我的缪斯美术生文案（美术生在美院的浪漫文案）
我的缪斯美术生文案【一】
1 . ．老师,您启迪我真正领会了大自然的恩惠,从此我读懂了每一瓣绿叶,每一片彩云,每一个浪花。
2 . 生命的绝唱来机只争朝夕，如诗的年华更需惜时如金。
3 . 此书一共分为四大部分：
4 . 作为中国人自少要知道龙作为中国人的图腾，主要由十种动物组成：（）龙头为“马头”“驼嘴”代表奔驰不息厚德载物，后来演变为以《论语》为代表的儒家文化。（）龙身为“蛇身”“腹蜃”代表以柔克刚，和谐自然后来演变为以《道德经》为代表的道家文化。（）龙足为“鹰爪”“虎掌”代表刚强有力威猛无比，后来演变为以《韩非子》为代表的法家文化。（）龙角为“鹿角”“牛耳”代表雄壮健美互利兼爱，后来演变为以《墨子》为代表的墨家文化。（）龙皮面为“鱼鳞”“狮鬃”代表居安思危，自我保护，后来演变为以《孙子兵法》为代表的兵家文化。作为炎黄子孙龙的传人，必须知道龙身上最精华的五种东西那样都不能少，过于强调那种单一的文化都只不过是文化人的无聊的争吵，政治家为了维护稳定的治国方略。
5 . 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
6 . 没有油画雕塑音乐以及各种自然美所引起的情感，人生的乐趣会失掉一半——赫伯特•斯宾塞
7 . 做人要厚道，求学要严谨。
8 . ．您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
9 . ．假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，知识精深的老师。
10 . 英国教育家斯宾塞曾说：“教育的目的是培养人的个性。”伟大的德国诗人歌德也曾说“一棵树上很难找到形状完全一样的叶子，一千个人中也很难找到两个在情感上完全协调的人。”这说明个性是一种客观存在，是一种价值，世界的丰富多彩人类的千姿百态也正源于此。
我的缪斯美术生文案【二】
1 . ．信念之火在校园里焚烧着愚昧和无知。岁月证实你的耕耘是神圣的。你拥有春天，拥有阳光，拥有花朵;在永恒的歌声中，成为果实!
2 . 这让我想到了，一年级中《画自己》这一课，我着重对抓住自己五官特点这一方面，通过观察几个不同小朋友的脸，或者照照镜子仔细观察五官用手摸摸感受自己的五官等方法，来感受每个人五官的不同特点，但是，就算是同一个人，当他的表情不同时，五官的样子也是不一样的，书中的内容深深启发了我，为何不来一个喜怒哀乐的表情对比呢？在课前可以收集一个小朋友不同表情的照片，或者是笑或者是大叫甚至在哭泣打哈欠……在课堂中，假如有了这样一个环节，同学们在课件中看到了自己的同学，并发现原来人的表情是这样有趣，画自画像的时候，我们可以将自己的表情画出来，这是多么生动有趣啊！
3 . 色彩像炸弹一样具有威力，可是也像炸药一样，要有很好的方法控制它。——张大千
5 . 画素描是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束。——博巴
6 . 谁想献身绘画，谁首先就得通晓语言。——马蒂斯
7 . 夜生活，从这里开始。
8 . 屋中有画，等于悬挂了一个思想。——雷诺兹
9 . 许多艺术家的失败，仅仅是他们只接受一种画法，而指责其他所有的画法。必须研究一切画法，而且要不偏不倚地研究;只有这样才能保持自己
10 . 我想，这些问题的思考在我们的美术课堂上，也会有借鉴作用。很多学生在到了高年级美术课堂上就仿佛没有了自己的思想，不会去思考而只是等着老师为他灌输知识，而我感到，我们教师必须要重视学生的思考能力，他们应该要能说敢说自己的见解和看法。到了高年级，学生应该自己去思考探索，教师通过提出具体的问题，学生从线条图形色彩空间等方面去初步感受，谈出自己的想法，欣赏才有意义。
我的缪斯美术生文案【三】
1 . 今夜，有你更精彩。
2 . ．刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
3 . 含泪播种的人一定能含笑收获。
4 . ．在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。
5 . 至潮圣地，唯属缪斯。
6 . 美术所以能产生科学，全从“真美合一”的观念产生出来。他们觉得真即是美，又觉得真才是美，所以求美，先从求真入手。——梁启超
7 . ．不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
8 . 不读清华不肯休，我心一片磁针石。
9 . 前段时间去湖北探亲，正好是荆楚多雨的季节，每次出门都要在带不带雨伞这件事上跟我弟拉锯战半天，只不过最后都是他妥协了。很多次都是在我们刚踏上公交车的那一刻窗外突降大雨，我弟每次都惊魂甫定地看着我，用种很严肃的神色说，你早晚有一天会死在你的小聪明上。
10 . ．啊，老师，校园里有着你的骄傲和光荣。在你呕心沥血的浇灌下，有着太多的丰收季节。你忠贞不渝地守护这块园地，就像守护着你的阳光照在你的脸上，那是一片明朗的希望。
我的缪斯美术生文案【四】
1 . 我们绘画是比喻，不是模仿。形式和色彩本身并不美，只有通过心灵的意志创造出来的才是美的。——凯尔希纳
2 . 在全书中，作者还很贴心地设计了各种实用附录，供教学时使用，如：著名艺术家博物馆及其他资源静物画参考素材，肖像画比例等等。虽然是关于美国小学美国式教学的书籍，但是对于我们而言，也是有很大的参考学习价值。
3 . 总有属于你的神话。
4 . 成功于字里行间，飞翔在海阔天空。
5 . 从美学的角度来说，风格，是指美术作品显示出的一种格调和气派。艺术风格，是艺术作品整体上呈现出来的独特面貌。它和人的风度一样，不仅具有独特的外形特点，而且还显示出内在的精神气质。艺术作品显示的是艺术家的个性。是个人风格。所以，个人风格就是艺术家在作品中呈现出的有别他人的独特个性。独特性，又是艺术家的鲜明个性的显现，也是艺术家创造精神的表现。这种独特性是艺术家观察事物的一种独特视角和艺术表现的独特技巧在长时间的艺术创作活动中所形成的。中国书法里的“颜筋柳骨”，就是说唐代书法家颜真卿柳公权两个人楷书不同的个人风格——颜体丰腴柳体瘦劲。在中国的美术欣赏中，常以“雄伟秀丽豪放典雅古拙飘逸沉着奇险质朴空灵浓艳淡雅苍老稚拙缜密疏野高古清新率真自然平淡等词语来欣赏评价不同的个人风格”。所以，我们要在长时间的教学实践当中，不断的培养学生的个性。尤其是在创作的过程中，要引导学生画出个性来。
6 . 我爱你喜欢你是我的心在爱你喜欢你，我管得住我的人，我可管不住我的心。
7 . 照搬自然景色是绝对画不出传世之作的`。——乔•雷诺兹
8 . ．人生有许多许多的东西令你珍重。而当你双鬓堆雪，归于宁静，你才会知道，这珍重之中的珍重，乃是真诚。在这世上，唯有老师，唯有老师呵，教你真诚。
9 . 细节决定成败，态度决定一切。
10 . 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
我的缪斯美术生文案【五】
1 . 没有播种，何来收获。
2 . ．老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!
3 . 无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。
4 . （三）在教学活动中促进学生的个性发展
5 . 二美术的构成：美术元素，构图原则以及艺术创作。这也是篇幅最长的一部分，因为其中涉及到线形状明暗阴影空间设计原理构图构思等等几乎所有美术教学中的关键点，最有意思的是，每个关键点中，都有“学习动力小创意”这一部分，如“线”章节中，作者提到“如果你一直在使用铅笔，试着用一下别的工具，钢笔或者炭笔等等，如果用力压着这些工具来画，会发生什么？如果轻轻地画又会怎样？一边画一边扭动画笔呢？你能不能发明一种新的握笔方法，比如握着一边或者顶端？”又如“肖像画”章节中，作者为孩子们练习画不同的面部表情提供了各种方法：“当你悲伤快乐生气的时候，耳朵鼻子眼睛嘴巴会做出什么样的表情？吃饭睡觉大笑哭泣大叫打哈欠吹口哨打喷嚏时表情又会有什么变化？情绪对面部表情有何影响？当你感冒的时候看上去是怎样的？”“从三个角度观察模特头像，画三幅轮廓线画或动态素描，然后将三幅画叠加，让画面相互交叉”……
6 . 艺术家用脑，而不是用手去画。——米开朗基罗
7 . 不要再浪费时间了，我们不会有机会了！谁也不需要谁等谁……不过我真心希望你过的会很好很好……我想你也是！因为我们都是善良的人！
8 . 书呆子
9 . 美国的教育家杜威，他在《民主主义与教育》中强调：“我们学校老师规定给学生的学习任务，应该是他们易于达到的，不应该是高不可攀的，是呈阶梯状的。要让儿童一步一步去实现，并能从中得到收获与乐趣。做到“教育随时都是自己的报酬。”
10 . ．啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!传播知识，就是播种希望，播种幸福。
我的缪斯美术生文案【六】
1 . 莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋。——明•徐谓
2 . 美术一旦脱离了真实，即使不灭亡，也会变得荒诞。——托•卡莱尔
3 . 少说多干
4 . 分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。
5 . 我心一片磁针石，不读清华不肯休。
6 . ．您用火一般的感情温暖着每一颗同学的心，无数颗心被您牵引，激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光。您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光，您不是歌唱家，却让知识的音乐叮当作响，您不是雕塑家，却塑造出一批批青年人的灵魂。
7 . 心中有集体，进步靠自己。
8 . ．假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!
9 . 我欠你的绘画真理，我将在画中告诉你。——塞尚
10 . 教师要灵活地掌握课程的内容，可根据学生的具体情况，从学生的生活兴趣出发，选择一些具有时代气息的知识内容，深入浅出，激发学生的学习兴趣，使学生主动参与，施展自我的个性魅力。
我的缪斯美术生文案【七】
1 . 一群男人女人在一起，就是一场戏，戏前有戏，戏中有戏，戏外更有戏！
2 . 我绝不画我没见过的东西。——齐白石
3 . 以后的日子，我们不能承受，以后的路，我们还有很多颠簸，以后的生活，我们没有资本！岁的我们担不起未来！现在结束是好的！这个世界不相信眼泪，也不相信真情，没有钱我们寸步难行！
4 . ．教师的春风，日日沐我心。
5 . 都市夜归人的家。
6 . 播种劳动，收获成功。
7 . 意存笔先，画尽意在。——唐•张彦远
8 . 一美术课程的基础。
9 . 把握一个今天，胜似两个明天。
10 . 千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。