一年级语文用十分仿写句子（一年级语文第八单元句子仿写）

一年级语文用十分仿写句子【一】

1 . 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

2 . 注重学生自主探索，三维目标得到充分体现。

3 . 他十分用心地培育花种。我十分用心地读书。

4 . 虚心使人(，骄傲使人(。只有自己种，(。

5 . (正(呢!

6 . ((十分(。例：我十分专心地看书。他十分高兴地回家去了。(十分=特别=非常=格外

7 . 小鸟一边飞一边叫。他一边说一边笑。

8 . 大胆放手让学生参与对新知的探究，对提高学生的学习品质和和自学能力起起到了一定的帮助。

9 . 小朋友们一边唱一边跳。

10 . 让学生在具体的操作活动中获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。

一年级语文用十分仿写句子【二】

1 . 描写夏天的古诗有《所见》《小池》。

2 . （）（）那么（），那么（）。

3 . 他一边说一边笑。

4 . 《春晓》《村居》是描写春天的古诗，

5 . 沿河两岸连山皆深碧一色，山头常戴了点白雪，河水则清明如玉。在这样一条河水里旅行，望着水光山色，体会水手们在工作上与饮食上的勇敢处，使我在寂寞里不由得不常作微笑!

6 . 一江秋水，依旧是澄蓝澈底。两岸的秋山，依旧在袅娜迎人。苍江几曲，就有九簇苇丛，几弯村落，在那里点缀。

7 . 吃过早饭，妈妈要去上班，拿起包一看，里面装着一只布熊。她正要往外拿，小云跑过来按住妈妈的手，说：“妈妈，这个布熊是我送您的生日礼物。您总是忘了自己的生日，今天我把生日借给您!”

8 . 我正忙着写作业呢！

9 . 四月中的细雨忽晴忽落，把空气洗得怪清凉的。嫩树叶儿依然很小，可是处处有些绿意。含羞的春阳只轻轻的，从薄云里探出一些柔和的光线，地上的人影，树影都显得很微淡的。

10 . 例：我已经长大了。小树已经发芽了。

一年级语文用十分仿写句子【三】

1 . 要生将掌握的方法用于解题实践培养学生思维的灵活性流畅性开发学生智力培养学生能的同时提高学生解题方法的水平。

2 . 只有自己种，才有吃不完的菜。

3 . 李老师正忙着改作业呢！

4 . 精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性。

5 . 老师的课堂中，教者都能够充分扮演好组织者引导者和合作者的角色，老师不是传授的现在的方法，而是教给学生解决问题的策略

6 . 认真小英学习都和小红非常

7 . 学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效率。

8 . 动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。

9 . 取人之长，(。

10 . （）（）正（）呢！

一年级语文用十分仿写句子【四】

1 . 通过有效的合作交流和自主探索，把一节枯燥的计算课上的很精彩。

2 . 本节课，教师创设了学生爱好的猜谜活动，学生们非常感兴趣。兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与。

3 . 我帮老师收作业。我为大家扫地。

4 . 例：西瓜长得那么大，那么圆。苹果那么香那么甜。

5 . 这支爷爷送给铅笔我是的`

6 . 例：我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。

7 . （）（）渐渐（）。

8 . 另外，听评课也是教育同行进行教材分析教法研究教学经验交流的一种好形式。一位哲学家说：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换以后还是一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换以后，每个人就是两个思想。”所以，教师之间开展听评课活动，就能达到交流教学经验切磋教艺的目的。

9 . 老师以学生熟悉的生活提出问题，激起学生学习数学的兴趣，进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系着，数学知识来源于生活，并在生活中得以应用。

10 . 给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，在主动探索中获取成功并估验成功的喜悦。

一年级语文用十分仿写句子【五】

1 . (一边(一边(。

2 . 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

3 . 课堂气氛活跃。老师善于激发学生的学习欲望。

4 . 青青的假山青青的(绿绿的草坪绿绿的(弯弯的小路弯弯的(

5 . 让学生生动活泼积极主动地参与数学学习活动，使学生在获得所必须的基本数学知识和基本技能。

6 . 你们已经长成青蛙了。

7 . (“把”字句与“被”字句互改。(把(。(被(。例：老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。我把门打开了。门被我打开了。

8 . ((已经(。例：我已经长大了。小树已经发芽了。春天已经到了。我已经写完作业了。((像(。例：月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。

9 . （）（）已经（）。

10 . 这是一棵坚强的小草。啊!小草，你虽然有着不让人注意的身躯，却永远不甘倒下。你度过了多少个春夏秋冬，每当冬天被深雪埋没时，春天你又重获新生。

一年级语文用十分仿写句子【六】

1 . 小树渐渐长高了。

2 . 注重学生自主探索，激发学生主动获取新知。

3 . 小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩儿累了，就回家睡觉了。屋子里真冷，小白兔赶快往火里添了一把柴。

4 . 松果吃起来那么香甜，那么可口。

5 . 我们正忙着搬东西呢!

6 . 看见你王老师了吗

7 . 北面与西面小山上全罩着淡蓝色的衣校，小燕子来回在林中穿跳。在这里正是一年好景的残春，到处有媚丽的光景使人流连。

8 . 采取多种教学方式，帮助学生掌握学习方法。

9 . 学生进行小组讨论比较“怎样算比较简便?”使算法得到了更优化，从而也激发了学生的学习兴趣。

10 . 田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树，因为有了阳光，更高了。河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。

一年级语文用十分仿写句子【七】

1 . 六月的天气，时而风，时而雨，时而凉，时而热，真是变化多端啊!

2 . 碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的(雪白雪白的棉花雪白雪白的）

3 . 他十分高兴地回家去了。

4 . 他画的海那么蓝那么宽。

5 . 他画的平原那么平坦，那么宽广。

6 . 到过西藏的人们，如果没有去过西藏的“江南”——林芝，那么应该是一个遗憾。到过林芝的人们，如果没有亲临过错高湖，那么，应该是一个大的遗憾。

7 . 在学生探究口算算理时深入浅出，使学生也很容易地掌握了口算方法。这可从学生的反馈中得到很好的体现。

8 . （）（）十分（）。

9 . 数学思想方法得到了充分渗透，学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。

10 . 浇浇你多给要水花儿

一年级语文用十分仿写句子【八】

1 . 杨树高高的(

2 . 苹果那么香那么甜。

3 . 老师课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。

4 . 李老师正忙着改作业呢!

5 . 老师一边说，一边写。

6 . 天气是醉人的温暖，恰好是樱花落尽的时季。细沙的行人道上满是狼藉的粉色花片，有些便沾挂在平铺的碧草上。几树梨花还点缀着嫩白的残瓣。

7 . 我们一边唱歌一边跳舞。

8 . 春天已经到了。我已经写完作业了。

9 . 我的头发那么长，那么黑。他的脸那么白那么胖。

10 . （）“把”字句与“被”字句互改。

一年级语文用十分仿写句子【九】

1 . 鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋

2 . 例：老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。

3 . 例：我十分专心地看书。

4 . ((渐渐(。例：瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。小树渐渐长高了。

5 . ((一边(一边(。例：小鸟一边飞一边叫。他一边说一边笑。爸爸一边喝水，一边看书。妈妈一边洗手，一边说话。老师一边说，一边写。

6 . 妈妈一边洗衣服，一边唱歌。

7 . ((替/给/帮/为(。例：我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。我帮老师收作业。我为大家扫地。

8 . 小明关心同学非常

9 . 春天到处是人们辛勤的影子，人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念和永远不变的希望，播种着真执的情和无私的爱。

10 . 海涛拍击岩石和沙滩的声音永无休止地喧响着。几乎像一条白线似的浪花从远处奔腾而来，猛碰到岸边，发出富有韵律的激溅的声音，然后迸着泡沫，消失在沙石之间。