1 . Now its my turn=Its finally my turn
2 . 请幼儿做律动,熟悉音乐旋律(放《唱唱我的名字》背景音乐
3 . 人生有两种境界,痛而不言,笑而不语,
4 . 我知道你还放不下她,没关系,我等。
5 . 我不怕你爱上别人,我就怕你爱上的并非良人,
6 . 风趁急,寄心笺,泪痕倾尽别时缘。绵绵旧恨应如是:尺素三篇道万千。
7 . 人,一定不要太过于懒散随意,一旦成为习惯,那么就会付出代价。
8 . 约翰,你来唱一首吧。
9 . 以一种舍得的方式,慢慢消磨我不舍得的时光。
10 . 。用演唱歌曲《唱唱我的名字》的方式介绍自己的名字。
1 . 我才不会难过你不要小看我。
2 . 我从来没听说过那首歌。
3 . 没有人值得你流泪,值得你流泪的人舍不得你哭。
4 . 你唱卡拉OK有什么拿手的歌吗?
5 . ()教师引出交流的话题:每个人的名字都不是随便起的,名字里包含了爸爸妈妈对我们的期望和美好的祝愿。
6 . 上学换座位的时候,和喜欢的人一桌,是最幸福的事。
7 . 请幼儿说说自己名字的来历,认识自己名字以及说说名字背后的故事。知道每个人的名字都不是随便起的,名字里面包含了家长们的期望和美好的祝愿。
8 . 从此我掩目,罢了,我自此便盲掉,从今不得见光。
9 . 幸福的事不是有很多人爱你,而是你爱的人也爱你。
10 . 如果你不知道自己想要的是什么,那么当你拥有了也会茫然不知。
1 . 是是我的,你别碰。不是我的,你也给我放那儿
2 . ()将歌词换成自己的名字,采用接龙的形式轮流进行表演,鼓励儿童即兴加上好玩的动作。
3 . 时光越老,人心越淡。轻轻地呼吸,浅浅地微笑。
4 . 侬总道,妾应怜,怎知深夜与谁眠。官人敲断三更漏,听尽残声梦不全。
5 . 注意:引导幼儿唱准高音部分。
6 . 风漫漫,雨潺潺,几分惆怅落花间。今宵已尽心头泪,明日何招满地怜!
7 . 最可怕的就是你认为和你最密切的人却是在背后算计你最深的人。
8 . 请幼儿说说歌曲中唱的最多的是名字中的第几个字?了解歌曲的演唱特点。
9 . 。《唱唱我的名字》音乐CD(盒带)并于活动前请幼儿熟悉这首歌的旋律。
10 . 师:请小朋友们听着音乐来等待小客人的到来吧。(做律动
1 . 真正在乎你的人当你不高兴时,他会一直担心你,逗你开心,不断的叮嘱你。
2 . Id like to request a song
3 . What are you going to sing?
4 . 。写有幼儿名字的小纸片分成四行贴在黑板上。
5 . 。活动前在家园中贴出通知,请家长和孩子谈谈孩子的名字的故事和含义,让幼儿了解自己的名字的与众不同以及名字里包含长辈对自己的期望。
6 . I cant keep up with the new songs=I cant keep track of the new music=Icant learn the new songs fast enough
7 . 幼儿拍节奏,熟悉歌曲旋律。
8 . 人一走,茶就凉,是自然规律;人没走,茶就凉,是世态炎凉。
9 . 你总会遇到那么一个人,让你感觉以前你爱过的都是渣。
10 . 。请家长协助幼儿制作一个有趣的面具,彩色铅笔彩色笔。
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