巧妙理解句子含义（理解句子深层含义的片段）
巧妙理解句子含义【一】
1 . 承诺时留一点余地，兑现时多一点给予。
2 . 清晨，阳光擦干了我思念你的泪水……
3 . 错的时间遇见错的人是一种荒唐,错的时间遇见对的人是一种遗憾,对的时间遇见错的人是一种伤痛,对的时间遇见对的人才是一种幸福。
4 . 没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
5 . 走的最急的`是最美的景色，伤的最深的是最真的感情～
6 . 如果爱情是婚姻的基石，那么以爱情为基础的婚姻就不会成为一座危房。
7 . 我们在错误的时间相遇，在正确的时间却又分开……
8 . 生命如茶，慢慢地等，细细地品，滋味无穷。
9 . 积德为产业，强胜于美宅良田。
10 . 你将过去抱的太紧，就会腾不出手来拥抱现在。
巧妙理解句子含义【二】
1 . 举得起放得下的叫举重，举得起放不下的叫负重。可惜，大多数人的爱情，都是负重的
2 . 假如有一天我们不在一起了，也要像在一起一样。
3 . 习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。
4 . 多年从事小学高年级语文的教学，我知道许多学生都感到体会句子的含义很难，虽然想动脑筋，但还是不知道怎样去体会。大部分只好靠死记硬背来应付。但碰到考试，或课外读物中的含义深刻的句子，就束手无策了。我在教学中，为了帮助学生闯过这个难关，采取了以下一些做法：
5 . 附图{图}
6 . 理解句子的含义，主要指对句子深层意思的领会，对句子修辞方法的理解，对句子作用的分析，对作者用意的解说。
7 . ①从内容上看，是指能揭示文章题意主旨的句子，段落中那些有概括段意作用的句子；
8 . 有谁会用年的时间去等一个远行的人？有谁会在年的远行之后，依然想回头找到那个人？
9 . 快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤．请让我们从容面对这离别之后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你！
10 . 当别人前进时，你不能嫉妒；当别人嫉妒时，你必须前进。
巧妙理解句子含义【三】
1 . 纵然伤心，也不要愁眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容。
2 . 话语能安慰人，而有时候，无言则是最大的安慰。
3 . 寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人，于是我总是意犹未尽地想起你在每个星光陨落的晚上一遍一遍数我的
4 . 人生如棋，落子不悔。
5 . 首先让学生明确句子的含义，并不是字面上的意思，它是蕴涵在句里，而没有说出来的意思，没有说出来的感情，没有说出来的思想。要把握句子的含义，必须在理解句子字面意思的基础上，进一步思索，才能体会得到的。
6 . ②从表达方式看，是指那些直接抒情或间接抒情的句子，那些发表议论的句子；
7 . 想完全了解一个男人，最好别做他的恋人，而做他的朋友
8 . 衡量成功，不仅要看得到了什么，更要看自己为此失去了什么。
9 . 抓住关健词的方法
10 . 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望空中云卷云舒。
巧妙理解句子含义【四】
1 . 平平淡淡的爱情就是两个人各自保留一片自己的天空，谁也别左右谁的方向。
2 . ⑴抓关键词语关键部分理解含义［弄清词义，句义也就理解了］
3 . 师：你们回答得都很好！现在我们知道“完善”这个词在这句话中应该是全面详细正确的意思。
4 . 在当下物欲横流且充满诱惑的社会里，最大的幸福莫过于守住一颗淡定而宁静的心，丢下一切包袱，超越自己，打开心窗，听一首悠扬的乐曲，沏一壶茶凝望无尽的夜空，品读月色的凝重，细数星星的话语，感触万家灯火的甜蜜。
5 . 见己不是，万善之门。见人不是，诸恶之根。
6 . 没有人值得你流泪，值得让你这么做的人不会让你哭泣。
7 . 弱水三千，只取一瓢饮。
8 . 害怕失败才是最大的失败。
9 . 主要是根据文章的思想内容，透过句子字面上的意思，理解作者的本意。如《我的伯父鲁迅先生》中写鲁迅先生说的一句话：“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”问：“碰壁的原因是什幺？”（四周黑洞洞的）接着领悟出“四周黑洞洞的”和“壁”的蕴涵。在此基础上，使学生认清，在当时反动势力十分猖獗的环境下，从事革命事业的艰险从而激发儿童对鲁迅先生的佩服，对黑暗社会的憎恨，如果光从字面上看，就会同课文中我一样“恍然大悟”，这样一理解，注意了时代背景，就会懂得鲁迅先生是个怎样的人，懂得这些，就能透过字的意思，引申出这句话的深刻内涵，它既揭露了旧社会的黑暗，又表现了鲁迅先生对旧社会的无比憎恨！
10 . 无论什么时候，哪怕是婚礼仪式上，我也会告诉神父我爱的不是新娘而是你！我只等你，你的回心转意～
巧妙理解句子含义【五】
1 . 理解句子的`含义一定要联系文章思想内容，要注意这句话是在文章什么地方出现，跟上下文有什么联系？通过教学实践，理解句子的含义，常用的方法可归纳约三种。
2 . 对造成阅读障碍的词语，教师要加以必要的注释疏导，帮助学生扫除障碍。如《草原》写小丘之绿，"就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样"。学生不理解"渲染"与"墨线勾勒"的意思，只要启发画过中国画的学生到黑板上画一画，学生就明晓句意了。对难在"物"上的句子，可用这种方法。
3 . 最想对初恋情人说的一句话——要是生下来，他都能打酱油了吧……（一句话道尽一身一生的酸楚和痛惜）
4 . 不可能每个人都能过上那种奢华的生活，但你可以拥有一个平淡的人生，一个温暖的家。
5 . 世界上最美丽最引人入胜的恐怕就是我们心中这种隐隐约约的伤痛吧？
6 . 恨，能挑起争端，爱，能遮掩一切过错。
7 . 记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的
8 . ④从修辞上看，是指那些运用了比喻反问排比反复象征手法的句子以及语意比较含蓄的句子。
9 . （学生读书画句子）
10 . 如何培养学生理解句子含义
巧妙理解句子含义【六】
1 . 太不完美的我承受不起你太完美的爱……
2 . 基本方法：
3 . 最经典最浪漫最深情不渝的情话永远来自淡定的生活，来自不悔的真心。
4 . 如：《伟大的友谊》中的“他们讨论各种政治事件的科学问题，一连谈上好几个钟头，各抒己见，滔滔不绝，有时候还进行激烈的争论。”
5 . 要想修得神仙眷侣，就要做得柴米夫妻。
6 . 一花一世界，一叶一菩提。
7 . 成熟不是心变老，是泪在打转还能微笑。
8 . 信任，也许需要好几年才能建立，却可以再短短几秒内毁灭。
9 . 最清晰的脚印是走在最泥泞的路上。
10 . 谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。
巧妙理解句子含义【七】
1 . 只有脚踏实地的人才能够说：“路，就在我的脚下”。
2 . 爱的最高境界是要经得起平淡的流年。
3 . 毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。
4 . 在教学中，我利用教材的练习，让学生理解了“体会句子含义就是要体会句子没有说出来的意思感情和思想”。这是克服困难的第一步。
5 . 主要是抓住句子的重点词语，体会其中的思想感情。一篇文章有关键之词，警策之句，拎出关键词句，牵全文。如《长城》一课，有这样一句话“站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来”。抓住“站在踏着扶着想起”这些动词，让学生明白这是因触景生情而展开的自然联想。这一段，“凝结”是重点词。长城由什么凝结而成的？（是劳动人民的“血汗和智能”凝结而成的。）为什么？（因为条石多多到数不清。条石重“一块有两三千斤重”。没有先进的运输工具。“就靠无数的肩膀，无数的手。”山势“陡峭”在这样艰难的条件，修筑了这样艰巨伟大的工程，反映了我国劳动人民的智能和力量。
6 . 幸福就像手心里的沙，握得越紧，失去的越快。
7 . （老师边小结边板书）
8 . 如果以后你会不经意地想起我，请别忘记我曾那样深深地爱过你……
9 . 一份爱情有一颗温婉的心，才会有面对山高水远和悲欢离合的勇气。
10 . 生：旧的药物书记载得既不全面，又不详细，有些还不正确。
巧妙理解句子含义【八】
1 . 师：旧的药物书有什么缺点？李时珍为什么要重新编写药物书？请大家画出有关的句子。
2 . 人不可以无情，无情的人太可怕；人不可以多情，多情的人太痛苦。不要轻易说爱，许下的承诺就是欠下的债
3 . 一让学生明确要体会的是什么
4 . 好的爱情是你通过一个人看到整个世界，坏的爱情是你为了一个人舍弃世界。
5 . ⒊从联系时代背景来理解。有的文章要与当时地的情况联系起来才能理解。如“赶集”一文中有这样一句话：“料想四年以前该不会有这些东西吧”四年以前是什么时候呢？文章写的是解放初期农村面貌的迅速改变，农民的生活的不断改善，从而歌颂了领导好。
6 . ⑵联系上下文注意时代背景体会言外之意。这类句子的表面意思好懂，但更深刻的意思就必须结合作者所处的时代，联系上下文才能体会以出来。
7 . 人，应该诗意地栖居，何处才是你的精神家园？
8 . 后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误所以不要后悔。
9 . 活着一天，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。
10 . 一切最简单的，都是返璞归真的。(