语文趣味短语教学（语文课堂展示衔接语集锦）
语文趣味短语教学【一】
1 . 讨论校对。
2 . 在一句话中作者所表达的意思和感情，往往蕴涵在一些关键性词语之中。在讲解句子时，抓住这些词语认真理解，对正确深入理解句子的含义是有好处的。有些句子中有难懂的字词，如果把这些词的意思弄懂了，整个句子的意思也就清楚了。例如《鸟的天堂》一课的结尾：那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!可以先理解句中带引号的鸟的天堂指的是“大榕树”;“的确”就是“确实”的意思。不带引号的天堂是“乐园”的意思。再联系起来理解，全句的意思就清楚了：那大榕树确实是鸟的乐园啊!句意明白了，再从感叹号中领会到作者抒发了喜爱大榕树赞美大榕树的感情。然后联系全文，认识到这句话在文章中有着点名中心的作用，这样，就真正学懂句子。
3 . （）我们可以选从哪里听到的事说？除了课文中提到的，还有别的吗？
4 . 我一直沉醉在世界的优美之中。
5 . 废寝忘食(
6 . 学高为师，身正为范。
7 . 学习，乐而为之；读书，勤而行之。（汤志龙）
8 . 不尊重学生，就是不尊重自己。
9 . 气氛热烈(
10 . 朝闻道，夕死可矣。——孔子《论语》
语文趣味短语教学【二】
1 . 踏踏实实做人，认认真真做事。
2 . 六照样子改写句子。（补充练习）
3 . 能把句子排列成通顺的一段话。
4 . 风和日丽(
5 . 教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
6 . 君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。——孔子《论语》
7 . 天气比屋子里冷得多了。
8 . （）导入：通过刚才的讨论，我们知道，这次说话内容选择的余地很大，但这并不等于说任何见闻都是说话的好材料。
9 . 问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
10 . 非学无以立身，非教无以立国。
语文趣味短语教学【三】
1 . “举直错诸枉，则民服;举枉错诸直，则民不服。”——孔子《论语》
2 . 十年树木，百年育人。
3 . 君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。——孔子《论语》
4 . 读题明确要求。
5 . 老师可以采用多种的朗读形式，例如加动作读配乐朗读比赛读等激发学生朗读的欲望，句子朗读到位了，学生对重点字词理解了，对段落的意思也清晰了。
6 . （）课文对这方面的要求是什么？（引人注意留下深刻印象的。）
7 . 指导学生打开选材思路。
8 . 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
9 . 能按课文内容填空。
10 . 乘风破浪，遨游知识海洋；艰苦跋涉，攀援智慧山巅。（马千里）
语文趣味短语教学【四】
1 . （）同桌交流，相互评议。
2 . 叶老说过：“教学课文，几个重要项目里头有一个项目，就是好好地读，读得好，就可以深切地传出课文的思想感情，同时就是领会它的思想感情。”朗读是阅读教学中最经常最重要的基本训练，是理解课文的重要手段。通过朗读，不仅能学习准确地理解词句，从而理解课文内容，而且能够掌握规范的书面语言，从中学习准确地有条理地表达思想，逐渐养成良好的语言习惯。在语文《新课标》中提到“在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力”。语感指的是使人对语言的知觉的整体感受，或是语言文字而引起的复杂的心理活动和认识活动的过程，把握语言文字的一种能力。通过朗读中重音停顿节奏语调的处理，培养语感。学生有了敏锐的语感，势必大大提高理解词语句子的能力。例如在学习叶圣陶先生的《荷花》，第二自然段描写荷叶和荷花的句子就是要重点指导朗读，第一步先理解荷叶是“挨挨挤挤”的，荷花是“冒”出来的，体现她顽强的生命力，“展开饱胀破裂”这些重点词语进行朗读，第二步根据这些词语加以想象，在头脑中形成一幅勃勃生机的画面，自然而然地就把喜爱赞美之情读出来。
3 . 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
4 . 反馈，集体讨论。
5 . 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——孔子《中庸》
6 . 爱就是教育，没有爱便没有教育。
7 . 四判断句子的正误并改正。（补充练习）
8 . 乔家忽而遭了一场很大的变故。
9 . 振作才有希望，诉苦只是徒劳。（谢桥军）
10 . 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
语文趣味短语教学【五】
1 . 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
2 . 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
3 . 关雎，乐而不淫，哀而不伤。——孔子《论语》
4 . 德高为师，身正为范。
5 . 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
6 . 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
7 . 父母在，不远游，游必有方。——孔子《论语》
8 . 亲近阳光，亲近书本；爱上自然，爱上学习。（李燕）
9 . 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子《论语》
10 . 薄薄的轻雾浮起在池塘里。