句子衔接与排序的技巧（句子的排序与衔接）

句子衔接与排序的技巧【一】

1 . A还从每节车厢内推选出一至两位乘客代表。

2 . （）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

3 . ②病毒也是一样，在漫长的进化过程中，它们曾经“试探”了各种各样的宿主。

4 . （）他觉得奇怪，鱼一向是生活在江河湖海里的。这里既没有江河，也没有湖海，哪来的鱼呢？

5 . （）因此在这里，特向同学们介绍。

6 . ⑤所以掌握事物的度，既要注意决定事物质量的界限，又不能把事物的度绝对化。

7 . （）就拿起笔画起来。

8 . （）爸爸见我答不出来，就凑过来笑着说：“这叫水滴石穿，咱们住的房子有几十年了，雨点的力量虽然小，可是长年累月，它总滴在这一个地方，渐渐地就打成现在这样的小窝。

9 . （）爸爸还没解释，我就自己解释道：“爸爸，我知道了那是让房檐上的雨点打的。”

10 . （）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。

句子衔接与排序的技巧【二】

1 . 看，就通过一个明显的提示词就能快速判断出正确答案，记住了，以后判断不出首句时，先看看有没有显眼的提示词，它会帮助你快速锁定答案！

2 . A③②①⑤④B②①⑤③④C③④②①⑤D②③④①

3 . 对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨上午中午下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。例如：

4 . （）少先队员们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

5 . （）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。

6 . （）有一天，他看到一道亮光划过夜空。

7 . 将以上个句子重新排列，语序正确的是：

8 . ④后来，人们将蝙蝠的耳朵封住，再让它们飞行。

9 . （）她在微风吹动下，舒展着柔软的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。

10 . （）几个勇士也跟着跳到礁石上。

句子衔接与排序的技巧【三】

1 . 泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。为门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂观。A元代石刻天门铭在门外西侧。一幅石刻对联在门的两旁。B门外西侧有元代石刻天门铭，门两旁有石刻对联一副。C元代石刻天门铭在门外西侧。门两旁有石刻对联一副。D门外西侧有元代石刻天门铭。一幅石刻对联在门的两旁

2 . （）为了绿化，美化校园，学校买来了不少小树苗。

3 . （）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。

4 . 依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是

5 . 建筑是凝固的诗：_________；_______________。诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。

6 . （）长大后，他远渡重洋到美国留学。

7 . （）“它是哈雷慧星，再过年又会出现。”大人答。

8 . （）他等熊走开了，连忙爬起来。

9 . （）上坡前，我停下车，紧紧腰带，两手紧握车把，准备一鼓作气冲上坡去。

10 . A随后遵照这些意见B于是听取这些反映

句子衔接与排序的技巧【四】

1 . （）想着，他就若无其事地走开了。

2 . （）这时候，他吓得连呼吸都停止了。

3 . （）而且都戴着一顶黄色穗子的小帽子，它们就是笋。

4 . [答案解析]本题考查了语句衔接连贯的语言运用能力。通读全段可以看出这是一段议论性的文字。第一句话表述了世界对中国的认识远超过中国人自身的国际定位。第二句话表述了汉语教学和推广如果跟不上就会出现一种脱节现象。因此可选择的选项定位在B和D上。根据B和D的关联词判断句子前后应该为一个递进的关系，那么从内容上看D选项更加符合题意。

5 . （）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水上肥锄草捉害虫。

6 . ②分析选段内容与整体语段的语境联系。

7 . （）他看见地上有一团白白的东西。

8 . （）他从小就非常喜欢观察星空。

9 . （）蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？

10 . b是翻腾着的曲线