上海美术馆浦东美术馆文案（上海美术馆浦东美术馆简介）

上海美术馆浦东美术馆文案【一】

1 . 在油画的后面，跳动着画家的脉膊，在塑像之中，呼吸着雕刻家的灵魂。——里尔夫

2 . 求实踏实，落实诚实。

3 . 读经诵典竞风采，爱不释手破万卷。读经诵典精气神，千古传情中华典。积极奉献真诚美，恪尽职守清风廉。修身律己红短信，和谐奋进互共勉。

4 . ．教师的春风，日日沐我心。

5 . 意存笔先，画尽意在。——唐•张彦远

6 . 美术一旦脱离了真实，即使不灭亡，也会变得荒诞。——托•卡莱尔

7 . 积一时之跬步，臻千里之遥程。美术联考第一天，祝福送到手。考前准备要做好，学习用品要带好，上了考场莫紧张，平常心对待莫要忘。相信我能行，相信我最棒，给自己一份鼓励，给自己创造一个良好的考试环境。祝你美术联考成功！

8 . 自然中的城市；城市中的自然

9 . 没有播种，何来收获。

10 . ．鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!

上海美术馆浦东美术馆文案【二】

1 . 文明无小事，天天讲文明；坐车请让座，处处讲爱心；办事请微笑，事事都好办；言语讲礼貌，时时暖人心；行为讲文明，和谐更美好！

2 . 善中有乐，一路善行；善中有仁，日日善行；善中有孝，敬老善行；善中有爱，奉献善行；善中有心，笃志善行；善中有德，文明善行！

3 . 汇聚上海，博览世界

4 . 美术联考美术联考，匆匆的考，匆匆的结束，转眼之间，美术联考就剩最后一天。加油吧，亲爱的同学们，最后一天的努力不会白费，最后一天的努力就是日后成功的条件。祝愿天下所有的学子们都能取得最好的成绩。

5 . 艺术是一种使我们达到真实的假想。——毕加索

6 . ．啊，老师人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵!

7 . （一）在教学情境中促进学生的个性发展

8 . 艺术可遇不可求--它不会因为你是平民而对你视若无睹，也不会因为你是王公而对你青眼有加。天时未到，即使是最睿智的人也不能使艺术品诞生。——惠斯勒

9 . 埋头读书，抬头做人。

10 . 学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。

上海美术馆浦东美术馆文案【三】

1 . 志存高远，心系天下。

2 . ．小时候总觉得您太严厉，现在才知道这是您爱的表现。老师，祝您节日快乐!小时侯，我知道你是世界上最美丽的景;长大了，我知道我会成为像你一样的人!

3 . 习惯决定成绩，细节决定命运。

4 . 艺术的目的在于揭示我们所有的包括那最隐私的思想脾性德行恶习以及缪误，由此引导我们去认识自身，取得我们尊严的进一步发展，从而达到人性的完美。——蒲鲁东

5 . ．不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

6 . ．一位好老师，胜过万卷书。

7 . 一美术课程的基础。

8 . 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。

9 . ．您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

10 . ．在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

上海美术馆浦东美术馆文案【四】

1 . 天道酬勤，宁静致远。

2 . 最近读了《中国教师最需要的新理念》这本书，书中谈到了“教育要强调个性，健全人格”，并且理论联系案例深入浅出的进行了探讨，作为一名美术教师，我深有感触。

3 . 许多艺术家的失败，仅仅是他们只接受一种画法，而指责其他所有的画法。必须研究一切画法，而且要不偏不倚地研究;只有这样才能保持自己

4 . 六月艳阳天，美术联考即在前，十年寒窗苦，朝暮读圣贤；学非单行道，之外路千条，心态摆平稳，从容去应考。榜上有名固可喜，名落孙山亦莫恼！祝美术联考大捷！

5 . 文明是一粒种子，种在人的心灵里，发出的是和谐之芽，开出的是美好之花，结出的是幸福之果，提升的是素质内涵，树立的是道德风尚！

6 . 笔墨亦由人品为高下。——清•方薰

7 . 照搬自然景色是绝对画不出传世之作的。——乔•雷诺兹

8 . ．阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。——祝您教师节愉快。

9 . ．毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰!

10 . 知荣辱，讲文明，迎世博

上海美术馆浦东美术馆文案【五】

1 . 做人要厚道，求学要严谨。

2 . 上联：博士生，研究生，本科生，生生不息！下联：届，届，届，届届失业！横批：愿读服输。又是一年美术联考时，愿今年的考生能够前途无量！

3 . ．每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!

4 . 文明的延续力在于传承，文明的包容力在于博爱，文明的生存力在于和谐，文明的凝聚力在于诚信，文明的创造力在于经典，文明的生命力在于正气。

5 . 人生百年，苦乐皆短；养育之恩，当记心田；为人父母，做好标杆；修身律己，慈孝当先；你我接力，爱永流传。

6 . 上海大众汽车有限公司（以下简称上海大众）位于上海西北郊安亭国际汽车城，是目前国内生产规模最大的现代化轿车生产基地之一，产品包括桑塔纳桑塔纳志俊（Vista）帕萨特新领域波罗途安途观五大平台六大系列几十个品种。

7 . 开拓思维综合的运用多种材质，充分发挥学生的自由表现力，促进个性的形成。采用集体合作的方式，加强相互间的交流，增强体验，培养团结协作精神，张显其个性。鼓励想象，求异创新，画画要画出个性。

8 . 往者不可谏，来者犹可追。

9 . 苦攻中外古今万卷书，巧绘人情物理千张画。

10 . 挥一挥手，送你先走，我的潇洒微笑，但愿你永远记住。美术联考如期而至，希望你我高中，相约在理想的学校里再见！

上海美术馆浦东美术馆文案【六】

1 . 赤心报国，有忠心；乐善好施，有爱心；金石为开，有诚心；敬老爱老，有孝心；不耻下问，有虚心；锲而不舍，有决心；修身律己，有恒心！

2 . 三美术欣赏：观赏美术作品并作出回应——历史分析审美。这里也包含了各时期，各派别美术作品的简介。其中从古代美术中世纪美术文艺复兴时期美术当代美术直到现代美术作了简要的记叙，包括各个时期艺术家的简介和作品介绍。

3 . 全力以赴办世博，一心一意谋发展

4 . 天道酬勤春满地，民建和谐，邻营和睦，世盼和平，人和财茂寿无量；津风载物喜盈门，家添富裕，区创富强，城臻富庶，国富金融乐有余。

5 . 教师是创设情境的主导者和调控者，通过各种方式手段，有意设置一定的情境氛围，让学生产生激情，主动参与，释放激情，在这一过程中，激发学生的个性化探究欲望创造欲望，从而促进学生的个性形成。

6 . 艺术家用脑，而不是用手去画。——米开朗基罗

7 . ．我是一棵绿树,沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤里,茁壮成长天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀。

8 . 态度决定一切，习惯成就未来。

9 . 生命的绝唱来机只争朝夕，如诗的年华更需惜时如金。

10 . 美术联考在即，紧张难免；适量放松，方位上策；书本暂放，好好休息；临阵磨枪，效果甚微；心态良好，至关重要；平常心待，万事皆宜，愿你美术联考，取得佳绩！

上海美术馆浦东美术馆文案【七】

1 . 学生在美术活动中比在其他教育活动中能更大程度地张扬和展现自己的个性。因为美术课程是一种综合性活动性强且活动结果无对错之分的课程。在这种以美的熏陶为主的活动中，学生的个性得以全面自然地释放；性格气质情感得以自然流露；手眼脑得以协调发展，沟通了其物质层面与观念层面的关系，促进了个性的内化和健康发展，同时提高了学生的能力智力人生观和情感价值观等综合素质。因此，在美术课堂中引导学生形成社会共同价值观的同时，也应努力尊重保持和发展学生的个性。要培养学生独特的个性，就是要使学生的个性得到自由的发展，增强他们的主体意识，形成开拓精神创造才能，提高其个人价值。因此，我们的教育就要具有个性化，就要在教育过程中重视受教育者的需要兴趣创造和自由，尊重人的尊严人的潜能。在教学中通过情感的渗透传达和激发学生的创造力，来实现学生的个性发展，促进人的个性自主和谐发展。

2 . 读书不多，画则不能进于雅;观理不清，则画不能规于正。——苏轼

3 . 逢一必争，逢冠必夺。

4 . 真山水之川谷，远望以取其势，近看以取其质。宏观取大势，微观取实质——郭熙

5 . 颂经典，颂美学，中华精髓颂千秋；传真情，传友爱，中华文明传万代；常修身，常律己，中华儿女常记牢；促革新，促发展，中华和谐促辉煌！

6 . 生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。——罗丹

7 . 骨气形似皆本于立意而归乎用笔。——张彦远

8 . 把握一个今天，胜似两个明天。

9 . 说起一生对于美术的爱，其实仍然萌芽在小学。——三毛

10 . 色彩像炸弹一样具有威力，可是也像炸药一样，要有很好的方法控制它。——张大千

上海美术馆浦东美术馆文案【八】

1 . 上海大众汽车有限公司（以下简称上海大众）是一家中德合资企业，中德双方投资比例为：上海汽车集团股份有限公司%，德国大众汽车集团%大众汽车（中国）投资有限公司%。

2 . 教师要灵活地掌握课程的内容，可根据学生的具体情况，从学生的生活兴趣出发，选择一些具有时代气息的知识内容，深入浅出，激发学生的学习兴趣，使学生主动参与，施展自我的个性魅力。

3 . ．园丁——崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方!

4 . ．刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

5 . 走近东方文明；展示世界未来

6 . 《小学阶段的美术教育》一书，由玛琳。嘉伯。林德曼（美国）著。那到手的时候，我大略地翻看了一遍，一下子就被吸引住了，我深深感到这完全不是想象中的只有枯燥理论的教育丛书，而更像一本实用的教学手册。

7 . 近有德之朋，可鸿鹄万里；绝无义之友，可避作小人；取本分之财，能食甘寝安；戒无名之酒，能脑清眼明；怀克己之心，积厚德载物。

8 . 我们绘画是比喻，不是模仿。形式和色彩本身并不美，只有通过心灵的意志创造出来的才是美的。——凯尔希纳

9 . 自信人生二百年，会当水击三千里。

10 . 人之为学，不日进，则日退。