英语句子表达方法与技巧（英语常用的固定表达句子）
英语句子表达方法与技巧【一】
1 . B too和as well较为通俗，常用于句末。
2 . 注：it在此为形式宾语，真正的宾语是句末的不定式to earn extra money。
3 . He divided the cake into four pieces
4 . 坚持复背，及时检查复习背诵的时间用得越多，记忆的效果就越佳。例如，早晨背诵过的课文在晚上睡前以及第二天起床后应进行一次复背，并在每周六或周日再作适当的温习，以后过一个月再复背一次，这样可保证很长一段时期不会遗忘。
5 . It was not until I met you that I knew real happiness
6 . This typewriter is very cheap and fine indeed
7 . the weather turned out to be very good, which was more than we couldexpect
8 . Itwasbecausehelovedmymoneythathemarriedme
9 . 他把蛋糕分成块。
10 . 教师利用学生过去学过的知识，设计和英语为母语的学生文化相近便于他们理解的教学活动。
英语句子表达方法与技巧【二】
1 . 加强默写，强化训练正所谓“眼过千遍不如手抄一遍”。采取默写的手段可有效地巩固已经背诵了的课文和知识，而且对加深记忆大有好处。因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮助我们促进右脑的开发。如果能切实做到循序渐进，长期进行默写训练，那么一定会有助于背诵的质量和效果。
2 . 还原为正常语序：Lighttravelssofastthatwecanhardlyimagineitsspeed
3 . 模仿录音法学习语言，模仿是关键，所以在背之前要先听。建议学生听原装正版的录音，最好是外籍教师的录音，这样才能够学到非常地道的发音。可要生先反复听课文录音，进行模仿跟读，然后将完整的模仿朗读录入录音机，再回放自己的录音，对不满意的地方重点模仿，然后再尝试背诵。这一方法虽比较枯燥，但非常有效。
4 . 还原为陈述句：This is the train for Glasgow
5 . There are students here from all over thecountry Many of them are from the North
6 . 有的同学在写句子时，一遇见生词或不熟悉的表达，就以为是“山穷水尽”了。其实，此时我们可以设法绕开难点，在保持原意的基础上，用不同的表达方式写出来。如：
7 . A too, as well, also均指句中有关词语与前面提到的事物相结合或相一致。但这三个词的雅俗程度和句中的位置有所不同。also含有较庄重的色彩，通常用于主要动词之前（但若主要动词是be，则置于其后）。
8 . Not having met him, I cannot tell you what he is like
9 . 还原为非强调句：Becausehelovedmymoney，hemarriedme
10 . 全身肢体反应教学法注重的是语言学习中的互动模式。小柒曾经和大家详细解说过：
英语句子表达方法与技巧【三】
1 . there are students here from all over thecountry many of them are from the north
2 . 他是因为爱我的钱才同我结了婚。
3 . 在学习英语中，用习得的方式比学习的效果好得多。
4 . ◎直到我遇到你以后，我才真正体会到幸福。
5 . Thematchattractedalargecrowd
6 . 我看过这本书，也看过这部电影。
7 . Poor: My supervisor went past my desk
8 . 在英语课堂上，老师们可以为学生们模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织学生们在情景中不断地反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。
9 . 这是进行英语写作时最常用的方法。同学们在掌握一定的词汇和短语之后，结合一定的语法知识，按照句子的结构特点，直接用英语代人相应的句式即可。如：
10 . 点线面背诵法如果把一篇文章看作面，那么段落就是它的线，词语句子就是它的点。“点——线——面”背诵就是抓住文章的脉络，提炼出各层次的关键词语句子作为记忆的重点，根据先后顺序排列起来，再连点成线，连线成面，展开记忆，背诵课文。换言之，就是在单词和词组记忆的基础上记句子，在句子记忆的基础上记段落，在段落记忆的基础上记课文。
英语句子表达方法与技巧【四】
1 . Nothavingmethim，Icannottellyouwhatheislike
2 . it was not until i met you that i knew real happiness
3 . (找出预习单元的中心话题，即明确本单元的课知识要点：
4 . 通过上面对课后及时复习学习方法的内容讲解，同学们都已经很好的阅读了吧，希望上面的讲解内容给同学们的学习很好的帮助。
5 . （可做谓语以外的所有成分）
6 . He found it easy to earn extra money
7 . 课前预习是培养学生独立获得知识的前提。
8 . So fast does light travel that we can hardly imagine its speed
9 . (找出本单元的疑难点：文中一些自己不理解的地方或者自己觉得模棱两口的地方都可以称作为疑点难点。在预习时．要做好笔记，记录本单元的知识结构重难点和预习体会等。
10 . Thistypewriterisverycheapandfineindeed
英语句子表达方法与技巧【五】
1 . not having met him, i cannot tell you what he is like
2 . 背英语课文的方法
3 . Weak: There is no opportunity for promotion
4 . this typewriter is very cheap and fine indeed
5 . ◎他把蛋糕分成块。
6 . 这样做可以使学生在课堂上带着解决问题的心情去听讲，课堂效率将大大提高。而在学生所疑惑的问题得到解答时，他们的成就感也随之而来，兴趣也就增加了。
7 . Improved: We had a crisis at school yesterday when our chemistry laboratory caught fire
8 . 这部打字机真是价廉物美。
9 . 在英语课堂上，当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中，他们学习的英语积极性被充分地调动了起来，当他们和一个个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候，他们的英语也会取得长足的进步。
10 . 注：who told me this为修饰the man的定语从句，应置于其后。
英语句子表达方法与技巧【六】
1 . Better: My supervisor sauntered (=walked slowly past my desk
2 . wolves are highly social animals whose success depends upon their coopera-tion
3 . 就是把一个句子分成两个或两个以上的句子。这样既能把意思表达得更明了，又能减少写错句子的几率。如：
4 . Hefounditeasytoearnextramoney
5 . 。
6 . ◎那项比赛吸引了大批观众。
7 . 从上分为比赛猜结果角色表演听音反应模拟律动变声调游戏等。
8 . Notbeingtallisnotaseriousdisadvantageinlife，
9 . 还原为正常语序：light travels so fast that we can hardly imagine its speed
10 . 动词是句子的中心。包括行为动词，系动词，助动词，情态动词。划在一起。(一般做谓语