掌握语法必须背短语（怎么背语法才能记得又快又牢）

掌握语法必须背短语【一】

1 . Howmanypensdoestheboyinbluehave?

2 . 宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词代词数词名词化的形容词不定式动名词宾语从句等来担任。

3 . 直译为：头发都竖起来顶着帽子。

4 . 量词数词相结合，数量短语功能全。动量短语居动后，物量短语在名前。

5 . 你永远不会因为认错而招来麻烦，只有如此才能平息争论，让对方也同你一样公正宽大，甚至也承认他或许错了。

6 . Wheredoesheusuallygowithhisfriendsat:onSunday?

7 . By the time he was , he had learned words

8 . 世间万物皆运动，于是动词相应生。行为动作和发展，存在消失与变更。

9 . 形容词语极丰富，准确修饰需深功。形容词语功能多，主要充当状谓定。

10 . 直达人心的最佳途径就是：谈论他人最感兴趣的事情。

掌握语法必须背短语【二】

1 . 主谓宾定状补，主干枝叶分清楚，主要成分主谓宾，附加成分定状补，定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

2 . 代词代替人事物，按照作用分三族。人称代词我你他，咱们自己和大家。

3 . When I arrived, Ann left

4 . 提问：Whousuallygoestotheparkwithhisfriendsat:onSunday?

5 . No sooner had he begun his speech than he was interrupted

6 . 使用过去完成时的必要性和非必要性

7 . 状语有时位主前，逗号分开心有数。

8 . 连词that, if, whether，连接代词what, which, who, whom, whose以及连接副词how, when, why, where可用来引导名词从句，充当主语表语宾语等。非正式文体中的宾语从句常省略that：

9 . 整数前加老第初，排列顺序是序数。分数倍数表增加，减少只能用分数。

10 . 此外，that, which, who, whom, whose, when, why, where等还可以引导定语从句。

掌握语法必须背短语【三】

1 . 这里有“掀”“冲”等意思。易水送别，荆轲慷慨悲歌，送行的人愤怒不已。这一句形象准确地反映当时人物的心理情绪和场面气氛。《史记·廉颇蔺相如列传》：‘相如因持璧却立倚柱，怒发上冲冠。’就是成语“怒发冲冠”的来历。这里，同样可以用成语“怒发冲冠”来解释。

2 . 过去某时以前发生的动作或情况

3 . 比较：

4 . Who they are doesn’t matter much 他们是谁没什么大关系。

5 . 成功靠自己拼搏：在现实生活中，一个人只有亲身体验到失败，才能领悟到一条通往成功的道路。就像初学溜冰的时候，就算有人在带你，可是也免不了多次的摔跤，但最主要的是亲身体验，才能真正的掌握溜冰的技巧与禁忌，最后平衡地滑行在冰场上。所以说爱拼才会赢，惟有自己在拼搏中才能碰上机遇，才能在一次次的失败中晋级，最终抵达成功的颠峰；

6 . 提问：Whohasthreepens?

7 . Can you tell me where he is? 你能告诉我他在哪儿吗?

8 . I’ll go wherever you go 不管你去哪儿，我就去那儿。

9 . I’ll wait here until you come back 我将在这里等你回来。

10 . 用在名词代词前，修饰动形要记牢。

掌握语法必须背短语【四】

2 . He asked me if/whether I knew John 他问我是否认识约翰。

3 . By the time next week, I will have learned words

4 . 动词：

5 . 疑问代词谁什么，进地性状数如何。提示代词这和那，每名某另别其它。

6 . 再看枝叶定状补，能否搭配语中心。下面语病常常见，

7 . 解释为：这里的“怪”，是意动用法，“以之为怪”。“之”，代“秦武阳色变振恐”。秦武阳在秦廷上的表现果如荆轲所料，这里照应了前文荆轲迟迟不肯动身的原因，也以秦武阳反衬了荆轲的大勇大智，善于权变，镇定从容的`性格。

8 . 人格中有一种最可爱的因素，那就是令人倾心的微笑。

9 . I had planned to send him a telegram, but I didn’t manage it

10 . 熟悉现象心有底。是否恰当用词语，语序是否属合理，