1 . 如果要了解一个人,就看他的朋友。--蒙古族
2 . 阅读使人充实;会谈使人敏捷;写作与笔记使人精确。史鉴使人明智;使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。——培根
3 . 盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。——陶渊明
4 . 如果你真的爱孩子,就该送他“出海经风浪”。
5 . 人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。——普希金
6 . 教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。——爱迪生
7 . 百米短跑,需要冲劲;万米长跑,需要耐力。求知,不但需要有百米短跑的冲劲,却扫除一又一个的拦路虎;又要具有万米长跑的耐力,往长时间地一点一滴地积累知识。
8 . 父母是天然的教师,他们对儿童,特别是幼儿的影响最大。
9 . 好读书,不求甚解。每有会意,便欣然忘食。——陶渊明
10 . 有朋友的人像平原一要宽广,没有朋友的人却像窄狭的手掌。--蒙古族
1 . 只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
3 . 受教育懂得焚毁遗嘱,做一个体面的人,为人所爱,受人敬重,而不是去做一个屡犯的偷表贼,受到法律对五种情状的加重处罚,解赴格雷伏刑场处死,受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克
4 . 书是人类进步的阶梯。——高尔基
5 . 家庭不是别的,正是人类自己。[俄]叶甫图申科《家庭》
6 . 手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
7 . 读书是最好的学习。追随伟大人物的思想,是最富有趣味的一门科学。——普希金
8 . 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格
9 . 对症下药方可治愈疾病。
10 . 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
1 . 他整日忧心,青年学子不再读书,他的忧愁,后来证明没有白费他们都习惯,抬头四十五度,仰望天际想你的时候,你会不会也刚好正在想我。——几米
2 . 孩子犹如一张画纸,父母的一言一行就像留在画纸上的色彩。你给孩子留下什么样的色彩呢?
3 . 开卷有益。——赵光义
4 . 孩子在幼儿其间,蕴藏着无限的可能性,需要父母加以挖掘和引导。
5 . 对众人一视同仁,对少数人推心置腹,对任何人不要亏负。--莎士比亚
6 . 父母是天然的教师。他们对儿童,特别是幼儿的影响最大。
7 . 士大夫教诫子弟,是第一紧要事。子弟不成人,富贵适以益其恶。子弟能自立,贫贱益以固其节。
8 . 从来不对孩子说,他比别的孩子差。
9 . 不对孩子的失败表示瞧不起,并对孩子说:“我也不会干这个。”
10 . 知道危险而不说的人,是敌人。--歌德
1 . 所谓良好教养……它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里,都不尽相同;每一个明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养,并与之看齐。——切斯特菲尔德
2 . 对人民来说,第一是面包,第二是教育。——格林西安
3 . 读书破万卷,下笔如有神。——杜甫
4 . 科学是老老实实的东西,它要靠许许多多的人的劳动和智慧积累起来。——爱迪生
5 . 合抱之木,生于毫末;百丈之台,起于垒土;千里之行,始于足下。——《老子》
6 . 甘心做奴隶的人,不知道自由的力量。
7 . 爱朋友,喜欢朋友,用诚意去对待朋友,但不要依赖朋友,更不要苛求朋友。能做到这几点,你才可以享受到交友的快乐。--罗兰
8 . 人吵败,猪叫卖。中国谚语
9 . 我今仅守读书业,汝勿轻捐少壮时。宋·陆游《小儿入城》
10 . 我对两种对立的教育方法思考过好多次:一种是人们力求保持学生的天真,将天真与无知混淆起来,认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄,除了那微妙的叫人害羞的事以外,就勇敢地把恶极其丑陋地赤裸裸地给他看,让他痛恨它避开它。我认为,应当认识恶。——巴莱拉
1 . 天赋如同自然花木,要用来修剪。
2 . 习与正人居之,不能无正也;犹生长于齐,不能不齐语也。--贾谊
3 . 对小孩子来说,范例之重要超乎批评。
4 . 志合者,不以山海为远;道乖者,不以咫尺为近。--晋·葛洪
5 . 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
6 . 要创新需要一定的灵感,这灵感不是天生的,而是来自长时间的积累与全身心的投进。没有积累就不会有创新。——王业宁
7 . “教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。”——陶行知
8 . 长者须是指导者协商者,却不该是命令者。鲁迅《我们现在怎样做父亲》
9 . 书中横卧着整个过去的灵魂。——卡莱尔
10 . 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
1 . 生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。——高尔基
2 . 学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
3 . 行同趋同,千里相从;行不合趋不同,对门不通。--淮南子
4 . 君子淡如水,岁久情愈真。小人口如蜜,转眼如仇人。--《逊志斋集》
5 . 教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
6 . 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿
7 . 人生所贵在知已,四海相逢骨肉亲。--唐·李贺
8 . 合抱之木,故能成其大;山不辞土木,故能成其高;明主不厌人,故能成其众;土不厌学,故能成其圣。——管子
9 . ——麦奇生
10 . 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
1 . 不爱自己妻子和孩子的人,就是在家里养了一头母狮孵了一窝不幸。
2 . 幼儿的学习是全方位,并不局限于读写算和各种技艺。
3 . 有的时候千言万语真得抵不上一个深情的拥抱。而这样深情地拥抱不是一年只抱一次,不是一个月只抱一次,而是应该每天都拥抱一次,孩子越小,我们越要经常拥抱他,同时把这样的拥抱坚持下去,每天无论多忙,都应该对孩子说一些柔软甜蜜的话语,每一天都注视着孩子的眼睛倾听他欣赏他,也让孩子分享你内心的情感。
4 . 广积聚者,遗子孙以祸害;多声色者,残性命以斤斧。宋·林逋《省心录》
5 . 没有体谅和信任,便没有友谊。
6 . 家和日子旺,人和事业兴。中国谚语
7 . 怯懦的人,会把朋友送给刽子手。--罗曼罗兰
8 . 教育是知识创新传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
9 . 若一家自相纷争,那家就站立不住。《新约·马可福音》
10 . 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫
1 . 兄须爱其弟,弟必恭其兄。勿以纤毫利,伤此骨肉情。《古今图书集成·家范典》
2 . 父之爱子,教以义方。宋·司马光《论公主宅内臣状》
3 . ——歌德
4 . 有小孩的父母,即使对家畜等,也不可使用粗野的语言。——木村久一
5 . 思想是行动的基础,它把青年拉向一方面去,而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去,在大多数情况下,生活总是占上风的,于是,大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后,就走上了已经踏平的道路,而且渐渐走得习惯了。——柯罗连科
6 . 为了使儿童具有自信,获得一点点与人相处的技能,就去牺牲他的天真,让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往,这是很不对的;刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会,没有不能学得镇定的,只要时间够。——洛克
7 . 孩子自己动手制作小玩具,虽然粗糙,但远比得来现成的精美玩具快乐。
8 . 教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。
9 . 世界上用得最普遍的名词是朋友,但是最难得到的也是朋友。--法国
10 . 每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。——(前苏联苏霍姆林斯基
1 . 没有自由的秩序和没有秩序的自由,同样具有破坏性。
2 . 要使大家充分认识,关心下一代关心少年儿童,就是关心我们祖国的伟大前程,就是关心全世界的伟大前程。
3 . 建立和巩固友谊的最好的方法,莫过于互相信赖地闲谈心事与家常。--约翰·洛克
4 . 凡为教者必期于达到不须教——叶圣陶
5 . 教育者的个性思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
6 . 很多显得像朋友的人其实不是朋友,而很多是朋友的倒并不显得像朋友。--希腊
7 . 国威不可内伤,家丑不可外扬。中国谚语
8 . 斗气不养家,养家不斗气。中国谚语
9 . 生活在失去和睦的家庭里,等于生活在地狱里。土耳其谚语
10 . 生了孩子,还要想怎样教育,才能使这生下来的孩子,将来成为一个完全的人。鲁迅《随感录三十三》
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