练习绳索文案（绳索培训文案）
练习绳索文案【一】
1 . Whatdoes“drowsy”mean?
2 . ____________________________。
3 . D汤
4 . 把“被”字句改成“把”字句。
5 . 很多贫穷的家庭都将他们的孩子送去HeadStart接受提前教育。
6 . 注意对原文的理解
7 . WeshouldtaptheoverallpotentialofinternationalmarketMarketdiversificationisakeytobusinesssurvival
8 . B效果标准
9 . What__did_________（did/does/is）thegirldothismorning?It_____willbe_______（willbe/was/is）rainytomorrow
10 . Whatareyouupto?*upto“就某事有……企图”“打……的坏主意”“从事……”。
练习绳索文案【二】
1 . NothingI&#;mjusttired(没什么。我只是累了。
2 . D狄更斯
3 . ItstandsfortheUnitedStatesofAmerica(它是UnitedStatesofAmerica的缩写。
4 . 学写毛笔字。
5 . Wewerejusttalking(我们只是说说。
6 . 他在打扫教室的时候，发现地上有块表。
7 . ．Pigout狼吞虎咽地大吃
8 . 鲁讯在回信中说:我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。
9 . Youseemnervous(你好像很紧张。
10 . 你今天看上去很悲伤。
练习绳索文案【三】
1 . C效率标准
2 . D八王之乱
3 . ．Didyousawhimjustnow_______________________________________
4 . Withtheincreasinguseofmobilephonesandcomputers,lesspeopletendtowritelettersSomepeopleeventhinktheskillofwritingletterswilldisappearcompletelyTowhatextentdoyouagreeordisagree?Howimportantdoyouthinkletterwritingis?
5 . Howawful(太可怕了!
6 . 指导。
7 . That&#;sunfortunate(真够倒霉的。
8 . 例：这些信件和报纸给千家万户带来了希望欢乐和温暖。
9 . ManypoorparentssendtheirchildrentoHeadStart
10 . 你看起来很疲惫。
练习绳索文案【四】
1 . Innewera,Chinesediplomacyhasimplementedtheprincipleofcaringforpeopleandgoverningforperson
2 . Ourdiscussionscovertheissuesofeconomyandtrade,terrorism,antiterrorismaswellasIraqandNorthKoreanuclearissue???
3 . (Wherewasyoursisterjustnow?J:No,shedoesn’t
4 . 这件事我一定要管。___________________________________________
5 . 到底怎么回事?
6 . Whatdidyougetforme?(是什么礼物?
7 . Howlonghaveyoudatedher?(你和她交往了多长时间?
8 . No,I&#;mnotnervous!(没有，我不紧张。
9 . D《归去来兮辞》
10 . 注意句子层次的区分
练习绳索文案【五】
1 . begin______________eat______________
2 . 有些人不愿承认自己是富家出身。
3 . 写成比喻句_________________________
4 . _____________________________。
5 . I&#;msorrytohearthat(听到这事我很难过。
6 . (请同学读一读所给的个词语，教师可以告诉学生这些词语都是表示疑问的代词。
7 . They___________________homeworkand___________________________
8 . Youlookserious
9 . Ireallysympathizewithyou(我真的同情你。
10 . BranchesofChinesebankshaveattimesappearedtobehavemorelikesubsidiariesthanbranches,asiftheyhadtheirowncapitalandbalancesheet,andthis,consequently,complicatestheinternalriskmanagementofinstitutions
练习绳索文案【六】
1 . HowoftenshouldItakethismedicine?(这药一天吃几次?
2 . I&#;msorryaboutyourmisfortune*更礼貌的说法。
3 . I’m__doing_________（do/did/doing）somereadingintheclassroomIsYongxian__cleaning__________（cleans/cleaned/cleaning）thehouse?Thatgirlcan____sing______（sing/sings/sang）Englishsongs
4 . ．Hewaitforyouthreehoursago_________________________________
5 . A．are;wereB．were;areC．was;areD．were;was
6 . 把陈述句改成反问句。
7 . Iunderstandthewayyoufeel
8 . ThismorningFangfang____________________________becausehisfather_______________________yesterday
9 . SomepeoplearguethatteachingchildrenofdifferentabilitiestogetherbenefitsallofthemOthersbelievethatintelligentchildrenshouldbetaughtseparatelyandgivenspecialtreatmentDiscussbothviewsandhowdoyouthinkaboutit?
10 . Fivetimesaday(一天次。
练习绳索文案【七】
1 . 。①do②see③what④you
2 . (WhatclassesdoyouhaveonMondays?I:I’mwatchingTV
3 . ．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped
4 . 不劳动连棵花也养不活,这是真理。______________________________
5 . 安慰
6 . （在口译中一般应尽量避免用we或者I，除非原文中出现“我们”，中亦是如此。这种情况下主语就可以使用it或者动名词或者名词。）
7 . (中国有了自己的铁路工程师。
8 . 例：天空的星星快活地眨着眼睛。
9 . Itmeans“sleepy”(“drowsy”表示“犯困”。
10 . 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。
练习绳索文案【八】
1 . ．Hegotoschoolbybuslastweek________________________________
2 . 抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。
3 . 同情
4 . (I&#;msorrytohearthat
5 . WheneverTomtakesupanewhobby,hegoeswholehog
6 . 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
7 . Youlookgrave
8 . Howshort?(多短?
9 . A《归园田居》
10 . What&#;sthatnoise?(什么声音?