美术馆沉思文案（去美术馆新馆的文案）

美术馆沉思文案【一】

1 . 六地球是运动的，一个人不会永远处在倒霉的位置。

2 . 志存高远，心系天下。

3 . 耕耘分秒，勤奋造就天才；积蒿力量，实力铸就辉煌。

4 . 彷徨时我也试过独坐一角像是没威胁。

5 . ．在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

6 . 耕耘今天，收获明天。

7 . 战斗场面和绘画，都要在远处观看。——英国

8 . 二人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。

9 . 世界如此黑暗，我该把心交给谁来保管。

10 . 红尘吹散迷离的浮生。

美术馆沉思文案【二】

1 . 此书一共分为四大部分：

2 . 十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。

3 . ．您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执着的信念，铸成了我性格的不屈老师，我生命的火花里闪耀着一个您!

4 . 艺术可遇不可求--它不会因为你是平民而对你视若无睹，也不会因为你是王公而对你青眼有加。天时未到，即使是最睿智的人也不能使艺术品诞生。——惠斯勒

5 . 积一时之跬步，臻千里之遥程。美术联考第一天，祝福送到手。考前准备要做好，学习用品要带好，上了考场莫紧张，平常心对待莫要忘。相信我能行，相信我最棒，给自己一份鼓励，给自己创造一个良好的考试环境。祝你美术联考成功！

6 . ．小时候总觉得您太严厉，现在才知道这是您爱的表现。老师，祝您节日快乐!小时侯，我知道你是世界上最美丽的景;长大了，我知道我会成为像你一样的人!

7 . 美术所以能产生科学，全从“真美合一”的观念产生出来。他们觉得真即是美，又觉得真才是美，所以求美，先从求真入手。——梁启超

8 . 三美术欣赏：观赏美术作品并作出回应——历史分析审美。这里也包含了各时期，各派别美术作品的简介。其中从古代美术中世纪美术文艺复兴时期美术当代美术直到现代美术作了简要的记叙，包括各个时期艺术家的简介和作品介绍。

9 . ．假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，知识精深的老师。

10 . 二十一把事情变复杂很简单，把事情变简单很复杂。

美术馆沉思文案【三】

1 . ．是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

2 . 一朝习惯，万事易办。

3 . 为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹

4 . ．您用火一般的感情温暖着每一颗同学的心，无数颗心被您牵引，激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光。您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光，您不是歌唱家，却让知识的音乐叮当作响，您不是雕塑家，却塑造出一批批青年人的灵魂。

5 . 接纳不了一个人是因为忘不了另一个人。

6 . 屋中有画，等于悬挂了一个思想。——雷诺兹

7 . 整篇文章使我最难忘的是这样一句话：“如果学生没有在掌握知识的道路上前进哪怕是很小的一步，那么这堂课对他来说就是白费了。无效劳动——这大概是学生和老师可能遇到的莫大的严重危险。”是啊，想想自己平时的课堂，照顾到每一个学生的发展了吗？自己总是在用一个标准来要求无论从认知还是心理上都不一样的孩子。更另人无法容忍的是，当一个认知能力稍差的孩子没有达到自己所谓的标准的时候，自己更是像民工工头一样，以冷冰冰的白眼相加。自己虽然从某种程度上得到了发泄，可是，可是，我可怜的孩子呢？那时候你们是什么感受？老师对不起你们啊！

8 . 色彩像炸弹一样具有威力，可是也像炸药一样，要有很好的方法控制它。——张大千

9 . ．假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!

10 . 求实踏实，落实诚实。

美术馆沉思文案【四】

1 . 埋头读书，抬头做人。

2 . ．老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

3 . 艺术是一种使我们达到真实的假想。——毕加索

4 . 外师造化，中得心源。——张躁

5 . ．刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

6 . 经过了三年风雨的洗礼，踏过了几许的风涛海浪，十年寒窗，今朝从容潇洒走考场！明朝金榜题名天下知！风雨后的彩虹，就在你打开短信的瞬间出现，而我的祝福就在你读完的刹那笑完！笑着读完，笑着走你以后的的路！朋友！我的祝福你会懂！

7 . 意存笔先，画尽意在。——唐•张彦远

8 . 励志照亮人生，创业改变命运。

9 . 二十喜欢就该珍惜，珍惜就别放弃。

10 . 如果没有感觉，就不要给我错觉。如果没有动心，就不要动摇我的心。