 鸟之将死。其鸣也哀。人之将死。其言也善。
10 . 君子处其实,不处其华;治其内,不治其外。——明•张居正
1 . 教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。———乌申斯基
2 . 真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。——柏格森
3 . 一句话,教养又可称为“圆满的人格”。这就是说,从任何角度去观察,都可看到某种令人心旷神怡的东西,可以感动周围的人,还能有效地改善人之间的关系。我想,这就是教养的整体形象吧。池田大佐
4 . 第一个两位数生日第一次在家庆祝,亲爱的大儿子生日快乐!虽然有时候“烦”你“怒”你,不变的是爱你!时光静好,陪你长大
5 . 在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭
6 . 一个人必须剔除自己身上的顽固的私心,使自己的人格得到自由表现的权利。屠格涅夫
7 . 勇敢不是没有畏惧,
8 . 修养之于心地,其重要犹如食物之于身体。——西塞罗
9 . 你是泊于青春的港口的一叶小舟,愿你扬起信念的帆,载着希望的梦幻,驶向辽阔的海洋。
10 . 有些老人显得很可爱,因为他们的作风优雅而美。……而尽管有的年轻人具有美貌,却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。培根
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