1 . I think it is important for the children to learn to read and write
2 . 我理想的学校在一边有个公园,另一边有个大卖场。
3 . 紫藤绿叶满棚爬,生来就开紫色花,紫花长出万把刀,又作药用又吃它。(打一植物)【扁豆】
4 . 他是一个好人。
5 . 我母亲经常在星期日打扫卫生,洗衣服。
6 . 我们总是在网上聊得很高兴。
7 . 句子的结构:
8 . 干高杈多叶如爪,一到深秋穿红袄,球状果实刺儿多,驱风祛湿有疗效。(打一植物)【枫树】
9 . 陈述句反问句感叹句的互换;
10 . 身体圆圆没有毛,不是桔子不是桃,云里雾里过几夜,脱去绿衣换红袍。(打一植物)【柿子】
1 . 墓葬中保存的文物也极为丰富。仅文书一项,目前就已整理出多件。这些文书,上起西晋,下至唐代,历时多年,包括契约账簿官府文书信札经籍写本等;大自典章制度重大历史事件及人物,小到礼尚往来等生活琐事,涵盖了当时社会的经济军事思想文化等各个方面。墓中随葬的大量陶佣木俑丝织品等,也有较高的艺术价值。
2 . Make______ ______ ______to work hard, ______ you‘ll succeed ______ ______ ______
3 . 第二幅画画一绿衣人,胸前写有“玉人”二字。“玉人”原为周朝太庙阶下的雕像,表情温和,好像在控制着内心的欲念。其意在教人节制物欲,修身养性,端正操守,守身如玉。
4 . She decides to take more exercise to keep slim
5 . 阿斯塔那古墓群位置规模及构造:阿斯塔那古墓群中的文物;阿斯塔那古墓群壁画介绍。
6 . 有些句子在表示动作的词后面还有一个连带部分,表示动作对象。
7 . 本文分别从哪三个方面介绍了阿斯塔那古墓群?(分)
8 . 陈述句分为肯定句和否定句。
9 . (二)陈述句反问句感叹句的互换
10 . 在新疆吐鲁番以东公里的戈壁沙滩上,有一座举世称奇的“地下博物馆”。那里不但保存着大量千年不腐的古人干尸,还珍藏着无数的珍贵文物,它就是著名的阿斯塔那古墓群。
1 . ③今年的冬天不太冷。④虎虎上学从来没有迟到过。
2 . 。
3 . .下列表述与原文内容相符的一项是:()(分)
4 . 明天我们不去上学而是去为贫困孩子募集钱。
5 . 陈述句:能告诉别人一件事的句子,句末用句号。如:我游览了长城。疑问句:向别人提出问题的句子,句末用问号。如:日子为什么一去不复返呢?祈使句:向别人得出要求的句子,句末一般用句号,有时也用感叹号。如:油库重地,请勿吸烟!
6 . Millie 的铅笔盒和Amy 的尺寸一样。
7 . 疑问句
8 . 向别人陈述事情,阐明道理的句子是陈述句。句末用句号。
9 . 例句:同学们游览了动物园。
10 . 祈使或感叹语气:啊吧呀
1 . 最后一幅画画一筒状容器,上有一刻度线,东西装得过了线,便会从筒底漏掉,意为做人应当廉洁,不要贪得无厌……
2 . C.在阿斯塔那古墓群一座墓的墓室里有一幅壁画上的“玉人”原为周朝太庙阶下的雕像,与“金人”的位置相对。
3 . 个人不算大,帮着人看家,身子用铁打,安全全靠它。(锁)
4 . 他问我今天是否有空。
5 . 一扇玻璃窗,里面亮堂堂,演戏又唱歌,经常换花样。(电视机)
6 . 壳儿硬,壳儿脆,四个姐妹隔床睡,从小到大背靠背,盖着一床疙瘩被。(打一植物)【核桃】
7 . 例句:今天下雪了。我是一年级的小学生。
8 . 第四幅画画一人两手张开,侃侃而谈,胸前写有“石人”二字,意在教人要敢于仗义执言,立场坚定。“石人”原也是周朝太庙阶下的雕像,与右阶“金人”的位置相对,胸前也有铭文:无少言,无少事。
9 . 六幅普通的画,却讲述了如此丰富的人生哲理,也留给人们太多的思索……
10 . He asks me ______today
1 . 有些句子除了这些,还带一些附加部分。“的”“得”“地”常常是这些附加部分的标志。
2 . 否定句表示的语气是否定的,常用的否定词有“不没”等。
3 . 例句:⑤快把书还给我!⑦你来参加我的生日晚会吧。
4 . 阿斯塔那古墓群位于著名的高昌古城北郊,整个墓群从古城东北一直延伸到西北,东西长约公里,南北宽约公里。在约平方公里的范围内,埋有自晋至唐的古墓数千座。这些墓葬没有碑刻祠堂树林等地面纪念物,甚至连封土都没有。地面上除了砾石沙丘,几乎见不到任何墓葬标志。每座墓葬基本上都由斜坡墓道和深约四五米的单室或双室墓室组成,极个别的还有天井。墓中的尸体就摆放在土洞墓室中的土台子上。由于当地气候极为干燥,%的尸体葬后都变成干尸——木乃伊。
5 . 一样东西亮晶晶,又光又硬又透明,工人叔叔造出来,它的用处数不清。(玻璃)
6 . (分析变被字句时,主语与宾语调换位置后加“被”字,变“把”字句时,如果是“被”字句,将主语与宾语的位置调换加“把”字,如果是陈述句则将“把”字放在宾语前,谓语放在句子末尾。
7 . 练习:请写一个感叹句:
8 . 直接引用和转述句互换。
9 . 味道甜甜营养多,谁说无花只结果,其实花开密又小,切莫被名所迷惑。(打一植物)【无花果】
10 . 否定的陈述,例句:
1 . 他难道不是一个好人吗?
2 . My ideal school has a park on one side and a shopping mall on the other
3 . 得天独厚艳而香,国色天香美名扬,不爱攀附献媚色,何惧飘落到他乡。(打一植物)【牡丹】
4 . 祈使句,语气词是:“吧”,表祈使语气。
5 . 一物生的巧,地位比人高,白天一肚毛,夜里空肚熬。(帽子)
6 . 陈述句疑问句祈使句感叹句。
7 . 刘老师是位非常亲切的老师,以致于我们把她当做自己的母亲。
8 . I hope that our show will be a success
9 . 疑问句:用疑问的语气向别人提问的句子。
10 . We will go to raise money for poor children tomorrow instead of going to school
1 . 【链接考题】
2 . Li Ming is a warm-hearted man and he often ______ the people in trouble ______
3 . 更多句子的结构和类型介绍及相关知识,尽在,请大家及时关注!
4 . 一条马儿三条腿,日夜奔走不停息,马蹄嗒嗒提醒你,珍惜时间莫浪费。(钟表)
5 . 有风就不动,一动就有风,你要它不动,等到起秋风。(扇子)
6 . 例句:我来到了美丽的泉城济南。
7 . (分析双重否定句的语气比肯定句更重一些,但句意不变,方法是加两个否定词:“不……不”或“非……不可”等。
8 . Mrs Liu is ______ ______ kind teacher______ we ______ her ______ our mother
9 . 疑问句,语气词是:“呢”,表询问语气。
10 . 肯定句:毛泽东是湖南韶山人。
© 2022 uuwtq.com,All Rights Reserved.