我家侄女送柠檬水文案（给孩子班级送柠檬水文案）

我家侄女送柠檬水文案【一】

1 . 后门上：一句英语欢迎词四墙上：敬竟静净洁结杰节后墙上：拼搏每一天充实每一天快乐每一天四墙上还有学生自己的个性语言：

2 . 柠檬的故乡在遥远的阿根廷，它长得有点像桔子，颜色是淡黄色，浑身散发着一股淡淡的清香。

3 . （）讨论法：通过师幼幼幼之间的讨论，使幼儿对家人有了更多的了解，也让幼儿在讨论中解决问题，达到教学目标。此外还有绘画法，通过绘画制作小册子，来增进幼儿对家人的了解和爱家庭的情感。

4 . （三）活动

5 . 我爱乐外，我爱我家，金玉良言，你我共勉

6 . 语言要求：语言简捷流畅，朗朗上口，寓意深刻，并具有较强的感召或警示作用（包括标点符号限二十字以内）。

7 . 一教学目标：

8 . 感恩父母，学生怎样关心父母。

9 . （）调查法：通过对家人的调查，激发幼儿了解家人的积极性。

10 . 通过活动让学生感受家庭的温暖，激发爱家的情感，学会感恩，学会表达

我家侄女送柠檬水文案【二】

1 . 那一晚，在妈妈的陪伴下，我在深夜才完成了作业。我想，那一晚我会永远记住。从那以后我的家训里多了一条“会规划时间”。这条家训一直在提醒我，而妈妈的那一晚也一直在提醒我。那是一个星期天的下午，我正在同学家“疯狂”的玩着电脑，刺激的游戏把我带入了另一个世界，“怎样闯关？”是我脑子里一直在徘徊的问题。这时响起了不愉快的音乐“嘀嘀嘀……”我看向我的手表，那是妈妈为了我能更好的规划时间给我买的。此时已经点了。我知道我该回家了，虽有些不舍，但想起那晚的约定，我就告别了同学回家了。此时的妈妈正好做好了晚饭。但是，爸爸却一直没回来，我和妈妈边看电视边等，而此时却好巧不巧的，出现了车祸。直到点，爸爸还没回来，我的肚子却一直叫。我的心里渐渐不安，因为爸爸是开车出去的，焦急与不安在我心里徘徊。我终于明白那天妈妈是怎样的担忧。点。门被打开了，是爸爸。妈妈刚要开口责骂，我却先说了出来“爸爸，你怎么这么晚才回来，你不知道我和妈妈多担心你啊。任何人做事情之前，都要有时间观念……，”我把妈妈那天晚上所说的全说了出来，“爸爸，你要答应我，以后做事情要规划时间，好吗？”妈妈欣慰的笑了。“好，我答应。”爸爸笑着说。那天其实是我误会了爸爸，爸爸是因为有些事情耽搁了才没回家，并不是忘了时间。但那已经证明我懂的了规划时间的重要。

2 . 延伸活动不是一个活动的结束，而是另一个活动的开始。因此，通过延伸活动可增进幼儿对家人的了解和爱，又能提高语言表达能力及新知识新经验的收获。

3 . 教室前：胸藏万卷，造就天骄

4 . 三

5 . 内容范围：联系学校校训，充分挖掘学校文化内涵，内容可涉及文明安全环境保护互助友爱节约水电爱护公物等。紧贴活动主题，内容积极健康向上；贴近学生生活实际，反映涉及学生为人处事交友等学习生活的各个方面。

6 . 平均来说，一个人经常交往的人也就个左右。你如果搬家了，原来的朋友熟人就渐渐联系少了，在新的地方很快你又会建立起一个人左右的关系网络。这个人中，绝大多数是和你同属一个时空的人。也许看电视上网可以让你暂时脱离这种传统的生活和交互方式，但你会发现你只要还是个社会人，就离不开这种传统的生活和交互方式。你的影响范围大多数情况下就是那人。

7 . 技能目标：引导幼儿用自己的方式记录调查结果，并能有条理地讲述。

8 . 开始了，老师先让我们观察一个柠檬，柠檬颜色嫩黄，两边突出，有个小黑点。

9 . 偶然的开始，莫明的结束，终究不懂，如何才能释怀。曾经心动的驿站，曾经甜蜜的依偎，曾经情感的归依，怎能轻易割舍。为何你能如此说断就断，毫不留恋，难道曾经的心动只是彼此的错觉，耳畔的承诺只是随口敷衍。或许早已决定，这段恋爱只是今生短暂的插曲，无法断续为永恒，而留给我确是一句不信。

10 . 教室前：立志当怀虎胆，求知莫畏羊肠

我家侄女送柠檬水文案【三】

1 . （）请幼儿通过绘画制作自己的家庭小档案，必要时补充对其他的家人的调查结果。这个环节通过幼儿自己动手操作，进一步巩固了对家人的了解。

2 . （二）揭示课题

3 . 个别学生介绍自己的家（~位学生，投影学生的家庭的照片）

4 . （一）课前活动

5 . 勤奋是最好的学习方法。兴趣是最好的老师。课堂是学习的主阵地。

6 . 柠檬不该去羡慕西瓜的甜，每个人都有属于自己的生活，不必要去羡慕别人，认真过好自己的每一天，指不定你在羡慕别人的同时，别人也正好在羡慕你。

7 . 前：正直勤奋，团结创造后：知识改变命运，奋斗成就未来

8 . （）幼儿人手一份彩笔画纸

9 . 学部将组织评委评选出入选标语若干句，并评出“十佳优秀标语”（或特等奖名，一等奖名，二等奖名，三等奖名，优秀奖若干名），给予表彰。对组织优秀的班级将给于班级考核加分。

10 . 柠檬本酸涩，然而，爱它的人，却觉得无比美味。就像我爱上了你，或许，没有你，我会有更平顺旷达的人生，可是，遇见了你，我便甘之如饴。

我家侄女送柠檬水文案【四】

1 . 师：

2 . 对父母的爱。

3 . 二教学重点：启发学生体会父母的艰辛，学会感恩。

4 . （）请幼儿每人带一张家庭成员较全的全家福照片

5 . 我喜欢吃柠檬，因为柠檬是酸的，别人吃柠檬都只是为了品尝，我吃是因为想让酸把心充满这样就尝不到苦涩的滋味。

6 . 掠影浮风，生命终才知一切皆空；要看得破，万物俱在红尘里，平安快乐藏心中；要看得淡，追逐心最累，平淡养精神。

7 . 如果你愚笨(我们都是，那么认识你周围那个人就够了，那就是你的世界。你可以创造出比乔布斯还辉煌的成就，只要你能深度挖掘你自己及你周围那人的潜力。正好乔布斯家周围聚集着一帮天才，然后他们一起造就了苹果?我不信。我更相信事实是这样的：世界上的每个人都是潜在的天才，他们很多人缺乏机遇和机会，而乔布斯和他周围的人很好地把握住了一个机遇和机会，于是每个人心中的天才释放了出来。他们一起做成了苹果，就这么简单。

8 . 对于你，最初的青涩，有如柠檬那般酸甜，现在就像醇酒一般值得品味，心里的那份喜欢一直没变。

9 . xx年月日—日

10 . 以上活动过程环环相扣，循序渐进，既关注幼儿原有的生活经验，又有新经验的获得。

我家侄女送柠檬水文案【五】

1 . ：是啊！这就是我们的大家族，这就是我们温馨可爱的家！今天就让我们走进品德与社会课堂——我爱我的家（注意手语）！揭示课题并板书《我爱我的家》。

2 . 我喜柠檬，任何带有柠檬味的东西我都喜，没原因。

3 . 技能目标：引领幼儿用自己的方式记录调查结果，并能有条理地讲述。

4 . 对手在拼杀，我在干什么！

5 . 同桌交流介绍自己的家

6 . 那是一个深秋的下午清凉的风抚摸着一切，也许正是那轻柔的抚摸，使我忘却了回家的时间。此时的我正在与我的同学在外边玩轮滑，飕飕的风从我的耳边刮过，我们的欢笑声压过了一切，一圈一圈在村里绕着，不知道累也不知道休息，一圈又一圈，小孩子的天生好动也许我正符合这一点。其他同学一个又一个的回家，而我却玩的不亦乐乎。太阳似乎也等的不耐烦，缓缓的下山，只漏出那斜斜的半边丝丝的光线为我照亮回家的路，但我丝毫不懂得回家，依旧在那里滑，不知疲倦不知回家。而此时家里的妈妈，却是急坏了，他们询问我的同学，在村里到处找。太阳下山了，村里的道路上只有我一个人，也想起了要回家。我悄悄的回了家，看见的是坐在排椅上，同样才回来的爸爸。不禁讪讪一笑，爸爸立即打电话给妈妈。不一会儿，妈妈回来了，我看见妈妈连外套都没穿，围裙也没摘，她的眼光里满是担忧。我低下了头，但妈妈并没有责骂我。晚饭过后，我才想起我还有作业没写，有些后悔。我在房里写作业，也许是太认真并没有察觉妈妈的靠近。“孩子，任何人做事情之前，都要有时间观念，你可以玩但是不可以一玩就忘记了时间，忘记了其他事情。如果你不能很好的规划时间，你就不会顺利完成自己一天中应该做的事。就像你的作业一样，你没有很好的规划玩的时间与写作业的时间，是不会顺利完成这两件事的。孩子，答应妈妈，在做任何事情之前都要规划好时间，”妈妈在一边轻轻地说，“这一次妈妈陪你。”“恩。”我轻轻的答应了。

7 . 柠檬微酸，甜了青春，醉了红尘，颠沛了浮生，淡忘了星辰。如今，我们谁又会把谁当真？

8 . 你可以不富有，但是要有追求；你可以不英俊，但是要有品位；你可以不浪漫，但是要温情；你可以不豪爽，但是要大气；你可以不细腻，但是要雅致。品位可以让你优雅脱俗，让你勇敢坚毅，让你豁达爽朗，让你宽厚挚诚，让你成为众人眼中出色的男人。

9 . 课堂小结，对幼儿制作的家庭小档案进行展评。

10 . 生命抛来一颗柠檬，你是可以把它转榨为柠檬汁的人。