1 . 环境永远不会十全十美,消极的人受环境控制,积极的人却控制环境。
2 . 他都对你这样了,我不能回头,再犯第三次错误,事不过三,我真的要放手了死心了
3 . 只有让学生不把全部时间都用学习上,而留下许多自由支配时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程逻辑。
4 . 苦想没盼头,苦干有奔头。
5 . 学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。
6 . 读书是我惟一娱乐,我不把时间浪费于酒店赌博或任何一种恶劣游戏。
7 . 每天,对我们来说,是一个挑战,是一个新的开始,是昨天的结束。每一天,我们在努力,在学习。但是当那一次次残忍的考试打击者我们,我们又失去斗志。
8 . 火焰逐渐侵蚀了上来,最后躯壳却因魂抛弃,感到了深深无助与绝望。它们流下谁也看不见泪水后,粉碎,化为粉尘。
9 . 为了成功地生活,少年人必须学习自立,铲除埋伏各处的障碍,在家庭要教养他,使他具有为人所认可的独立人格。
10 . 才华是刀刃,辛苦是磨刀石,很锋利的刀刃,若日久不用磨,也会生锈,成为废物。
1 . 求学将以致用;读书先在虚心。
2 . 我一生嗜好,除了革命之外,就是读书。我一天不读书,就不能够生活。
3 . 学习成绩总是不能进步,不能够增加自信心。希望老师指导下同学们帮助下家长指引下,增强自信心,学习进步。
4 . 活的快乐最重要女孩啊要自爱远近都迷人上下都好看横竖都不属于我补习完的第一晚
5 . 思则睿,睿则圣。
6 . 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。
7 . 都想成长地快些,但都磕磕绊绊。看看身边朋友仿佛都是平坦大道,但其实背后的事又能有几个人知道。说要放弃,但转头就又咬着牙坚持了下去。不是什么天才,没什么惊世骇俗的本事,有的只是自己才知道的一些坚持。我想你也同样。能做自己喜欢的事,就是我全部的本事了,所以只有这件事,绝对不要放弃。
8 . 勤能补拙是良训,一分耕耘一分才。
9 . 任何时候我也不会满足,越是读书,就越是深刻感到不满足,越是感到自己知识贫乏。利用时间是一个极其高级规。
10 . 弟子问师父:如何理解永远?答:人人都觉得永远会很远,其实它可能短暂得你都看不见。问:生活太累,如何轻松?答:累,一小半源于生存,一小半源于欲望与攀比。问:怎样做叫脚踏实地?答:只要你的脚还在地面上,就别把自己看得太轻;只要你还生活在地球上,就别把自己看得太大。
1 . 人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
2 . “为中华崛起而读书”这句话饱含着周恩来对祖国的热爱。我们祖国当时因为反动政府腐败无能,而且闭关锁国,没有先进的科学设备,致使洋人瞧不起中国人,以为中国人好欺负,所以无所顾忌地剥削和欺侮中国人民。因此,中国要强大起来,我们每一个人都必须多读书,增加知识,扩展自己的视野,促使祖国的科技发达。我们要让洋人们知道中国人不是好欺负的。
3 . 少年不知勤学苦,老来方悔读书迟。读书是别人思想帮助下,建立起自己思想。
4 . 我们中国人对于不是自己东西,或者将不为自己所有东西,总要破坏了才快活。
5 . 一个爱书人,他必定不致于缺少一个忠实朋友,一个良好老师,一个可爱伴侣,一个温情安慰者。
6 . 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。
7 . 知识不是某种完备无缺纯净无瑕僵死不变东西。它永远创新,永远前进。
8 . 不知理义,生于不学。
9 . 读书使人视野宽阔,读书使人知识渊博,读书使人品德高尚读书的好处真是多得像天上的繁星,地上的细沙,大海的水。我从读书中得到的实在是太多,太多了!难怪人们说“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。啊,我实在不能不高声欢呼:读书真好!
10 . 不要追究先前的痛苦,一切事物,不管孰好孰坏,都已经是过眼烟云了。不要预料未来的痛苦。不管你现在遭受何种痛苦,不要让步,要一再一再地鼓起勇气。不管怎样,如果你不想办法对治自心,痛苦是永不会止息的。将心安住在本然的境界中,不造作,不沉溺,柔软的转心向善。
1 . 【差距是怎么产生的】①当你在想玩什么,有人在想学什么——时间;②当你在做计划,有人已出发——执行;③当你为上次失败沮丧,有人已开始下次尝试——心态;④当你想放弃,有人却坚信前进就有希望。那些比你走得远的人,并不比你聪慧,只是每天多走了一点。坚持,是最强大的力量。
2 . 生命对某些人来说是美丽的,这些人的一生都为某个目标而奋斗。
3 . 我没有什么特别才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
4 . 我会永远记得你,直到有一天我连自己都记不起;怀念是没有翅膀的鸟,在心里盲目停留不前;只要还有明天,今天就永远是起跑线;你不是诗人,但可以诗意地生活。如果能够诗意地生活,那你就是诗人;别刚从底层混起,就混得特殊没底;毛病也是点,点到为止……
5 . 没人联系我,我也不去联系别人,看来我这种人只能孤独终老了。
6 . 好的想法是十分钱一打,真正无价的是能够实现这些想法的人。
7 . 培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率,才会成功。
8 . 自己打败自己的远远多于比别人打败的。
9 . 我曾经也一味地以为,学习是痛苦的。在题海中,我无法自拔。在书堆中,我欲哭无泪。我只是拼命地写着,拼命地记着,拼命地应付考试,仅此而已。但现在,我告诉自己,学习是快乐的。在学习的花香中,我微笑着,我沉醉着。
10 . 礼貌是一种语言。它的规则与实行,主要要从观察,从那些有教养的人们举止上去学习。
1 . 每个人都可以对快乐赋予一个最基本的定义,而最终我们会提出这样一个问题:什么才是快乐?从古至今,每个人都有他自己的快乐:李白的快乐是写诗;易安的快乐是写词;屈原的快乐是用自己的一切行动报效祖国;姚明的快乐是打篮球。你的快乐是什么?是放风筝?踢足球?还是玩蹴鞠?而我要告诉你,我的快乐就是:学习。
2 . 专读书也有弊病,所以必须和现实社会接触,使所读书活起来。
3 . 有人不犯错误,那是因为他从来不去做任何值得做事。
4 . 聪明在于勤奋,天才在于积累。
5 . 讲的简单一点就是,再也不想暖脸贴冷屁股
6 . “珍惜时间,勤奋学习”是我们青少年共同的目标,就让我们新一代的年轻人时常要记住这句话,共同为了祖国的明天而努力吧!
7 . 虽然在学习的过程中会遇到许多不顺心的事,但古人说得好--吃一堑,长一智。多了一次失败,就多了一次教训;多了一次挫折,就多了一次经验。没有失败和挫折的人,是永远不会成功的。
8 . “学习”二字出自我国的思想家教育家孔子的“学而时习之”这句话。“学”就是效仿,即从别人或书本环境媒体等处获得知识增长智慧等;“习”的原义是小鸟频频起飞,这里指从自身实践经验中获得知识技能等,如幼儿在挨烫后才知道热火炉不能摸,这是他习得的知识,而如果他从大人口中得知热火炉不能摸,这是学得的知识。上面是孔子所认为的学习,你心目中的学习是什么呢?
9 . 懂得,是一种欣赏,一种默契,一种幸福,无需言语,只一个举止,一个眼神,一声轻唤。刻意的解释,其实就是掩饰。懂得,像兰花的幽香,淡淡的却能持久;如一本好书,简洁的情节,震撼的情感;如一首旋律,演绎的是生命的宽容与深爱。
10 . 今天不想走,明天就要跑了。
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