1 . 人生那么短,我们有什么理由不快乐!
2 . 傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。——魏徵
3 . 五千教万教教人求真,千学万学学做真人。
4 . 伟人只在事业上惊天动地,他时常不声不响地深思熟虑。(克雷洛夫
5 . 同样的一瓶饮料,便利店里块钱,五星饭店里块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。
6 . 有些人天资颇高而成就则平凡,他们好比有大本钱而没有做出大生意,也有些人天资并不特异而成就则斐然可观,他们好比拿小本钱而做大生意。这中间的差别就在努力与不努力了。(朱光潜
7 . 学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。
8 . ╝惆怅么掉望么悲伤么犯贱么那你想太多了!去进修去工作别让本身闲着!
9 . 思维导图可以激发人的丰富的联想力,它可以把哲学层面的许多思考方式毫无障碍地表现出来,包括思考的连续性思考的深刻性思考的批判性发散性思考联想思考类比思考形象思考灵感思考辨证思考等,所以它可以大大提高人的哲学思考水平和运用哲学方法论的水平。
10 . 天生我才必有用。(李白
1 . 有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
2 . 教室里少了七小我很安静了是吗,有进修氛围了是吗,可是你们不认为惆怅吗?
3 . 不满足是向上的车轮。(鲁迅
4 . 我们自身的资源是有限的,但我们周围的资源是无限的,要想成功的人,就要有这种想法:从现在开始,运用自身的资源,运用周围的资源,运用一切可利用的资源--要做到这一点并不难。
5 . [记住,以后就算有多难过也不要表现出来,学习再重你也不能倒下,尽量隐藏好情绪。不然你就真的一事无成]
6 . 勤勉而顽强地钻研,永远可以使你百尺竿头更进一步。
7 . 十三行路人,用足音代替叹息吧!
8 . 不要疑惑为什么别人会一直伤害你,问问你自己为何你一直允许这种事情发生。
9 . 我是个拙笨的学艺者,没有充分的天才,全凭苦学。(梅兰芳
10 . 九富贵必从勤苦得,男儿须读五车书。
1 . 如果你要去的远方没有你的梦,没有你爱的人,那么,就算一直往前,也走不了多远。
2 . 一分钟一秒钟自满,在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。我才能添加精神上新的滋养品。
3 . 优秀的人总能看到比自己更好的,而平庸的人却总看到比自己更差的。每个人都有自己的价值所在,关键是如何去寻找,开发,提升和放大。
4 . 十日画一水,五日画一石。(杜甫
5 . 在行进时,也时时有人退伍,有人落荒,有人颓唐,有人叛变,然而只要无碍于进行,则越到后来,这队伍也就越成为纯粹精锐的队伍了。(鲁迅
6 . 随着新课程改革步伐的推进,教学理念和学习方式都随之发生了巨变,以学习小组为单位的合作学习成为重要而有效的课堂学习方式。然而,在数学课堂中的合作学习并未真正显现其价值功能,教师与学生都未能深刻领悟合作学习的真谛,没有认识到合作的价值,因而合作缺乏主动性。我们在数学课堂中首先要激趣引导,萌发学生合作动力,引领他们充分体验合作价值。在教学苏教版五年级上册《校园绿地面积》一课中,我在给学生提出“我校的绿地面积有多少?人均绿地面积是多少?”之后,要求每个学生独立解决这两个问题,许多学生都面露难色,我问他们有何想法,一个女生说:“老师,您难为我们了,这么复杂的问题,我们无法独立完成!”“为什么不能独自完成?”我追问道。“我们校园这么大,要搜集许多数据,有的还要我们去实地测量,而且一个人根本就无法测量。”这位女生辩解道。“那你想怎么办?有什么好的建议和要求?”我故意退让说。“我们需要小组合作,相互配合共同来完成这一繁杂的重任。”孩子们一致支持女生的建议。“那老师就不为难你们每个人了,就请你们分为两组,男女生各一组,比一比哪一小组通过合作又快又好地解决这一实际问题。”孩子们经过主动要求,在合作中商讨研究方案,开展实地测量,共同分析数据,较好地完成了“校园绿地面积”这一任务。孩子们在实践中尝到合作的甜头,感受到合作的乐趣,感悟到合作的价值,在此后的许多学习活动中,学生自然愿意合作,迸发合作动力,滋生合作内驱力。
7 . 一转身,跟自己说一声:坚强点,放下所有的喜乐与哀愁,重新活过。
8 . 天才是百分之一的灵感,百分之九十九的血汗。(爱迪生
9 . 所谓天才,只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。鲁迅
10 . 这时间万事万物,那一哪一件事情不是积少成多,逐渐成熟,一口吃不了大胖子,所有的成功,都是基于一点一滴的努力。
1 . 亲爱的爸爸,对不起。下辈子别让我做你孩子,我进修又不好,性格又坏,只会让你惆怅,不过寰宇知道我爱你。
2 . 失去的东西,其实从来未曾真正的属于你,也不必惋惜。
3 . 状态是干出来的,而不是等出来的。
4 . 我们活着不能与草木同腐,不能醉生梦死,枉度人生,要有所作为。
5 . 在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋,它几乎是世界上一切成就的催生婆。
6 . 只要迈出第一步,离成功就近了一大半。
7 . 成功之花,人们往往惊羡它现时的明艳,然而当初,它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。(冰心
8 . 我会好好进修好好吃饭好好生活,惆怅的时刻不会想向你抱怨,高兴的事也不会与你分享,你知足嘛?
9 . 没有求知欲的学生,就像没有翅膀的鸟儿。
10 . 学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。(毛泽东
1 . 我会好好学习好好吃饭好好生活,难过的时候不会想向你诉苦,开心的事也不会与你分享,你满意嘛?
2 . 每个人不可能永远都充满激情和斗志,所以,我们需要不断激励自己来保持激情和斗志。不要企图活在别人的激励中,自励才是最有效的激励方式。没有人能真正改变你,只有你自己才能改变自己。
3 . 构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。(贝尔纳
4 . 真者,精诚之至也,不精不诚,不能动人。——《庄子?渔夫》
5 . 榕树因为扎根于深厚的土壤,生命的绿荫才会越长越茂盛稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗。
6 . 天才免不了有障碍,因为障碍会创造天才。(罗曼罗兰
7 . 我没有什麽特别的才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。(爱因斯坦
8 . 十六路漫漫其修道远,吾将上下而求索。
9 . 我在科学方面所作出的任何成绩,都只是由于长期思索忍耐和勤奋而获得的。
10 . 一知半解的人,多不谦虚;见多识广有本领的人,一定谦虚。——谢觉哉
1 . 应当记忆的不是结论,而是方法。方法是有弹性的,它可以在生活的任何场合应用,而结论呢,因为它和某种特定的条件有联系,它是一种凝固的东西。
2 . 自学如果缺乏恒心,专业知识就无法得到巩固;如果没有事业心,遇到困难就会止步不前,甚至半途而废。
3 . 我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。——周恩来
4 . 七如果为了安全而不和大海在一起,船就失去了存在的意义。
5 . 没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来,而机智与智慧却有懒于天赋。
6 . 有事业的峰峦上,有汗水的溪流飞淌;在智慧的珍珠里,有勤奋的心血闪光。
7 . 没有智慧的头脑,就象没有腊烛的灯笼。(托尔斯泰
8 . 赚钱到底难不难?我不知道,我只知道,对于那些弱者与懦夫而言,脑子有点二的人,做什么事儿,都比登天还难。
9 . 三山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌。
10 . 入于污泥而不染不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀,是最难能可贵的革命品质。——周恩来
1 . 勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。刘备
2 . 祝愿人生:一帆风顺,顺理成章,张灯结彩,采笔生花,花天酒地,地久天长,长命百岁,岁岁平安,安土乐业。
3 . 所有的付出所有的努力,最终都会绕个大圈回报给你自己。
4 . 我可以说我现在好难过没人关心人际关系不好爱情不顺学习成绩下降吗?
5 . 学习需要动力。学习的动力来自不断求知上进的内在要求,也来自竞争和生存的外在压力。如今的市场竞争很激烈,在我们新疆企业家的群体里高学历的人越来越多,知识与地位财富的联系越来越紧密。这种让人欣喜的变化,给学习者增添了动力。
6 . 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。(鲁迅
7 . 二十二行动是成功的阶梯,行动越多,登得越高。
8 . 骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。(荀况
9 . 放弃谁都可以,千万不要放弃自己!
10 . 二十不要等待机会,而要创造机会。
1 . 思维导图在理论上讲对任何应用它的人都有好处,其应用的领域也几乎可以是无限的。比如,对于做分析自己的研究主题组织问题产品问题和服务问题的分析专题演讲和教师的准备等。
2 . 十一经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。
3 . 我们不要害怕失败,要有“屡败屡战”的精神,把失败当成通往成功的垫脚石,当你遭受失败越多时,你就会离成功越来越近。当然,你必须要有足够的抵御失败的能力,并且不断地去努力进取。
4 . 十七非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
5 . 要学会乐观学习。子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,此乃乐观学习之谓也。既然学习是生活的一部分,就应该乐观地对待它,不管你在轻松地学习,还是困难地学习。其实,只要善于在未知中寻找兴趣,你就能永远乐观地对待学习。
6 . 教室里少了七个人很安静了是吗,有学习氛围了是吗,可是你们不觉得难过吗?
7 . 成功便是站起比倒下多一次。
8 . 生活坏到一定程度就会好起来,因为它无法更坏。
9 . 当你不去旅行,不去冒险,不去谈一场恋爱,不过没试过的生活,每天只是挂着QQ,刷着微博,逛着淘宝,干着谁都能做的事情,那么你要青春有什么用。
10 . 进修本是泡沫,假如能看懂,有什么惆怅!
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