三年级下册燕子读完后的阅读感悟（燕子读书笔记三年级下册）

三年级下册燕子读完后的阅读感悟【一】

1 . 李老师正忙着改作业呢！

2 . 这竹子一根根都一般粗细，一样长短，好像同年生的姐妹，修长挺拔而又窈窕俊美。

3 . 大槐树把一阵阵狂风挡住了。

4 . 今天早上下了一天的雨。

5 . 四位游客来到葡萄沟，看到葡萄蔓顺着葡萄架盘缠着，一片片绿叶连接在一起，形成了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的白的紫的深红的淡绿的，五光十色，美丽极了。

6 . 笑容，是春天里的一丝新绿，是骄阳下的饿一抹浓荫，是初秋的一缕清风，是严冬的一堆篝火。人需求不时打坏本人，更应该重新组装本人。

7 . 不要要

8 . 我已经长大了。小树已经发芽了。

9 . 天气渐渐热起来了。

10 . Myfavouritetoyistheteddybear

三年级下册燕子读完后的阅读感悟【二】

1 . 我们一家人都格外喜欢旅游(

2 . 我躺在小小的床榻之上，对着洁白的墙想着你微涩的笑容，而我苦涩一笑，那些如今全都不再属于我。窗帘透过暗淡的光，小雨稀疏了雾烟，一池的枯叶也被雨丝打起阵阵波动的涟漪，轻轻的风又开始敲打那将要落下的花儿。

3 . 我最喜欢的玩具是小熊。

4 . 白发苍苍的老农向客人介绍土地的情况。

5 . 许多取得辉煌成就的人都有像这蜗牛一样锲而不舍的精神，就是对认定要做的一件事情，能坚持到底，不怕困难，不达目的誓不罢休。

6 . 把地翻松把白菜吃完

7 . 你真有这样的本事(

8 . 有几个虫子怕什么!

9 . 风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。

10 . 读名言，就像在聆听名人的教诲，就像在和名人对话。名言可以给人启迪，具有催人奋进使人聪慧的魅力。一句名言可以改变人的生活和学习，希望同学们收集名人名言，使之成为自己的座右铭！

三年级下册燕子读完后的阅读感悟【三】

1 . 大熊猫是我国可贵的动物。

2 . 金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。

3 . ×××，如果说班的每一个学生都发生变化，你是变化最小的一个，好孩子没那么多的时间了，让自己的进步再快一点吧，不要总想着玩，要多想学习，不要想着学习有多难，其实是因为你没有下决心去做，下学期好好做怎么样，先从物理政治历史三科开始突破，你的脑子是相当聪明的，不就是做做题，背背书吗，咬咬牙，做一做。

4 . 小明欢蹦乱跳，高兴地叫了起来。

5 . ．课外收集名人故事及有关资料。

6 . 和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。

7 . 运动会的拔河比赛中，因为大家齐心协力，所以赢得了胜利。

8 . 植树节是每年的月日。

9 . 过去奶奶一个人要做二十来个的饭，不往快里练成吗?

10 . ⑷弟弟在家中爬上爬下，好像。

三年级下册燕子读完后的阅读感悟【四】

1 . 山鸟唱歌。

2 . 小朋友唱歌。

3 . 这是一场热烈的小足球赛。

4 . 面包已经烤熟了，好香啊！

5 . 六月的气息在这座城市里弥漫，热气席卷了整个城市的上空，而我却感觉不到热气的存在。我知道，城市里的每一个人，都在为了生活而忙碌，才让这城市更加喧哗。

6 . 二照样子把下面句子换个说法。

7 . 我和冬冬去。

8 . 这难道不是天下奇观吗?

9 . 这件事难道不能说明小红是一个孝顺的好孩子吗(

10 . (二

三年级下册燕子读完后的阅读感悟【五】

1 . 这点小病不用打针。

2 . 重庆是我的家乡。

3 . 小树渐渐长高了。

4 . 上课铃响了，同学们赶快急忙走进教室。

5 . 我正忙着写作业呢！

6 . 小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。

7 . 下雪了，麦苗娃娃在雪被下面，‘呼呼”地睡得正香。有的麦苗娃娃把头伸出被子外面，好像一个探头顾盼的顽童，好奇地打量着这粉妆玉砌的世界。

8 . 燕子低飞小鱼游出水面蚂蚁搬家表示要下雨了。

9 . 张衡发明的地动仪，是世界上第一台测定地震方向的仪器。

10 . 西瓜长的那么大，那么圆。

三年级下册燕子读完后的阅读感悟【六】

1 . 那里的小朋友正盼着你们去和他们一起玩儿呢！

2 . 小动物们研究问题。

3 . 远远的观望，静静的守候，也是一种美丽。深深的牵挂，默默的祝福，也是一种美好的心境。

4 . ．培养学生主动探究交流及敢于创新的能力。

5 . 夏天来了，小花园里的花苗苗争着开出了美丽的花儿，红色的黄色的粉色的紫色的白色的五彩缤纷，好看极了！

6 . 月日是元旦节。

7 . 树木大量减少，裸露的土地不断扩大。削弱了森林的防洪能力大雨之后，洪水暴涨。

8 . 这点小伤口怕什么(

9 . （）（）一边（）一边（）。

10 . 大家送给小君经久不息的掌声，是因为小君出色的表现。