西方谈读书的名人名言（西方哲学家关于读书的名言）
西方谈读书的名人名言【一】
1 . 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
2 . 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
3 . 小小的学问，极大的骄傲，这是出于阅读匆忙的缘故。书本可以被堆积在大脑里，一直弄得大脑不能工作。一些人因着为了多读书的缘故而放弃默想，就变得不能思想了。他们把书本狼吞虎咽吞下去，思想上变得消化不良。堆在脑子上的书让人生病。把书收进脑子里，你们就要成长。
4 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
5 . 书——这是这一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。——赫尔岑
6 . 如果当代作品阐释了真理，我们对其已经有所认识;如果这些作品中存在谬误，则会使我们在原本已经很危险的错谬中越陷越深。唯一能缓解这种局面的方法，就是让以往时代的清爽海风吹拂，吹醒我们的头脑，而要想如此，只能通过阅读过去的典籍。
7 . 权利的相互转让就是人们所谓的契约。——霍布斯
8 . 读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
9 . 不过，研究的内在法则本身并不充分。要成功地阅读，我们还需要外在的帮助，如别的书籍，以及活的讨论。经验乃是惟一的方法，使我们能够把我们所阅读过的解释出来，连结起来。其他的书籍可能包括字典注释和别的解释性的著述，但更有意义的是其他伟大的书籍，就是在我们所研究的问题之前出版的书，以及有关这问题更详细的著作。
10 . 每天应固定花一些时间专门读些东西。如果只是无计划又杂乱无章地阅读，或者偶尔短暂地浏览，是很难达到果效的，甚至还更让心思漂移不定，因为它们总是清淡地进入记忆，又轻忽地走出记忆。我们应专心于某些作者和某类读物，好让大脑熟悉深化思考，效果便能长存。
西方谈读书的名人名言【二】
1 . 读书百遍，其义自见。——《三国志》
2 . 科学性的语言游戏希望使其说法成为真理，但却没有能力凭自己的力量，将其提出的道理合法化。——利奥塔
3 . 书是人类进步的阶梯——高尔基
4 . 味道是林语堂认为的读书关键。正如每个人有自己钟爱的食物味道一般，最好的吃食就是吃自己喜欢的。而自己喜欢的在别人眼里或许是毒药。好的老师不会强迫学生读他们不喜欢的书，如果读者花时间读自己一点兴趣都没有的书，那是徒然浪费时间。
5 . 一切确定的皆否定。——斯宾诺莎
6 . 目的总是为手段辩护。——马基雅维利
7 . 书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
8 . 只有那些从不仰望星空的人,才不会跌入坑中。——泰勒斯
9 . 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
10 . 当然并非往昔就有什么特别的魔力。以前的人并不比我们更聪明。他们和我们一样犯了很多错误。但他们所犯的错误与我们的不同。对我们在犯的错误，他们不会恭维;而他们的错谬，如今既已昭然若揭，也就不会对我们造成什么危害。两人的智慧比一个人的强，不是因为两人都不会犯错误，而是因为他们不太可能犯同样的错误。
西方谈读书的名人名言【三】
1 . 本文之外，别无它物。——德里达
2 . 巴克斯特谈如何选书
3 . 三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
4 . 玉不啄，不成器；人不学，不知道。——《礼记》
5 . 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
6 . 第一次阅读包含了解这本书：这位作者说些什么?第二次阅读包含解释这书：作者所说的是什么意思?第三次的阅读包含衡量这书：作者对或不对?
7 . 读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金
8 . 书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄
9 . 认识错误是拯救自己的第一步。——伊壁鸠鲁
10 . 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
西方谈读书的名人名言【四】
1 . 人法地，地法天，天法道，道法自然。——老子
2 . 人是生而自由的，但却无往而不在枷锁之中。自以为是其他一切的主人，反而比其他一切更是奴隶。——卢梭
3 . 人的意识屈从于物化结构。——卢卡奇
4 . 己所不欲，勿施于人。——孔子
5 . 知识归根结底由而来。——洛克
6 . ③喜欢读这样一本书的人，是不是也爱慕神的圣经，圣洁的生活?
7 . 存在就是统摄。——雅斯贝尔斯
8 . 威尔斯比谈古典名著
9 . 物体的意义是通过它被己身看到的方向而确定的。——梅罗庞蒂
10 . 切斯特顿谈伟大作品
西方谈读书的名人名言【五】
1 . 读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。——培根
2 . 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》
3 . 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
4 . 书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
5 . 学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
6 . 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
7 . 在这个世界上，平等地待人和试图使他们平等这两者之间的差别总是存在。前者是一个自由社会的前提条件，而后者则像托克维尔描述的那样，意味着“一种新的奴役方式”。——哈耶克
8 . 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
9 . 存在就是被感知。——贝克莱
10 . 人是万物的尺度，是存在者如何存在的尺度，也是非存在者的尺度。——普罗泰戈拉