1 . 如果未来和意外,有一天是意外先来临,你有没有想过你最想要的是什么?----周西
2 . 泥土和天才比,当然是不足齿数的,然而不是坚苦卓绝者,也怕不容易做;不过事在人为,比空等天赋的天才有把握。这一点,是泥土的伟大的地方,也是反有大希望的地方。作者:鲁迅
3 . 他不止一次听父母当着自己的面向亲戚朋友说,“我儿子聪明学习好”,然后他就觉得,有责任去考个好成绩帮父母把这荣耀撑起来。
4 . 然而,大多数人把这条家庭基础教育的真理,应用到了恋爱婚姻领域。
5 . ——吕坤(明
6 . 所以你知道了,面对同一个难题时,为什么有些孩子自信满满,而有些孩子不停嘟囔“我能做好么”“我能成功么”“XX肯定比我厉害”,不好意思,你家孩子,输掉的不仅仅是起跑线,还有气势!
7 . ——《尚书·大禹谟》
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9 . ——韩非(战国
10 . 心灵中的黑暗必须用知识来驱除。作者:卢克莱修
1 . 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。龚自珍
2 . 天分高的人如果懒惰成性,亦即不自努力以发展他的才能,则其成就也不会很大,有时反会不如天分比他低些的人。作者:茅盾
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4 . 任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。作者:罗丹
5 . 前年我曾经读过一本叫做《正能量》,有一句印象特别深刻,“如果你想具备某项品质,那么就表现的像具备了某项品质一样。”
6 . 我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。——龚自珍
7 . 只有有天才的人才能发现天才的幼芽,发展这些幼芽,并善意地给予他们以必要的援助。——圣西门
8 . 人不能象走兽那样活着,应该追求知识和美德。作者:但丁
9 . 外举不避仇,内举不避子。
10 . 在家里基础教育里,唯有赏识教育会给你最大的胜算。
1 . 吃亏得教训,人才变聪明。MRMYnet收集
2 . 得人者兴,失人者崩。
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5 . 人才问题,并不取决于每个人有多大的能力,而取决于能否把他们组成一个集体,能否以总体的力量来取胜。
6 . 用人如器,各取所长。
7 . ——程颢·程颐《二程遗书》(宋
8 . ——司马迁(汉
9 . 猛虎处深山,百兽震恐;乃在槛阱之中,摇尾而乞食。
10 . 古人相马不相皮,瘦马虽瘦骨法奇;世无伯乐良可嗤,千金市马惟市肥。——欧阳修
1 . 取其一,不责其二;即其新,不究其旧。
2 . 历史早已证明,伟大的革命斗争会造就伟大人物,使过去不可能发挥的天才发挥出来。作者:列宁
3 . ——韩愈(唐
4 . ——德田虎雄(日
5 . 称其任,则政立;枉其能,则事乖。
6 . 人既尽其才,则百事俱举;百事举矣,则富强不足谋也。——孙中山
7 . 知识是一种快乐,而好奇则是知识的萌芽。作者:培根
8 . 任贤勿猜,可以兴矣。
9 . 吞周之鱼,陆处则不胜蝼蚁。
10 . 只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中才有可能有个人自由。马克思,恩格斯
1 . 胸中不学,犹手中无钱也。作者:王充
2 . 天才是由于对事业的热爱感而发展起来的,简直可以说,天才就其本质而论作者:只不过是对事业对工作过程的热爱而已。作者:高尔基
3 . 天仙不算美,爱人才算美。MRMYnet收集
4 . ——刘向(汉
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6 . 我们平时说“勤学苦练”。苦,并不是“傻”的意思,而是说:练功时,第一,不要怕吃苦;第二,要苦思。作者:盖叫天
7 . 活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。陶行知
8 . 若是一个人对于某一种技艺没有知识,他对于那种技艺的语言和作为,就不能做正确的判断了。作者:柏拉图
9 . ——范仲淹(宋
10 . 不能知人,害霸也;知而不能任,害霸也;任而不能信,害霸也;既信而又使小人参之,害霸也。
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