现代诗摘抄四年级带格式（现代诗摘抄四年级自创）

现代诗摘抄四年级带格式【一】

1 . 亲爱

2 . 环顾春风回旋的山川雪原冰河

3 . 迷迷茫茫的未知

4 . ．珊珊来迟描写来得很晚。同“姗姗来迟”。

5 . 对故土的眷恋可以说是人类共同而永恒的情感。余光中的《乡愁》从两个方面着重表现了对祖国大陆的这种文化上的归属感或者叫作落叶归根情结。

6 . 镜花憧憧寒露微重凤眼红

7 . 写在庄严肃穆的天空

8 . 娇肤在涟漪笑意中轻轻颤动…………

9 . 风吹过潭面泛起阵阵涟漪

10 . ．落落大方落落：坦率，开朗的样子。描写言谈举止自然大方。

现代诗摘抄四年级带格式【二】

1 . 悲欢离合无常怎舍十年情不得

2 . 依稀闻见古驿道回响的马蹄声声

3 . 小苍蝇从草原的村庄里飞出来

4 . ．翩翩公子旧时对风流而有文采的富贵子弟的誉称。

5 . 我扑向你

6 . 走向陌生

7 . 它像小蛇一样有时伸直，

8 . 我想唤醒

9 . 一年啊，分离的太久，太久，

10 . 那一丝一丝嫩嫩的

现代诗摘抄四年级带格式【三】

1 . ．切切私语指私下小声说话。

2 . 那个过程温暖得让我捧你追你

3 . 你是一个性格内向的女孩。对待学习也尽到了自己的努力，上课时你总是坐得端端正正，听得认认真真，作业做得仔仔细细，所以你深受老师和同学的喜欢。老师每次交给你的任务，你总是完成得很出色。老师多么希望在上课时能看到你精彩的表演。

4 . 的从眼前经过

5 . 新款投递摩托宽带奔跑在云雾山中

6 . 在这初夏的雨中

7 . 多少寒冷变得一清二白

8 . 孩子们红红的脸

9 . 野鸭们调好姿势，提速起飞

10 . ．呶呶不休呶呶：描写说话唠叨;休：停止。唠唠叨叨，说个不停。

现代诗摘抄四年级带格式【四】

1 . 池沼依然凝结着冰层

2 . 二月笺，我的心，还有一只微笑的紫蝶

3 . 在太阳的照射下，波光粼粼的湖面上碧波荡漾，泛起的水波在阳光的照射下像闪着银光的鱼鳞。我走到甲板，俯身把手伸进水里，水流冲击着我的手，把手往后冲，感觉清爽而有一些舒麻。一丝微风拂过，凉丝丝的，真惬意！

4 . ．面面相窥相视无言。描写因紧张或惊惧而束手无策之状。

5 . ．碌碌寡合描写性情孤僻，与人合不来。

6 . ．喏喏连声喏喏：答应的声音。一声接一声地答应。描写十分恭顺的样子。

7 . 难道说遥远的思念

8 . 再一次来到梦的岸边

9 . 我伸出手，曾经的爱意

10 . 其次，正像中国大地上许多江河都是黄河与长江的支流一样，余光中虽然身居海岛，但是，作为一个挚爱祖国及其文化传统的中国诗人，他的作品深受中国文化，尤其是《诗经》的影响。《乡愁》的形式美也令人瞩目。它的形式美一表现为结构美，一表现为音乐美。《乡愁》在结构上呈现出寓变化于统一的美。《乡愁》共四节。每节四行，节与节之间相当均衡对称，但是，诗人注意了长句与短句的变化调节，从而使诗的外形整齐中有参差之美。《乡愁》的音乐美，主要表现在采用《诗经》中的复沓手法，营造出一种回环往复一唱三叹的旋律。其中的“乡愁是——”与“在这头……在那（里）头”的四次重复，加之四段中“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”在同一位置上的叠词运用，使得全诗低回掩抑，如怨如诉。而“一枚”“一张”“一方”“一湾”的数量词的运用，不仅表现了诗人的语言的功力，也加强了全诗的音韵之美。

现代诗摘抄四年级带格式【五】

1 . ．碌碌无为平平庸庸，无所作为。

2 . 走向浓郁

3 . 音乐上，营造出一种回旋往复，一唱三叹的美的旋律。

4 . ．穰穰满家穰穰：丰盛。描写获得丰收，粮食满仓。

5 . 怎么这么一声不鸣

6 . 呼吸的热流疾奔行程

7 . 而且

8 . 三形式美

9 . ．念念有词念念：连续不断地念叨。旧指和尚念经，现指低声自语或含糊不清地说个不停。

10 . ．姗姗来迟姗姗：描写走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。

现代诗摘抄四年级带格式【六】

1 . 大地展开辽阔的胸怀

2 . 鹅黄

3 . 是挂在游子心头上的那缕炊烟

4 . ———

5 . 海风从熟识

6 . 仿佛世界停转了，

7 . 有一条小溪，

8 . 像几个小小的逗点

9 . 相关诗句：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

10 . 而美月轻轻浸入曲中沐浴