1 . 天台岭上凌霜树,司马厅前委地丛。一种不生明月里,山中犹教胜尘中。
2 . (三)政教处:教师最佳的教育方法是做出榜样。
3 . 意念沉潜得下,何理不可得;把志气奋发得起,何事不可做。
4 . love is not only a sentiment but also an art爱情不仅仅是感情,它也是艺术。
5 . 天助自助者,你要你就能。
6 . 我终于彻底证实:必须直接在思想和语言的源头去教孩子思考,去发展他们的智力和才能。
7 . 播种生活,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。
8 . 工作是生活核心,就业是民生之本,教育是立身之源。
9 . 如果我们都去做自己能力做得到的事,我们会让自己大吃一惊。
10 . 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
1 . 动物学家回答道:这两个字,首先会使我想到眼下正在研究的课题——在大自然界里,有不少奇怪的动物,利用身体散发出来的芳香做诱饵,捕捉食物。
2 . 狠抓基础是成功的基础持之以恒是胜利的保证
3 . 高三高考高目标,苦学善学上好学。
4 . 辛苦三年,幸福一生。
5 . 山高不厌攀,水深不厌潜,学精不厌苦:追求!
6 . 崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。
7 . 只有创造,才是真正的享受,只有拼搏,才是充实的生活。
8 . 还能冲动,表示你还对生活有激情,总是冲动,表示你还不懂生活。
9 . 一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。
10 . 团结才有力量合作才能成功
1 . 他说:“我要学会一步一步地生活。我永远也不知道自己会不会成为下一个倒下的人。因此,我必须充分利用每次抬脚和落脚之间的间隙。我感觉到每一步都像是整个人生。”
2 . 在于业余时间,科学研究表明:每个人发展决定于他在业余时间专心于何事。
3 . 天香生净想,云影护仙妆。谁识王孙意,空吟招隐章。
4 . 月儿把她的光明遍照在天上,却留着她的黑斑给它自己。
5 . 不经风雨,怎见彩虹?
6 . 拉尔夫回答说:“在战争中。”然后他讲述了自己在越南的经历。当时他们的任务是排雷,他亲眼看到几个亲密的战友一个个地倒下了。
7 . 用最少的悔恨面对过去。用最少的浪费面对现在。用最多的梦面对未来。
8 . 苦海有涯。而学无涯,志者战高考,惰者畏高考。
9 . love the neighbor but don‘t get caught要用心去爱你的邻居,不过不要让她的老公知道。
10 . 有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦
1 . 树立精品意识创建和谐校园(楼顶标语)
2 . money is not everything there‘s mastercard & visa钞票不是万能的,有时还需要信用卡。
3 . 无论你觉得自己多么的不幸,永远有人比你更加不幸。
4 . 出言吐语勿忘有容乃大,行为举止切记恶小不为。
5 . 学生的健康成长和未来发展高于一切。
6 . 回忆很美,尽管过程艰辛:也许结果总有遗憾,但我们无愧于心。
7 . make yourself a better person and know who you are before you try and know someone else and expect them to know you在你尝试了解他人和盼望他人了解你之前,先把你变成一个更好的人和了解自己的人。
8 . 有志者自有千方百计,无志者只有千难万难。
9 . 生活的激流已经涌现到万丈峭壁,只要再前进一步,就会变成壮丽的瀑布。
10 . 精雕细刻出精品,千锤百炼铁成金;
1 . 拧成一股绳,搏尽一份力,狠下一条心,共圆一个梦。
2 . 生前的赞扬往往虚假,死后的议论常常真实。
3 . 桂香多露裛,石响细泉回。
4 . 万顷寒光一夕铺,冰轮行处片云无。鹫峰遥度西风冷,桂子纷纷点玉壶。
5 . 非学无以广才,非志无以成学。
6 . 如果失去了顽强的意志,困难就会给你戴上枷锁。
7 . 人的一生,贡献所作所为的意义和价值,比人们的预料更多地取决于心灵的生活。
8 . (二)教务处:勤细实树形象教研改铸师魂
9 . 出一个问题往往比解决一个问题更重要。
10 . 贝壳虽然死了,却把它的美丽留给了整个世界。
1 . 精神成就事业,态度决定一切。
2 . 轻声慢行,提升自己,造福同学。
3 . 出路出路,走出去了,总是会有路的。困难苦难,困在家里就是难。
4 . 生命如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。
5 . 放弃谁都可以,千万不要放弃自己!
6 . 海云迷驿道,江月隐乡楼。复作淮南客,因逢桂树留。
7 . 少年痛饮,忆向吴江醒。明乐团团高树影,十里水沉烟冷。
8 . 线惠不香饶桂酒,红樱无色浪花细。
9 . 路虽近,不行不到;事虽小,不为不成。
10 . 教育的目的是学会做人,学会做事。
1 . 恒心,它是开山利斧;要树信心,它是大厦支柱。
2 . 作业考试化,考试高考化,将平时考试当高考,高考考试当平时。
3 . 勤学,勤思,勤问,苦钻。
4 . 惜光阴百日犹短,看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长,比龙争虎斗谁为争锋?
5 . 学习是素质的修炼,读书是知识的积累。
6 . 为了不让生活留下遗憾和后悔,我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。
7 . 长者继续问道:那他们对‘芳香’的认识,有相同的吗?
8 . 决战高考,改变命运。屡挫屡战,笑傲群雄。
9 . don‘t try so hard, the best things come when you least expect them to不要着急,最好的总会在最不经意的时候出现。
10 . 只有学习精彩,生命才精彩;只有学习成功,事业才成功。
1 . maybe god wants you to meet many wrong people before you meet the right one,so when this happens ,you’ll be thankful也许上帝让你在遇见那个合适的人之前遇见很多错误的人,所以,当这一切发生的时候,你应该心存感激。
2 . 可能和不可能,取决于人的决心。
3 . 爱心伴我左右,让文明与你同行。
4 . 行者常至,为者常成。
5 . 勇者,必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄;懦夫,概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑!
6 . 辞别那位富商之后,长者才问那个年轻人道:现在,你已经见过不少出色的人物了。那么,他们对‘芳香’的认识与你相同吗?
7 . 我自信,我出色:我拼搏,我成功!
8 . 对于事业的抱负和理想,是以“真”为开始,“善”为历程,“美”为最终目标。
9 . 我们的教育学常常忘记,学生在学校学习期间的大半时间内他首先还是个孩子。教师在往孩子头脑里填塞现成说法结论和论断时,常常甚至不给儿童机会去接近思想源泉和生动语言的源泉,捆住了想象幻想和创作的翅膀。孩子由一个活泼积极好动的人变成一部记忆的机器不对,这是不应该的。不能用一堵高墙把孩子同周围世界隔离开来。不能让学生失掉欢快的精神生活。孩子只有生活在游戏童话音乐幻想创作世界中时,他的精神生活才有充分价值。没有了这些,他就是一朵枯萎的花朵。
10 . 在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那些美丽的诱惑。
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