吉林省教育厅国家励志奖学金证书（吉林省国家励志奖学金电子版）

吉林省教育厅国家励志奖学金证书【一】

1 . 既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根

2 . 你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法;而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活，死教育教人变死。——陶行知

3 . 师者，传道授业解惑者也。

4 . 人要比依米花智慧和理性，人想灿烂一回的理想要比依米花更强烈。但我们却往往没有一生都不屈不挠和努力，在遭遇困难和阻挠的时候，往往接受环境给予自己安排的命运。

5 . 开开心心上学，平平安安回家。平安到家，家人放心。

6 . 不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。——泰戈尔

7 . 将安全牢牢的记在心中，平安将会伴随我们渡过美好的一生。

8 . 教育能开拓人的智力。贺拉斯

9 . 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

10 . 在工作上，自入学以来加入院学生会，一年的学生干事生涯，使我的综合素质有了很大的提高。学习和生活都非常严谨。在工作期间，我始终以“服务同学，锻炼自己”为宗旨，正真做到为同学服务，参与组织了各项活动，包括运动会，英语演讲比赛，辩论赛，英语风采大赛等等，真正为校园建设添砖加瓦，积极奉献出自己的一份力量。我还积极参与各类社团活动，经过一年的奋斗，如今我已是茶艺社文书部的部长了。在工作中，我积极热情，锐意进取，虚心向别人学习，随时进行批评与自我批评，做到有错就改。这段期间，我获益良多，锻炼了自我，展示了自我。

吉林省教育厅国家励志奖学金证书【二】

1 . 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基

2 . 教学必须符合人的天性及发展的规律这是任何教学的首要的最高的规律

3 . 父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基

4 . 忠诚党的教育事业。…………毛泽东

5 . 面向现代化面向世界面向未来。

6 . 可能有人会阻碍你的成功，却没人能阻止你的成长。

7 . 生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

8 . 教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊

9 . 如果你将"如何"完成你的梦想，和"什么"是你的梦想混为一谈，那么你将永远一事无成。因为这个"如何"将会一直打击你，并阻碍"什么"的完成，最后你将失去尝试的勇气而不愿意再跨出下一步。

10 . 懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

吉林省教育厅国家励志奖学金证书【三】

1 . 二票三制要执行，严格遵守记在心，看目操作要闯祸，互相督促保太平。

2 . 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

3 . 坚持启发式，避免注入式。

4 . 对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安

5 . 对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安

6 . 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

7 . 从某个角度来说，这有点像是一个小孩得到妈妈的同意，带着十块钱在糖果店里，自由选择任何他想到的糖果。请自由地在空格中填入你的决定，不要给自己任何限制，你惟一需要确定的是：这真的是你想要的吗？这就是你立刻想要一直想要而且非常想要的事物吗？如果答案是肯定的话，那么请排除所有你曾经自我设定的障碍，并且大胆直接地说："是的，我全心全意地想要——"

8 . 从高中到大学，由于环境的急剧变化，会有一个适应期，适应的快，能早在大学生活中活出自己的世界;如果适应得慢或者适应得不好的话，就会虚度许多光阴。

9 . 读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——富兰克林

10 . 真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基

吉林省教育厅国家励志奖学金证书【四】

1 . 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基

2 . 后来在中美建交周年时，我再次采访了基辛格博士。那时我就知道再也不能问北京烤鸭这类问题了。虽然只有半小时，我们的团队把所有有关的都搜集了，从他在哈佛当教授时写的，演讲，到他的传记，有那么厚厚的一摞，还有七本书。都看完了，我也晕了，记不清看的是什么。虽然采访只有分钟，但非常有效。

3 . 教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——(法卢梭

4 . 用平安祝福校园的今天，用平安打造校园的未来。

5 . 或许在追梦的路上我们会遇到太多的磨难，或许在这期间我们会流下多年来未曾流过的泪水，但你可曾想过：不是每一份成功都会轻而易举，不是每一份收获都无需汗水的培植。

6 . 年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。贝多芬

7 . 我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁

8 . 入学以来，本人本着“学习为主，培养能力，服务同学”的理念，积极参加各种活动。在学习方面，勤奋刻苦，品学兼优，学习成绩优异;在工作中，尽职尽责，为同学服务，有较强的工作组织能力，热衷于各种活动;思想上，积极上进，政治立场坚定，始终坚持德智体美全面发展，使自己成为一个全面发展的大学生。

9 . 阳光下不只是坦途，但阴雨天也不是只有惆怅，用我们的努力去创造属于我们的人生，用我们的汗水去滋润那条寻梦之路。

10 . 读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。——培根

吉林省教育厅国家励志奖学金证书【五】

1 . 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。——马卡连柯

2 . 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知

3 . 什么事都只有活着才能干，所以平安最重要。

4 . 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

5 . 即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——(法爱尔维修

6 . 你的第一个决定应该非常具体明确：我到底想要什么？我想成为什么样的人？做什么？拥有什么？排除什么？追求什么？获得什么？

7 . 平安校园是我家，快乐是否看大家。

8 . 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特

9 . 德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。——洛克

10 . 教育能开拓人的智力。——贺拉斯